• Reconocer las clases de ecuaciones por su forma y solución.

• Despejar el valor de la variable para hallar la incógnita.

• Resolver ecuaciones lineales indicando su solución.

RAÍZ: Es el valor o valores que toma la variable.

Ejemplos:
Observación:
2x + 7 =13 x 2 − 3 x − 10 =
0
El grado de una ecuación
2x = 6 que contenga una variable,
( x − 5 )( x + 2 ) =
0
nos indica el número de
x =3 x = 5 ; x = -2
raíces que presenta dicha
C.S = 3 C.S = −2 ; 5 ecuación.

CLASES DE ECUACIONES: Ejemplo:

x 2 − 6x + 9 =0
1. Según sus soluciones:
A) Compatibles (Consistentes): Son aquellas ecuaciones que presentan al menos una ( x − 3 )( x − 3 ) =
0
solución y este a su vez se divide en:
❖ Compatibles Determinadas. - son aquellas ecuaciones que presentan un
número limitado de soluciones.
Ejemplo: Dos raíces iguales
3x + 7 =12 x 2 − x − 20 = 0 C.S = 3
3x = 5
( x − 5 )( x + 4 ) =
0
x=5
3 x = 5 ; x = -4
C.S = 
5
3
C.S. = −4 ; 5

❖ Compatibles Indeterminadas. - Son aquellas ecuaciones que presentan un

número ilimitado de soluciones.
Ejemplo:
3x + 7 = 3x + 7 x+y = 7
3 x − 3 x =7 − 7 2+5 = 7
(3 − 2) x = 0 4 + 3 =7
0x = 0 −2 + 9 =7
x
 x,y 

4° Grado COMPENDIO I 21
 2. Según su forma. -

Pueden ser ecuaciones algebraicas y no algebraicas.

2.1 ECUACIONES ALGEBRAICAS:

A) RACIONALES. - Son aquellas ecuaciones que presentan exponentes enteros

Nota: respecto a su variable, este a su vez se divide en:
Las ecuaciones
polinomiales son las únicas
❖ Racionales Enteras (Polinomiales)
que presentan grado.
Son aquellas que presentan exponentes enteros positivos respecto a su
variable.
Ejemplo:
x 3 + 6 x 2 + 11x + 6 =0

❖ Racionales Fraccionarias. -
Son aquellas ecuaciones que presentan a la variable en el denominador.
Ejemplo:
x −3 x+4
Nota: + =7
x +1 2x − 1
N0
N x +1 0 2x-1  0
=  1
0 x  −1 x
2
No Existe
B) IRRACIONALES. - Son aquellas ecuaciones que presenta a la variable dentro de un
radical.
Ejemplo:
X +1+ X =1

Transformación de un radical doble a una suma

o resta de radicales simple
Notas:
1:
PAR PAR
+ =+ − = Imaginario A +C A −C
1.- Si A =
B 
Ejemplo: 2 2
+4 =+2 −4 =2i Donde : C= A2 − B
2:
impar impar
+ =+ − =−
2.- Si a2 b = x  y
Ejemplo:
3
+8 =+2 3
−8= -2 x+y = a
Donde :  x y
xy = b 

Ejemplo:
8 + 60 = 8 + 2 15
8+2 8−2
1.- 8 + 60 = + =5+ 3
2 2
Donde C= 82 − 60 =
2
Observación:
a c a+b c +d 2.- 8 + 2 15 = 5 + 3
Si =  =
b d a−b c −d Donde :
5+3 = 8 
 53
5.3 = 15 
22 4° Grado COMPENDIO I
2.2 ECUACIONES NO ALGEBRAICAS O TRANSCENDENTALES
Son aquellas ecuaciones que presentan a la variable en el exponente, cuando la
variable forma parte de un logaritmo o una función trigonométrica.
Ejemplos:
1
= ( x + 1) 4 ; Sen ( x + 1) =
3 x + 2 243 ; log2 =
2

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Son aquellas ecuaciones de la forma general ax + b =
0 se le llama ecuación de primer
grado porque el exponente mayor de su variable es uno, también se le llama ecuación
lineal.

Análisis de la raíz:
1.- Si a  0 y b  0
ax + b =0
ax = −b
b
x= −
a
 b
CS.= − 
 a

(Compatible o Consistente Determinada)

2.- Si a=0 y b=0

ax + b =0
0x = 0

x
(Compatible Indeterminada)

3.- Si a  0 y b=0
ax + b =0
ax = 0
0
x=
a
x =0

CS.= {0}
(Compatible Determinada)

4.- Si a=0 y b  0
ax + b = 0
0 x = −b
x 

(Incompatible o Inconsistente)

4° Grado COMPENDIO I 23
 15
9.- Resolver: 5+x + x=
5+x
A)1 B)2 C)3
D)4 E)5

10.- Hallar el producto de los dígitos de “x” en:

3
14 + x + 3 14 − x =
4
A) 169 B)168 C)167
1.- Hallar “x” en: D)166 E)54
3x − 4 ( x + 3) = 8 x + 6
A)-2 B)-1 C)-3
D)2 E)1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.- Hallar “x” en: A C D E B E C D D E
( x + 5 )( x − 3) − x ( x + 2 ) =
5x
A)-1 B)-2 C)-3
D)-4 E)-5

3.- Hallar la suma del numerador y denominador, del

valor de “x” en:
2x − 1 3 x − 1 4x − 1 1.- La solución de la ecuación:
+ =
2 3 4 x +a x −a x+b 2( x − b)
A)16 B)17 C)18 + = + , es
D)19 E)20 a−b a+b a+b a−b

4.- Hallar la suma de los dígitos de “x” en: A) 2a B)2b C)3a

x D)3b E)4a
3x + 5 11
10 − = 3 − 2
6 12 4
A)14 B)7 C)10 2.- La solución de la ecuación:
D)11 E)5 x 2 − 6 x + 10
2
 x −3
2
= 
5.- Hallar “X” en: x + 8 x + 17  x + 4 
A) 1 B)2 C)-1
x+6 x +1 x − 5 x
− = − D)-2 E)-1/2
x+2 x − 3 x −1 x+4
A)1/2 B)-1/2 C)1/3
D)-1/3 E)3/5 3.- Si la ecuación de primer grado:
( x − a )( 2 x + 1) + bx 2 + 8 x + 5 + a =0 no
6.- Calcular “X” en: tiene solución. Hallar R = a+b
3 2 8
= + 2
x −4 x −3 x − 7 x + 12 A)5/2 B)5 C)5/4
D)-5/2 E)1
A)-3 B)-4 C)5/3
D)7 E)9
4.- Hallar “X” en:
7.- Hallar “X” en:
2mx − 3 3mx − 2
10 3x 7 + = 2m+3, si
2
+ − 3
= x −1 x +1
x −9 x+3 x −3 Se reduce a una ecuación de primer grado
A)3 B)-3 C)1 A)1/3 B)2/3 C)1
D)-1 E)2 D)4/3 E)5/3
8.- Resolver:
x +5 = 5 − x 5.- Hallar “X” en:
A)1 B)2 C)3 3 5x 3 x
− 2 = + 2
D)4 E)5 x+2 x −4 x −2 x −4
24 4° Grado COMPENDIO I
 A) 2 B)-2 C)  2
D)1 E)Ø

6.-Para qué valor de “x” se verifica la siguiente 1.- Hallar “X” en:
igualdad: 1 3 1 1 36
− = − 9−
2 x 4 x x
x +b x −a x −b x +a a)3/2 b)9/2 c)0
+ = + ;x  0 d)Ec. Indeterminada e)Ec. Imposible
x −b x +a x +b x −a
2.- Si el valor de “x” que se obtiene al resolver la
A)a+b B)a-b C)ab
D)-ab E)1 siguiente ecuación:
x −a x − a −1 x −b x − b −1
− = −
7.- Hallar “x” en: x − a −1 x − a − 2 x − b −1 x − b − 2
2 2 a)a b)b c)a+b
1− 1-
=
4 4 a+b+3
3+
6
3+
6 d) e) a + b + 2
5− 5− 2 3
x −2 x −7
7+ 7+
x+4 x+2 3.- La solución de la ecuación:
A)-2 B)-4 C)-6 1+ x 1− x
1− a 4 =1+ a 4 , es:
D)-8 E)-10 1− x 1+ x

8.- Resolver la ecuación

a)1 b)-1 c)a
5
5 1+ x x d)-a e)2a
1+ x + =5
x 64
4.- La solución de la ecuación
A)1 B)-1 C)2
D)-2 E)4 x +5 − x − 5 = 2 x , es:

9.- Resolver la ecuación

a)4 b)5 c)9
x −a x −b x −c 1 1 1
+ + = 2 + + d)25 e)36
bc ac ab a b c 

x −c x −b x −a 5.- Hallar R =  a − b  x si:

abc  0, Hallar R= + + a+b
a+b a+c b+c

A)3 B)-3 C)6 a2 + x a2 − x 4abx + 2a2 − 2b2

− =
D)-6 E)1 b2 − x b2 + x b4 − x 2

10.- Hallar “X” en: Sabiendo que a  b

1 3 4 a) a b) b c) a + b
= + b a a−b
11 − 2 x 7 − 2 10 8 + 2 12
d) a − b e)1
a+b
A) 28 B)24 C)30
D)10 E)18 6.- Hallar “X” en:
x + a2 b2 + c 2 − x
− 1=
( a + b − c )( a − b + c ) ( c − a − b )( b − a − c )
a)ab b)bc c)ac
d)a-b e)b-c
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E A B E D D D A C 7.- El valor de “x” que verifica la siguiente ecuación:

4° Grado COMPENDIO I 25
  ( x + 2)( x − 4 ) 
   ( x + 4 )( x − 7 ) 
  se recaudó 790,5 soles averiguar con cuantos pasajeros
12  = − 1 7  − 1 inicio su recorrido si el pasaje costaba 8,5 soles.

 ( x + 3 )( x − 5 ) 
 
 ( x + 5 )( x − 8 ) 
 A) 5 B) 22 C) 10
D) 8 E) 10
a)11 b)-11 c)25
d)-25 e)-5 5) Por 48 días de trabajo 19 obreros ganan un total de
29760 soles. A cada uno de los 12 primeros le
8.- Hallar “X” en: corresponde un salario diario doble del que les
3 3 6
corresponde a cada uno de los 7 restantes. ¿Cuántos
x +1− x −1
= x −1
soles ganan diariamente cada uno de los primeros?
a)1 b)5/4 c)5/2 A) 60 B) 25 C) 35
d)3 e)1 D) 30 E) 40

1 2 3 4 5 6 7 8
E D C D E B D B

1.Resolver la siguiente ecuación:

1 1 1 1
x+ = x+ 
1) Un padre dejo una herencia de 15200 soles a cada 5 5 3 3
uno de sus hijos. Antes de efectuarse el reparto muere A)25/4 B)-4/30 C)16/30
uno de ellos y la suma que le correspondía se D)-8/15 E)8/1
distribuye equitativamente entre sus hermanos,
quienes reciben entonces 19000 soles cada uno. 2.Resolver:
¿Cuántos eran los hijos y cuál fue la fortuna que les
( x + 7 ) − ( x + 1)
2 2
24
=
dejo el padre?
A) 6 hijos; 91200 soles A)1 B)-1 C)2
B) 5 hijos; 91200 soles D)-2 E)3
C) 5 hijos; 76000 soles
3.Resolver:
D) 4 hijos; 76000 soles
7 − x 9 − x 2x − 7 x + 1
E) 4 hijos; 60800 soles + = +
2 4 3 6
2) Sandra vive en el último piso de un edificio; cuando A)1 B)2 C)3
sube lo hace de tres en tres y cuando baja lo hace de dos D)4 E)5
en dos; si en subir y bajar da un total de 90 pasos.
¿Cuántos escalones tiene la escalera? Dar como
respuesta la suma de las cifras del resultado
A) 7 B) 8 C) 9
D) 11 E) 10

3) Un caracol se encuentra en el fondo de un pozo de 10

metros de longitud. Durante el día asciende 2 metros, 4.Calcular “x” en : x + 1= x −1 + 1
pero durante la noche su peso lo hace descender un A)4/5 B)1/4 C)5/4
metro. Si la ascensión comienza el día lunes. ¿Que día de D)7/4 E)9/4
la semana llegara a la cima?
A) LUNES B) MARTES C) MIERCOLES 5.Resolver la siguiente ecuación irracional:
D) JUEVES E) VIERNES x − x 2 − 21 =
7
A)Incompatible B)2 C)3
4) Un ómnibus inicia su recorrido con cierto número de
D)4 E)5
pasajeros. Durante el viaje por cada pasajero que
bajaban subían 4, llegando al final con 71 pasajeros. Si

26 4° Grado COMPENDIO I
 • Identificar las partes de una ecuación cuadrática.
• Resolver ecuaciones cuadráticas indicando sus raíces.
• Aplicar las propiedades de una ecuación cuadrática.

Son aquellas ecuaciones que presenta la siguiente Luego se iguala cada factor a cero y se despeja en
forma general ax 2 + bx + c=0 donde a 0. Para resolver cada caso la variable. Ejemplo:
una ecuación de segundo grado aplicaremos
factorización o la formula general.

 2
(5 x + 2)(x − 1)  5 x + 2 = 0  x = − 5
x − 1 = 0  x = 1

1.POR FACTORIZACION:
2
( )
a) Cuando a =1 x + bx + c = 0 . Se buscan dos
APLICANDO LA FORMULA GENERAL
números que multiplicados nos de “c” y sumados o Se sabe que ax 2 + bx + c =0,  a 0 es la fórmula de la
restados nos de “b”. ecuación cuadrática de donde:
Ejemplo:
x2 – 11x + 28=0, resolviendo se tiene: − b  b2 − 4ac
x=
x − 4 = 0  x = 4 2a
(x - 4) (x - 7) =0   en donde analizaremos su discriminante.
x − 7 = 0  x = 7

 = DISCRIMINANTE   = b 2 – 4ac
b) APLICANDO EL ASPA SIMPLE.
La discriminante puede ser:
PROCEDIMIENTO:
I. Se descomponen los términos “ ax2 ” y “c” 1. Si   0 , x1  x2 
II. Los términos escogidos se multiplican en
aspa o cruz.  *Raíz doble
*Raíz única
III. Los productos obtenidos se suman o se 
restan 
2. Si = 0 , x1= x2   *T .C.P
IV. El resultado de la operación anterior tiene *Raíz cuadrada
que ser idéntica a la parte central (bx) 
V. El resultado se coloca en línea horizontal.  exacta.


Nota:
Si: C.S=. n  =
 0

4° Grado COMPENDIO I 27
 3. Si   0 , x1  x2  ( Campo complejo ) b) Producto de inversas:
1
=
a
x1x 2 c
Números complejos  x = a + bi; −1 = i = Imaginario
 1
 c) Suma de Cuadrado de sus raíces:
conjugados  x2 =
 a − bi; i 2 =
−1
x12 + x22 = ( x1 + x2 ) − 2 x1x2
2

PROPIEDADES
d) Suma de Cubo de sus raíces:
1. SUMA DE RAICES:
x13 + x23 = ( x1 + x2 ) − 3x1x2 ( x1 + x2 )
3
b
x1 + x2 = –
a
7. Si dos ecuaciones cuadráticas presentan una raíz
2. DIFERENCIA DE SUS RAICES:
común, se cumple que:
b2 − 4ac
x1 – x2 = , x1 > x2
a
ax 2 + bx + c= 0, a  0 
3. PRODUCTO DE RAICES.   ( an − mb )( bp − nc ) = ( ap − mc )
2

mx 2 + nx + p= 0, m  0 
c
x1. x 2 =
a

Observaciones:
1. Conociendo las raíces de una ecuación
cuadrática, se le puede dar la forma del mismo
aplicando la siguiente relación (Datos x 1 y x 2):

x2 – ( x1 + x2 ) x 0
+ x1 x2 =

2. Dos raíces son simétricas u opuestas cuando la

suma de ellas es igual a cero:

x1 + x2 =0

2
3. Dos raíces son reciprocas o inversas cuando el 1- Resolver para “x” 3 x − 5 x + 2 =0
producto de ellas es igual a uno:
A)2/3;1 B)1;2 C)3;6
x1.x2 = 1
D)2;5/7 E)1

4. Si las siguientes ecuaciones: 2

2. Resolver para “x” 2 x + x − 1 =0
ax2 + bx + c =0, a  0
mx2 + nx + p =0, m  0 A)1 B) -1 C)2
poseen las mismas raíces o poseen el mismo D)3 E)1/3
conjunto solución se les llama equivalentes,
además se cumple que: 3. Resolver para “x” 3 x 2 + x − 10 =0
a b c
= = A)2 B) -2 C)-5/3
m n p
D)1 E)-1
5. Una ecuación de 2do grado es incompatible o no 2
tiene solución, cuando el coeficiente del término 4. Resolver para “x” 4 x + 3 x − 22 =
0
cuadrático y lineal son iguales a cero.
A)12/3;1 B)-11/4;2 C)3;6
ax 2 + bx + c =0 D)-2;5/7 E)3
a= b= 0
5. Resolver para “x” y dar la menor raíz de:
6. Si x1 y x 2 son las raíces de una ecuación x 2 16 x − 63
=
cuadrática, entonces se cumple que:
1 1 x + x2 b A)12 B)10 C)9
a) Suma de inversas: + = 1 =−
x1 x 2 x1x 2 c D)7 E)4

28 4° Grado COMPENDIO I
6. Hallar la suma de cinco veces la menor raíz más la 3. En la ecuación: 5 x 2 − 23 x + 11 =
0
mayor raíz de la ecuación: 5 x 2 − 7 x =
90
Calcular: R =  3 x1 + 1  .  3 x2 + 1 
  
A)-12 B)10 C).9  2 x1 − 9   2 x2 − 9 
D)7 E)-13
a) 153/35 b) 173/35 c) 143/35
7. Resolver para “x” 6 x 2= x + 222 d) 183/35 e) 163/35

A)12/5;-6 B)37/6;-6 C)5;6 0 hallar el valor

4. En la ecuación 2 x 2 − ( a − 1) x + ( a + 1) =
D)-2;-5/7 E)9 positivo de “a” para que las raíces difieran en uno.

8. Resolver: 49 x 2 − 65 x + 34 = 5 x + 9 a) 7 b) 9 c) 11
d) 13 e) 15
A)-2/3 B)5/7 C)4/9
D)8/3 E)2 5. Calcular el valor de “a” en la ecuación:

9. De las raíces de 12 x − 7 x 2 + 64 =
0 dividir la raíz x 2 − 2 x (1 + 3a ) + 7 ( 3 + 2a ) =
0 . Siendo x 1=x2 (raíces)
entera entre el numerador de la otra raíz.
a) 1 b) 2 c) 3
A)-13 B)8 C)-1/4 d) 4 e) 8
D)1/2 E)-5
6. Para el valor de “a” las raíces de la ecuación:
10. Hallar el producto de los denominadores de las
raíces: 32 x 2 + 18 x − 17 =
0 a2
x 2 − ( a + 3) x + + 1 =0 se diferencian en dos.
4
A)-34 B)32 C)5
D)9 E)124 a) ¼ b) –1/2 c) ½
d) 1/6 e) –1/6

7. Si x 1 y x2 son las raíces de la ecuación:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x1 − 1 x2 − 1 es:
A B B B D E B B C C ax 2 − abx + b = 0  R = +
x1 x2

a) a-b b) 3a+2 c) 2-a

d) 2+a e) a

8. Calcular “a+b” si las ecuaciones

1. Hallar la diferencia de las raíces de la ecuación:
( 7a − 2 ) x 2 − ( 5a − 3) x +=1 0;8bx 2 − ( 4b + 2 ) x + =
2 0
2
x − 3x + 2,16 =
0
son equivalentes:
a) 0,6 b) 0,4 c) 0,2
d) 0 e) Imaginario a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Calcular “a” en la siguiente ecuación:
9. Si x 1; x2 es el conjunto solución de:
0 sabiendo además que:
x 2 − ax + 36 =

1 1 5 x 2 − x − 1 =0 Hallar = x13 x23

+ =( x1 ; x2 raíces de la ecuación ) R 3
+ 3
x1 x2 12 x2 x1

a) 12 b) 13 c) 14 a) 3 b) –9 c) 9
d) –18 e) 18
d) 15 e) 16

4° Grado COMPENDIO I 29
 10. Cuál es el valor de “m” para que:
 3 
2
3 5. Si las raíces de: kx 2 + 2kx + 5 =0 , (k0), son iguales,
( 2. x ) 
0 se transforme a una
2
+  + 3 1 + m  = hallar el cuadrado de dicho valor común.
 x  
ecuación cuadrática cuyas raíces sean iguales.
a) 1 b) 2 c) 3
a)1; 3/5 b)1; -3/5 c) –3/5 d) 4 e) 8
d)1 e)-1
6. Hallar los valores de “k” para que la ecuación:
3 x 2 + kx + 2 =0 tenga su conjunto solución de la
forma r ,3r .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a) 4 2 b) 4 2 c) −4 2
A D B C B E C E D B
d)  2 e) 1

7. Hallar el valor de “k” de tal modo que la siguiente

ecuación de segundo grado
( )
k + 1 x 2
+ 2 ( )
k − 1 x + k =0 admita dos soluciones
iguales en R.
1. Calcular el valor de la expresión: a) 1 b) ½ c) 1/3
d) ¼ e) 1/5
( 5 x1 )( 7 + x1 )( 5 − x2 )( 7 + x2 )
R =−
8. Hallar el conjunto de valores de “k” para el cual la
siendo x 1; x2 las raíces de la ecuación x 2 − x + 1 =0 2
ecuación kx + 8 x + 4 =0 no tenga raíces reales.

a) 1197 b) 1198 c) 1189 a)  4,  b) −4,  c) 5, 

d) 1199 e) 1196 d) 4,  e) 
2. Indicar la suma de todos los valores que puede
tomar “k” para que la expresión de segundo grado
( 2k + 5 ) x 2 − ( 5k + 2 ) x + ( 3k − 2 ) tenga raíz
1 2 3 4 5 6 7 8
cuadrada exacta. A C B D A A C D
a) 21 b) 18 c) 24
d) 22 e) 19

3. Si “r” y “s” son las raíces de la ecuación:

x2 − 4 x + 1 =0 hallar R=V+H

si: V = 1 1
r2 + y s2 +
H=
r s

a) 16 b) 18 c) 32
d) 54 e) 64

4. Hallar la suma de los cuadrados de las raíces de la

siguiente ecuación:

( 2k + 2 ) x 2 + ( 4 − 4k ) x + k − 2 =0

sabiendo que una de las raíces es la inversa de la

otra.
a) 71/9 b) 83/9 c) 72/9
d) 82/9 e) 62/9

30 4° Grado COMPENDIO I
1) Si José compró una casaca al precio de (a + b)2 soles
y una camisa al precio de (6 − ab) soles donde a y
b son soluciones de la ecuación: 1. Resuelve :( x - 3) (x + 2) + 9x = 3(x 2 – 5) –1

x 2 − 12x − 64 = 0 Indica una raíz:

¿Cuánto gastó José, por la compra de ambas A) 1 B) 2 C) -1

prendas de vestir? D) 4 E) 6

A) 207 soles B) 470 soles C) 214 soles 2. Encuentra el valor de “k” que hace que la
D) 310 soles E) 530 soles ecuación

2) Sofía vende panes con pollo al precio de (x + 2) soles x2 + 9x + k = 0.Tenga una raíz que es el doble de
cada uno, el día de hoy vendió (x +10) panes con la otra.
pollo y no obtuvo ni ganancia ni pérdida, si cada
pan con pollo le costó (x 2) soles y además el precio A) 18 B) 14 C) 20
de venta de cada pan con pollo es más de un sol, D) 9 E) 16
determine cuantos panes con pollo vendió Sofía
hoy.
3. Si x 1 y x2 son raíces de la ecuación :
x2 – (m – 1) x + m + 1 = 0
a) 12 b) 10 c) 9
3
d) 14 e) 6 Calcula el valor de : m + 3 , sabiendo que :

3) Lucía gasta 200 soles en la compra de cuadernos de 1 1 2

+ =
la misma marca y tipo. Si hubiera comprado cinco x1 x 2 3
cuadernos menos con el mismo monto, cada
cuaderno hubiera costado 2 soles más. ¿Cuánto le
costó cada cuaderno a Lucía? A) 1 B) 2 C) 3
3
D) 6 E) 37

a) 4 soles b) 8 soles c) 10 soles

d) 5 soles e) 3 soles

4) Las dimensiones de la base de un paralelepípedo

rectangular son (3a) y (b) metros donde –4 y a son
soluciones de 3𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 − 20 = 0, determine la
medida máxima de la altura del paralelepípedo 1. Forma la ecuación si las raíces son 3 y 0,2.
rectangular, si su volumen no es mayor a 210
metros cúbicos. A) 5x2 + 3x – 16 = 0 B) 5x2 – 16x + 3 =0
C) 5x2 + 16x – 3 =0 D) x2 – 5x + 3 =0
a) 4 metros b) 7 metros c) 5 metros E) x2 – 5x + 3 = 0
d) 6 metros e) 3 metros
2. Halla el producto de raíces de:

5) Si la ecuación en x, 𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 2 = 0 tiene soluciones (x + 2)(3x - 1) = (x - 5)2

consecutivas, halle el mayor valor de b.
A) –27/3 B) 10/7 C) –27/2
a) 1 b) 3 c) 2 D) ½ E) 4
d) 4 e) 5

4° Grado COMPENDIO I 31
 El sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas
(o variables) x e y es de la forma: ax + by = c en
donde a, b, c son constantes y a, b distintos de cero.
Dos ecuaciones de este tipo: a 1x + b 1 x = c 1
a 2x + b 2y = c 2
Constituyen un sistema de ecuaciones lineales en este
caso de dos ecuaciones con dos incógnitas. Todo par
de valores de x e y que satisfagan ambas ecuaciones
simultáneamente recibe el nombre de Resolución del
sistema.
Por ejemplo, la resolución del sistema:
x+y=7 y x – y = 3 es x = 5 , y = 2
RESOLUCIÓN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES
LINEALES CON DOS INCÓGNITAS:
A continuación, se exponen tres métodos para
resolver un sistema de ecuaciones lineales.
Por tanto la Resolución del sistema formado por
(1) y (2) es: x = 1 , y = -2
COMPROBACIÓN:
Sustituyendo x = 1, y = -2 en (2) se obtiene:
1 + 2(-2) = -3, -3 = -3
2. MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
Consiste en despejar una incógnita en una de las
ecuaciones y sustituir su valor en la otra.
Por ejemplo, consideremos el sistema formado por
las ecuaciones (1) y (2) anteriores de (1) se obtiene
y = 2x – 4 y sustituyendo este valor nen (2) resulta
x + 2(2x-4) = -3 de la que se deduce la resolución
x = 1 sustituyendo x = 1 en (1) o en (2) se obtiene
y = -2
3. MÉTODO DE IGUALACIÓN
Consiste en de cada ecuación despejar la misma
incógnita para luego igualar.

1. MÉTODO DE REDUCCIÓN Sea el sistema:

Cuando sea necesario se pueden multiplicar las 2x – y = 4 ............(1)
ecuaciones dadas por número, de manera que los x + 2y = -3 ...........(2)
coeficientes de una de las incógnitas en ambas
De (1) despejamos x:
ecuaciones sea el mismo.
y+4
Si los signos de los términos de igual coeficiente x= .......()
son distintos se suman las ecuaciones: en caso 2
contrario se restan. De (2) despejamos x:
x = -3 – 2y .......()
Consideremos:
(1) 2x – y = 4
Luego: () = ()
(2) x + 2y = -3
y+4
Para eliminar y, se multiplica (1) por (2) y se suman =−3 − 2y
2
con (2) obteniendo:
(1) : 4x - 2y = 8 Resolviendo: y + 4 = -6 - 4y
(2) :...x + 2y = -3 5y = -10
Suma: 5x = 5 ; o sea x = 1 y = -2

Sustituyendo x = 1 en (1), se obtiene: Reemplazando en : x = 1

2 - y = 4, o sea: y = -2

32 4° Grado COMPENDIO I
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES
De acuerdo a su Resolución

1. Sistemas Compatibles: Aquellos que tienen

Resolución se subdivide en:
a) Determinados.- Número de soluciones
limitado.
b) Indeterminados.- Número de soluciones
ilimitado.
1. Resuelve : 5x – y = 9
2x + 4y = 8
2. Sistemas Incompatibles, Imposibles o
x
Absurdos: Indica :
y
Aquellos que no tienen Resolución.
A) 4 B) 6 C) 5
Análisis del Sistema Particular: D) 2 E) 3
a1x + b 1y = c1 ...........L 1 2. Resuelve : x – 7 = -y
ax + by = c .…….....L 2 z – 8 = -x
y – 3 = -z
El sistema será: Indica : xyz
a1 b1 c1
2.1. Compatible Determinado: = =
a b c A) 12 B) 15 C) 18
2.2. Compatible Indeterminado D) 36 E) 24

3. Resuelve : 9x - 7y = -52
Y
L1 =L2
5x + 3y = -22
a1 b1 c1
= = A) (0; 9) B) (-2, 7) C) (-1; 4)
a b c X
D) (-5; 1) E) (-2; 0)

4. Resuelve :
3 x −3 +5 y +2 =31
2.3. Incompatible o Absurdo 2 x − 3 − 7 y + 2 =−31
Y L2 Indica : x+y
a1 b1 c1 L1
A) 9 B) 30 C) 34
= 
a b c D) 29 E) 7
X

5. Calcula : x − y si :
5 x − 3 − xy =9
SISTEMA DE TRES ECUACIONES LINEALES CON TRES 3 x − 3 + 5 xy =39
INCÓGNITAS
Se resuelve eliminando una incógnita en dos A) 5 B) 4 C) 3
cualesquiera de las ecuaciones y a continuación D) 2 E) 1
eliminado la misma incógnita en otras dos.
6. Resuelve :
13x + 17y = 133
17x + 13y = 137
Indica: xy
A) 8 B) 18 C) 20
D) 21 E) 30

7. Resuelve :
4
+ y=
4
x
4° Grado COMPENDIO I 33
 8 y
− 1
=
x 3 A) 1 B) –4 C) –6
Indica: “x+y” D) –3 E) 2

A) 9 B) 7 C) 25 3. Resuelve :
D) 7/3 E) 5/6 3(x + 1) = 16 + 2(y - 1)
5x 4y
8. Resuelve : − = 1
17 17
xy = 10 x
yz = 6 Indica el valor de
y
xz = 15
x−y A) 5,5 B) 4,5 C) 1,5
Indica:
z D) 3,5 E) 2,5

A) 2 B) 1 C) 3 4. Resuelve :
D) 4 E) 5 6 4
+ =−2
x y
9. Resuelve : 9 7
− =10
5x+y = 125 x y
3x-y = 81 Indica : “y”
x
Indica :
y A) 2 B) 1/3 C) -1
A) 5 B) 2 C) –7 D) 1/2 E) 0
D) -3 E) -2
5. Resuelve :
1 3 5
10. Resuelve : + =
x y +1 4
2x – 4y = -7
x + 8y = -1 4 7 1
− =
Indica “x” x y +1 4
Indicando el valor de “x”.
A) –2 B) –3 C) 5
D) -4 E) 4 A) –3 B) –1 C) 4
D) 3 E) 2

6. Calcula : xyz; si :
x + y = 18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x + z = 23
D A D B C C C B C B y + z = 25

A) 360 B) 720 C) 1200

D) 2000 E) 1000

7. Si :
1. Indica : “x + y “ a partir de: yz = 24
3x – 2y = -12 zx = 10
5x + 4y = 2 xy = 15
Halla : x + y + z
Indica el valor de “y”
A) 11/2 B) 9/2 C) 25/2
A) 1 B) –4 C) –6 D) 7/2 E) 5/2
D) 3 E) 2

2. Resuelve : 8. Indica el menor valor para una de las variables:

x y x+y+z= 2
− = 1,3
5 2 x+y+w=8
2x – y = 1 y+z+w=5
Indica el valor de “y”. x+z+w=3

34 4° Grado COMPENDIO I
 Calcule: “y”
A) –2 B) 4 C) 6
D) 1 E) -3 A) b(a+b) B) b(a-b) C) a(a+b)
D) a(a-b) E) b(b-a)
9. Si : x = y en el sistema :
ax + 4y = 119 4) Hallar m + n, para que el sistema en “x” e “y”
5x – ay = 34 (n ≠ 0)
Halla “a” 𝑛𝑛𝑛𝑛 + 𝑚𝑚𝑚𝑚 = 𝑛𝑛
{ 2
(𝑚𝑚 − 2𝑛𝑛 + 12)𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 3
A) 6 B) 7 C) 2
D) 3 E) –2 Tenga infinitas soluciones.

10. Resuelve : A) 3 B) 9 C) 12
1 1 D) 15 E) 1
+ 2
=
4x 3y
1 1 5) Resolver:
− 1
= 5𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = 3
y 2x {
2𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = −1
1 Halle: C = x.y
Indicando :
x2
A) 1 B) 0 C) – 2
A) 36 B) 16 C) 1/4 D) 2 E) – 1
D) 4 E) 1/36
6) Resolver:
𝑥𝑥 𝑦𝑦
+ =2
{ 3 2
2(𝑥𝑥 − 𝑦𝑦) − 𝑦𝑦 = 5
Halle: M = 6y
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D E C E C C A D B A) 7/6 B) 6/7 C) 1/7
D) 7 E) 7/2

7) Calcule el valor de “h” en el sistema adjunto

sabiendo que el valor de “x” excede en 4 unidades
al valor de ”y”.

7𝑥𝑥 − 4𝑦𝑦 = ℎ … (𝐼𝐼)

1) Determine los valores de “k” para que el sistema {
3𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 = ℎ … (𝐼𝐼𝐼𝐼)
sea incompatible.
(𝑘𝑘 + 1)𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 = 3 A) 24 B) 7 C) 84
{
2𝑥𝑥 + (𝑘𝑘 − 1)𝑦𝑦 = 1 D) 8 E) 52

A) ±√3 B) ±√2 C) ±√5 8) Hallar “m” para que el sistema sea inconsistente:
D) ±3 E) ±1
(𝑚𝑚 − 3)𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 5
2) Resuelva el sistema lineal: {
2𝑥𝑥 + (𝑚𝑚 − 2)𝑦𝑦 = 7
−x1 + 2x2 + x3 = −2 … (I)
{ 3x1 + 6x2 + 3x3 = 6 … (II) A) 5 Y 0 B) 0 Y – 5 C) 5 Y 1
3x1 − x3 = 4 … (III) D) 1 Y – 5 E) 1 Y 0
Calcule: 𝐶𝐶 = 𝑥𝑥1 + 𝑥𝑥22 + 𝑥𝑥33

A) 12 B) 10 C) 11
D) 9 E) 7
1 2 3 4 5 6 7 8
3) Resuelva el sistema de incógnitas “x” e “y” A C B C E D E A
x y
+ =a+b
{a + b ax− by
+ = 2a
a b
4° Grado COMPENDIO I 35
 1) Un atleta tarda en llegar a la meta 2 minutos,
observándose que en cada minuto recorrió la
cuarta parte de la distancia que lo separaba de la
meta, más 369 metros. ¿Qué distancia recorrió?
1. Calcula x/y al resolver el sistema:
A) 1145 B) 1146 C) 1147 x+4
D) 1148 E) 1150 -y=2
3
x −1
2) A ambas orillas de un río crecen dos palmeras, una + 3y = 5
frente a otra, las alturas son 30m y 20m 2
respectivamente. La distancia entre sus pies es
50m. En la copa de cada palmera hay un pájaro, de A) 1 B) 2 C) 3
súbito los dos pájaros descubren un pez que D) 4 E) 5
aparece en la superficie del agua, entre las dos
palmeras, los pájaros se lanzaron y alcanzaron al 2. Resuelve :
pez al mismo tiempo. ¿A qué distancia del tronco 2x + 3 y =
4
de la palmera de menor altura apareció el pez?
8x − 2 y =
6
A) 25 B) 30 C) 35 Indicando el valor de: x +y
D) 40 E) 45
A) 8 B) 9 C) 11
3) Dispongo de ocho mil soles y gasto los tres quintos D) 4 E) 6
de lo que no gasto ¿Cuánto no gasto?
3. Dado el sistema :
A) 5000 B) 4000 C) 3000 2 x + 3 y = 16

D) 2000 E) 1000 
7 x + 2 y = 22
4) Al dejar caer al suelo una pelota cada vez que Halla y/x
rebota se eleva a una altura igual a los 2/9 de la A) 2 B) 4 C) 16
altura de donde cayó. Después de tres rebotes la D) 8 E) 10
16
pelota se ha elevado 𝑚𝑚 ¿De qué altura se deja
27
caer la pelota al inicio?

A) 51 B) 52 C) 53
D) 54 E) 55 1. Resuelve :
1 1 5
5) Si al cuadrado de un número N se agrega 11 se + =
x y 6
obtiene el cuadrado del número que sigue. ¿Cuál
7 5 11
es este número? − =
x y 6

A) 1 B) 2 C) 3
a) {2; 3} b) {3; 2} c) {-2; 3}
D) 4 E) 5
d) {2; 1} e) {-2; -3}

2. Calcula : x – y , si :
1 4
+ 1
=
3x + y 7x − y
1 9 −8
− =
3x + y 7x − y 5

a) 2 b) –1 c) –2
d) 0 e) 1

36 4° Grado COMPENDIO I