INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

MAESTRO: RANGEL ZALDIVAR RICARDO

ALUMNO: ALARCON BARRERA ANA LILIA

GRUPO: 1RX20

TEMA: “COMPRENSIÓN DE LECTURA Y

ESTRATEGIAS DE LECTURA”
 COMPRENSIÓN LECTORA

Es un proceso mediante el cual el lector no solo

comprende, sino que también elabora un significado
en su interacción personal con el texto.

Niveles de
Estrategias de
comprensión Tipos de lectura Analisis textual
lectura.
lectora.

*Muestreo *Léxico
*Literal *Silenciosa
*Inferancial *Autocorrección *Sintáctico
*Superficial
*Crítica *Leer con propósito *Semántico
*selectiva
*Apreciativa definifo
*Comprensiva
*Creativa *Relacionar
*Reflexiva y
crítica *Hacerse preguntas
*Recreativa *Leer en partes
*Fonológica *Elaborar esquemas
*Denotativa *Escribir notas
yresumenes.
.

EST
RAT
EGIA
S DE
FUENTES:

http:// www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a17n4/17_04_Sole.pdf

LEC
https:// docentesaldia.com/2021/01/17/12-estrategias-de-lectura-para-favorecer-la-comprension-de-textos/
https:// haytipos.com/lectura/
https:// docentesaldia.com/2020/01/12/niveles-de-comprension-lectora-definicion-y-ejemplos-de-preguntas/
https://
de- TUR www.vocaeditorial.com/blog/estrategias-lectura-mejorar-comprension/#Cuales-son-las-estrategias-
comprension-lectora-mas-importantes