SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO

Fundamentación

La igualdad de género es un tema fundamental en la educación de los niños,

ya que les enseña a respetar y a valorar a todas las personas por igual,
independientemente de su género.

Es responsabilidad de la escuela promover valores de respeto, igualdad y

diversidad. A través de secuencias didácticas se puede sensibilizar a los niños sobre
la importancia de la igualdad de género y fomentar una sociedad más justa y
equitativa.

Clase 1

Contenido. Introducción al concepto de género

En esta primera clase, se introducirá el concepto de género a través la

reproducción de un video sobre los juegos para niños. Se explicará que el género se
refiere a las características, roles y comportamientos que la sociedad asigna a
hombres y mujeres (especialmente a los niños en este caso), y se fomentará la
reflexión sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.

1. Compartir con los estudiantes el video de Zamba “Jugamos a lo que nos gusta”
https://www.youtube.com/watch?v=_M2KO5BeBG0
2. Se volverá a cada elemento presentado para que ellos digan quién se
imaginaba que lo iba a elegir y por qué.
3. Si tuvieran que hacerle un solo regalo a dos hermanos mellizos, un varón y una
nena, ¿qué juego elegirían para que compartan y jueguen juntos?
4. Se registrará en un afiche las respuestas de los niños para recordarlas o
utilizarlas como recurso en clases posteriores.

Clase 2

Contenido. Diferencias y similitudes entre hombres y mujeres

En esta clase, se realizará una actividad que permita a los niños las diferencias
y similitudes entre hombres y mujeres, con el objetivo de promover la igualdad y el
respeto hacia ambos géneros. Se fomentará la idea de que todas las personas,
independientemente de su género, tienen los mismos derechos y capacidades.

 Diseñar un juego del tamaño de un pizarrón donde los jugadores tengan que
avanzar a través de diferentes obstáculos relacionados con la discriminación
de género y superarlos mediante la reflexión y la acción para promover la
igualdad.

Podrán formar dos equipos y debatir con los compañeros sobre cómo resolver
cada obstáculo.
Clase 3

Contenido. Roles de género en la sociedad

En esta clase, se analizarán los roles de género que la sociedad asigna a hombres y
mujeres, y se reflexionará sobre cómo estos roles pueden limitar las oportunidades y el
desarrollo de las personas. Se promoverá la idea de que todos podemos elegir
nuestras propias metas y aspiraciones, sin importar nuestro género.

“Meterse en la piel” Historias de niñas de otras culturas o de otras épocas. Una buena
manera de introducir el concepto de desigualdad de oportunidades entre mujeres y
varones es trabajar con historias reales de niñas de otras culturas o épocas, con las
que podemos identificarnos.

Ponte en el lugar de Rhinka, una niña que vive en Ghana (África). Asistes a
clase en el colegio de tu aldea. A ti te gustaría seguir estudiando en el futuro, y de
mayor ser maestra, pero te lo están poniendo difícil. Para empezar, tienes que
madrugar más que tus compañeros, porque tú y las otras niñas tenéis que limpiar la
clase y las letrinas antes de que empiece la jornada. En el recreo las chicas tenéis que
ir a por agua a la fuente más próxima para abastecer la escuela y la casa del maestro.
En esta tarea perdéis una hora y media, que los chicos dedican a jugar al fútbol o a
descansar.

Para colmo, el profesor no os dedica casi nada de tiempo porque piensa que
no merece la pena esforzarse en vosotras, ya que, según él, vuestro único futuro es
casaros lo mejor posible. Después de las clases, tus compañeros se quedan jugando
en la aldea, pero tú debes volver a casa para ayudar a las mujeres a preparar la
comida, limpiar la casa, hacer la colada y cuidar de tus hermanos y hermanas más
pequeños. Cuando has acabado estas tareas, ya es de noche. No te ha dado tiempo a
hacer los deberes. Mañana el maestro seguramente te castigará por ello.

Preguntas clave

 ¿Cómo te sentirías al final de la jornada?

 ¿Te parece que esta historia está muy alejada de lo que ocurre hoy en día con
las mujeres?
 ¿Crees que es posible que Rhinka llegue a ser maestra?

Clase 4

Contenido. Promoviendo la igualdad de género

 En esta última clase, se realizará una actividad práctica y creativa que fomente
la igualdad de género, como la elaboración de carteles para concientizar sobre
 la discriminación de género. Se promoverá la idea de que todos podemos
contribuir a construir una sociedad más justa e igualitaria.

 Se compartirán algunos carteles como ejemplo y forma de inspiración: