Claro! Parece que estás hablando sobre la estructura de un ensayo y también mencionas el libro “Ya no quiero decir ‘No’”.

Permíteme abordar ambos temas:

1. Estructura de un ensayo:

o Un ensayo es un escrito literario en prosa que desarrolla un tema específico. El autor le imprime reflexión y
subjetividad. Puede tratar sobre filosofía, historia, política, cultura, arte, religión, deporte, sociedad u otros
temas de interés.

o La estructura básica de un ensayo consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.

 Introducción: Aquí se presenta el tema y se capta la atención del lector. Puedes comenzar con una
contradicción, crear interés o proporcionar datos relevantes.

 Por ejemplo, podrías iniciar con una pregunta intrigante o una estadística sorprendente1.

 Desarrollo: En esta sección, se argumenta y se desarrolla el tema. El autor presenta su punto de vista y
utiliza ejemplos para respaldarlo.

 Imagina que estás escribiendo sobre la importancia de decir “sí” en lugar de “no”. Aquí,
puedes explorar las razones detrás de esta afirmación y proporcionar ejemplos concretos1.

 Conclusión: Aquí se resume lo expuesto y se ofrece una reflexión final. Puedes reafirmar tu posición o
plantear preguntas abiertas para el lector.

 Por ejemplo, podrías concluir destacando cómo aprender a decir “sí” puede enriquecer
nuestras vidas y relaciones1.

2. Libro “Ya no quiero decir ‘No’”:

o Este libro narra la historia de Sergio, quien utiliza la palabra “no” con frecuencia. Sus padres están
preocupados por cómo esto afecta su humor.

o Las cosas se complican cuando su hermana Elisa también se contagia con la “enfermedad del no”. A partir de
ahí, comienzan los esfuerzos por aprender a decir “sí” en lugar de "no"2.

En resumen, tanto en un ensayo como en la vida, aprender a decir “sí” puede abrirnos a nuevas perspectivas y experiencias. 🌟

Reseña del libro "Ya no Quiero Decir "No"!"

Sergio utiliza con mucha frecuencia una palabra: "no". Sus padres se preocupan porque esto afecta su humor. Por eso tratan de
ayudarlo, pero las cosas se complican cuando su hermana Elisa se contagia con la "enfermedad del no". Entonces comienzan
sus esfuerzos por aprender a decir "sí".
B) En la calle principal frente a un edificioC) En el tercer piso de un edificio

3. "4u5 $es cost# 6muc7o8 aprender a $os n%&os *+ pts.)

A) A ser buenos hermanos

Evaluación plan lector Nº 2

9a no 'u%ero dec%r no;

Asignatura:

Lenguaje ycomunicación

Fecha:

02/05/2016

Semestre:

Nivel:

2ºBásico

Profesor:

MilipzaBeníteza!cía

ObjetivoseApreni!a jes:

"emost!a! comp!ensión #e las na!!aciones leí#as$%e&t!ayen#o in'o!mación e&plícita e implícita(%!econst!

uyen#o la secuencia #e las acciones en la)isto!ia(%i#enti*can#o y #esc!i+ien#o las ca!acte!ísticas 'ísicas ysentimientos #e los
#istintos pe!sonajes(%!ec!ean#o, a t!a-.s #e #istintas e&p!esiones a!tísticas(%esta+lecien#o !elaciones ent!e el te&to y sus p!
opiase&pe!iencias(%emitien#o una opinión so+!e un aspecto #e la lectu!a(

"A#$%$&A&ES A E'A%(A)Preguntas por "abilaE*traer información e*pl+cita,

!"!#!$!%!&!'!!(!"!#!$!!%

$nterpretar información,

2%5%%

Emitir una opinión funamentaasobre un aspecto e la lectura,

1%20%21%22%2%2

Puntaje:-. pts,Nivel e E*igencia:/.0NO1A

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B) A pensar antes de decir no a todoC) A portarse bien en el colegio

<. "De 'u5 se contag%# $a 7ermana menor *+ pts.)

A) *e un gran resfr+o, B) *e la enfermedad del no, C) *e una alergia,

=. "4u5 sent-a e$ n%&o cada >e? 'ue dec-a no *+ pts.)A)

Alegr+a B) miedo c) eno-o

@) Escr%1e SI o N segBn corresponda. *! pts.)

%) ....... /a hermana se hab+a contagiado de un resfr+o, &) ....... El niño era el hermano mayor,') .......El niño siempre era
amoroso con sus padres,) ......./os padres de los niños eran muy preocupados por ellos,() ......./a historia ocurre en un
colegio,") .......Al final los niños escribieron un letrero que dec+a 0no1 quiero2#) .......El niño siempre dec+a a todo que 0no2
porque lo obligaban,$) ....... /os niños -untos resuel3en el problema con3ersando,) ....... El papá saca una foto para recordar
ese momento tan especial,%) ....... Elisa imita la actitud de su hermano,

III. RESPNDE:!. S% tu>%eras 'ue dec%r$e 9no; a a$go "A 'u5 ser-a Nom1ra + cosas */puntos)

2.,

S% te p%d%eran cooperar en tu casa "en 'u5 ayudar-as Nom1ra + cosas */puntos)+!.

"4u5 escr%1%eron $os n%&os cuando comprend%eron 'ue ya no d%r-an m,s'ue no escr-1e$o */ puntos)++. "De 'u5 esta1a
a1urr%da $a mam, de $os n%&os *+ puntos)+/. Nom1ra dos cosas a $as cua$es Serg%o dec-a 'ue no. */ pts.)
+2. "Fas cooperado en tu co$eg%o Nom1ra ! s%tuac%#n *+ pts.)