FICHA DE APRENDIZAJE N°3
“Planteamos acciones para adaptarnos y mitigar los efectos de los fenómenos climáticos según la legislación peruana”
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO
GESTIONA GENERA Propone acciones mural físico explicando Propone una variedad de acciones
RESPONSABLEMENTE ACCIONES PARA concretas para la acciones para mitigar y basadas en la legislación del cambio
EL ESPACIO Y EL CONSERVAR EL adaptación y adaptarse al cambio climático para adaptarnos y prevenir
AMBIENTE AMBIENTE LOCAL mitigación del climático de su región. los golpes de calor y lluvias en su
Y GLOBAL cambio climático. región
Analicemos con mucha atención la siguiente imagen:
¿Qué mensaje trasmite la imagen?
¿Qué relación tiene el dióxido de carbono con el
cambio climático?
¿Qué debemos hacer ante esta situación mitigar
o adaptarnos al cambio climático? ¿Por qué?
Luego de analizar las cifras estadísticas respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué opinas sobre las cifras del cambio climático en el Perú?
¿Crees que el hombre es consciente de estas cifras?
¿Existe alguna legislación en el Perú sobre el cambio climático?
¿Qué medidas de mitigación y adaptación crees que estén adoptando las autoridades de tu comunidad?
¿En tu comunidad existe algún plan de estrategias para hacer frente a los efectos del cambio climático?
¿Qué medidas se pueden adoptar ante estas cifras de cambio climático en tu familia y escuela?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
LECTURA 1 ¿Qué es adaptacion al cambio climàtico?
Las medidas de adaptación al cambio climático se orientan a reducir los riesgos, limitar los impactos, reducir las
vulnerabilidades e incrementar la resiliencia frente al cambio del clima de los sistemas humanos y naturales, incluyendo
la biodiversidad, los bosques, las costas, las ciudades, el sector agrario, la industria, etc
A pesar de ser estrategias diferentes, es importante reconocer que mitigación y adaptación son claramente
complementarias: sin mitigación, nuestra capacidad adaptativa se verá más rápidamente desbordada. Por otra
parte, la adaptación resulta imprescindible para afrontar los impactos que ya está teniendo el cambio climático en la
actualidad y que inevitablemente tendrá en el futuro.
LECTURA 2 Lluvias y cambio climatico ¿Cómo convivimos con ellos?
A modo de ejemplo, para prevenir los impactos de las olas de calor sobre la salud es posible actuar sobre la
exposición (evitando salir a la calle durante las horas en las que la temperatura es más alta), sobre la sensibilidad
(impulsando mejoras genéricas de la salud en grupos de riesgo) o sobre la capacidad
adaptativa (facilitando información práctica sobre cómo actuar frente a una ola de calor).
El norte del Perú ha sido golpeado nuevamente con fuertes lluvias, que van dejando
miles de damnificados. Especialistas de la UDEP abordan las causas y consecuencias
de estos eventos climatológicos y cómo prevenir sus impactos negativos. Se deben tomar
medidas adaptadas al cambio climático. Las alteraciones del clima deben tomarse en
cuenta en la toma de decisiones y en el diseño de las infraestructuras (puentes,
carreteras, edificios públicos, viviendas, etc.) .
El Gobierno regional tiene que darle atención al mejoramiento de la infraestructura y
priorizar el plan de manejo de drenaje integral de la ciudad. Y, la población tiene
que ser consciente de que esta solución no se puede hacer en tres, seis meses o
un año, sino que va a tomar tiempo e implica invertir recursos importantes para
que los especialistas desarrollen soluciones adecuadas”,. Las alternativas de
solución deben estar pensadas a largo plazo
Los ciudadanos deben hacer caso a los mapas de
riesgo que identifican las zonas inundables. Son
puntos que ya están identificados hace muchísimo
tiempo y no solo se inundan, sino que son espacios
necesarios para que en el resto de la ciudad drene el agua.
Las casas se deben evitar, en la medida de lo posible, los techos horizontales, son
preferibles los inclinados porque tienen un mejor funcionamiento, y, si hay proyección
para seguir construyendo, en el techo horizontal se debe colocar un falso techo. Estos
techos siempre deben ser revisados por un personal capacitado
Agrega que la construcción de las viviendas no puede estar por debajo de las calles. Si
no hay niveles de pistas o veredas, se debe tratar de rellenar y colocar el primer nivel de
la casa por lo menos medio metro por encima del terreno ya que eso permite que no
esté tan expuesta a inundaciones.
También, sugiere que se deben revisar las instalaciones eléctricas, porque se
humedecen o les ingresa agua por las tuberías que están al exterior de la casa.
Lo negativo y positivo, ¿cómo convivimos con las lluvias?
Los impactos negativos son bastante conocidos y los podemos ver y vivir cuando
las calles se inundan, colapsan los desagües, el transporte se dificulta y hay alerta de
desbordes del río.
En zonas rurales siempre existe la amenaza de la caída de huaicos, crecimiento de quebradas y caída de puentes
que inundan los pueblos y sus campos de cultivo. El transporte entre pueblos también se ve afectado por la
interrupción en los caminos y carreteras, lo que trae consigo el aumento de los precios en productos y servicios,
comenta Rodríguez.
Sin embargo, las lluvias también tienen efectos positivos porque aseguran el recurso
hídrico en los reservorios de Poechos y San Lorenzo, tanto para el consumo humano
como para las actividades agrícolas. Por otra parte, el bosque seco se ve reforestado y,
por tanto, se tiene mayor producción de madera, abundantes pastizales y aumento del
nivel de los acuíferos, añade.
En áreas desérticas se siembran cultivos temporales, como maíz y frejoles, justamente para aprovechar el agua de
lluvia. Y, las lagunas que se forman en estas áreas, como La Niña, sirven como un lugar de pesca para los pobladores
del desierto.
Desde El Niño de 1983, se ha recomendado la necesidad de aprender a convivir con este fenómeno, con sus aspectos
positivos y negativos, pero, lastimosamente, refiere el doctor Rodríguez, todos olvidan muy pronto sus estragos y
no se hacen esfuerzos para educar a la población acerca del fenómeno y de los impactos que tiene, acota.
LECTURA 3 ¿Cómo será la tierra en 2030 si vencemos al cambio luvias y cambio climatico?
Si las medidas de mitigación y adaptación al cambio climático obtuviesen los resultados deseados, la próxima década,
podría dejarnos escenas cotidianas como estas:
Movilidad
La mayoría de los viajes serán en tren y coches eléctricos compartidos y equipados con algoritmos que optimizarán la
ruta para reducir el consumo y maximizar el número de pasajeros. En la ciudad apostaremos por caminar, montar en
bicicleta o utilizar el transporte público para ahorrar tiempo y ganar en calidad de vida gracias a la reducción del ruido
y los atascos.
Arquitectura y urbanismo
Viviremos en casas
alimentadas con energías
renovables y apenas se
construirán edificios de
hormigón. En las calles
habrá menos zonas de
aparcamiento y
más huertos
urbanos, parques y
jardines
TAREA 1 GENERA ACCIONES PARA MITIGAR EL CAMBIO CLIMATICO
Plantea acciones para mitigar las intensas olas de calor y lluvias en tu comunidad:
1.
2.
3.
4.
TAREA 2 GENERA ACCIONES PARA ADAPTARSE AL CAMBIO CLIMATICO
Plantea acciones para adaptarse las intensas olas de calor y lluvias en tu comunidad:
1.
2.
3.
4.
TAREA 3 EVALÚO LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO
Analiza la información de las lecturas, luego reflexiona y responde:
¿Cuál es la diferencia entre las acciones de mitigación
y adaptación al cambio climático?
¿Por qué es importante generar acciones para mitigar
el cambio climático?
¿Crees que las acciones de adaptación al cambio
climático mejoren la calidad de vida de la población?
¿Cómo lograr vencer al cambio climático?
¿Cuál es el rol de las autoridades con respecto a las
intensas olas de calor y lluvias?
¿Cómo podemos mitigar el cambio climático desde
casa?
¿De qué manera nos favorece las intensas lluvias y las
olas de calor?
¿Qué acciones de mitigación y adaptación han
generado en tu escuela ante las intensas olas de calor
y lluvias?
