TECNICAS DE REDACCION

Fundamentación

Redactar consiste en expresar por escrito los pensamientos y conocimientos ordenados

previamente y para redactar bien, es necesario construir la frase con exactitud, originalidad y
claridad. El Propósito de esta materia es, pues contribuir a mejorar la redacción de los
estudiantes de la carrera de Psicología y para lograrlo, se tratara de identificar y corregir las
falencias y los errores más frecuentes como también de fomentar la creatividad por medio de
ejercicios permanentes de gramáticas y de diferentes tipos de redacción.

Objetivos Generales

 Desarrollar la creatividad y la competencia

 Redactar distintos tipos de textos con precisión, claridad y corrección

Competencias Básicas

Al finalizar el estudiante será capaz de redactar distintos tipos de textos, con lenguaje claro y
correcto.

Contenidos

UNIDAD I

Concepto de Redacción

Tipos de Redacción

Características

UNIDAD II

El Estilo

Concepto

Cualidades del Buen estilo

Acentos, puntuación uso de preposición, concordancias, conjugaciones.

Sinónimos: conceptos. Ejemplos

Antónimos: conceptos. Ejemplos

UNIDAD III

Recursos o Figuras Literarias

Comparación- Metáfora, ironía- personificación- Hipérbole

Memorándum: concepto- Estructura

La Descripción: conceptos – características

UNIDAD IV
Pleonasmo o redundancia: concepto –ejemplos

Eufemismo: concepto- ejemplos

Denotación y Connotación: concepto- ejemplos

La Narración: concepto- tipos

UNIDAD V

Polisemia. Concepto Ejemplos

La coherencia en el Texto

La Cohesión

El ensayo: Concepto-Estructura –características

Informe: Concepto, Tipos, Redacción

UNIDAD V

Informe Psicológico

Evaluación psicológica

Método Clínico

Conceptos y Objetivo del Informe Psicológico

Elaboración del Informe Psicológico

Contenido del informe psicológico

Devolución de los Resultados

Manejo ético de los resultados

Aspectos a considerar sobre la formación profesional del Psicólogo y su relevancia en la

evaluación psicológica y en la elaboración del informe

RECURSOS DIDÁCTICOS
La disciplina podrá ser enseñada utilizándose de los recursos didácticos disponibles en
la UNISAL, tales como: proyectores, TV, vídeo, cuadro y pincel.
EVALUACIÓN
Habrá obligatoriamente una evaluación parcial de 23 pts., trabajos de investigación de
10 pts. Asistencia de 12 pts, y evaluación final de 55 pts.

Bibliográficas

 Aragón, L; Silva, A (2002). Fundamentos teóricos de la Evaluación Psicológica. México:

Editorial Pax.
 Ávila, A.; Jiménez, J., Ortiz, P. y Rodríguez, C. (1992). Evaluación en Psicología Clínica.
 Proceso, Método y Estrategias Psicométricas. Volumen 1, Editorial Amaru, Ediciones
Salamanca España.
 Bernstein, D.A. y Nietzel, M.T. (1988). Introducción a la Psicología Clínica. México:
 Editorial Mc Graw Hill. Bruce, E. y Ian, H. (2003). Introducción a la Psicología Clínica.
 Editorial Mc Graw Hill. De Santiago, H.; Fernández G; Guerra, C. (1999).
 Psicodiagnóstico Dinámico a través de las Pruebas Proyectivas. Madrid: Editorial
Amaru. Ediciones Salamanca.