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público de hoy?
El trébol de cuatro hojas:
la nueva gobernanza pública
Visión de futuro, habilidad de intermediación y comportamiento ético.
Estos son algunos de los requisitos que deberían cumplir los políticos y
directivos públicos. Se destacan cuatro funciones imprescindibles para
lograr la buena gobernanza, que también requiere una formación de
excelencia para los directivos del sector público.
E
Por José Ramón Pin n la economía global, las empresas de un país
no compiten aisladamente. Los trabajadores,
Ph.D. en Ciencias Políticas y Sociología, Universidad tampoco. Las unas y los otros compiten con
Pontificia de Salamanca; máster en Economía y Di- las empresas de otros lugares y los trabajadores
rección de Empresas, IESE, Universidad de Navarra; de otras geografías. Y no compiten solas, ni solos,
licenciado en Ingeniería Agrícola, Universidad de sino dentro del entorno en el que se encuentran,
Valencia; licenciado en Economía, Universidad de constituido por varios factores, entre ellos, el Go-
Valencia; profesor de Comportamiento Humano en bierno y la Administración Pública, su “gobernanza
la Organización, IESE Business School. pública”.
VISIÓN DE BUEN
FUTURO COMUNICADOR
Tiene visión, no es un visionario Es capaz de transmitir la visión
Vislumbra el objetivo y el camino Mueve a la acción
para alcanzarlo Ilusiona a su equipo
CAPACIDAD DE CAPACIDAD
INTERMEDIACIÓN DE INFLUENCIA
Conecta intereses Consigue que
las personas
Ejerce de puente
crean en él
entre los distintos
stakeholders Y que quieran
sociales hacer lo que
Huye del les pide
autoritarismo
SABE COMPORTAMIENTO
Infografía: Visual Thinking
El Gobierno tiene la recta. La inestabilidad de trabajo. Por eso, no es nada extraño que el
obligación de organi- jurídica y la corrupción IESE se preocupe por investigar, divulgar y enseñar
zarse de manera que son los mayores frenos cómo puede un país tener una buena gobernanza
crezca el interés de los para el crecimiento de pública.
capitales por invertir en un país.
su territorio, a la vez El IESE impulsa la investigación desde el Centro
que lo controla de ma- La función operativa para el Liderazgo de la Gestión Pública y la Cáte-
nera directa o indirecta. se refiere a la utili- dra José Felipe Bertrán de Gobierno y Liderazgo
zación de las nuevas en la Administración Pública, de las que soy direc-
tecnologías para hacer más eficiente la Adminis- tor académico y titular, respectivamente. Fruto de
tración Pública. Su uso resulta, hoy en día, impres- ese esfuerzo es la publicación de artículos, casos
cindible, y si bien se ha avanzado mucho en este y notas técnicas sobre esta materia, así como la
campo, aún queda un largo recorrido. Un ejemplo: realización del Programa de Liderazgo para la Ges-
con las licitaciones electrónicas, las compras se tión Pública (PLGP) o programas enfocados como
abaratan y son más eficientes que con el sistema el de Comunicación, Liderazgo y Gestión de cam-
tradicional. Pero no es solo cuestión de eficiencia pañas electorales, Evaluación de las políticas públi-
operativa: la accesibilidad de la Administración y cas y los programas sociales, Driving Government
su transparencia, demandadas socialmente, lo exi- Performance, así como varios programas in house
gen. Sin las nuevas tecnologías no es posible una para distintas Administraciones (cuerpos de segu-
Administración abierta (Open Administration), ni ridad, diplomáticos, abogacía del Estado, Mossos
facilitar el estado de los expedientes al mejorar su d’Esquadra, etc.). Ello se consigue, en algunos ca-
trazabilidad (localización del momento administra- sos, con la ayuda de entidades como la Fundación
tivo en el que están). Rafael del Pino, que beca a participantes del PLGP,
y, en otros casos, con la dotación de cátedras para
Formación de los responsables de la la investigación. Se trata de un proyecto, además
gobernanza pública de ilusionante, necesario. .
En muchos países, las escuelas de Gobierno han
contribuido técnicamente a la mejora de la gober-
Artículo publicado en la Revista de Antiguos Alumnos del IESE,
nanza pública, sobre todo transmitiendo los valo- julio-septiembre 2017.
res que el servicio requiere. En mi opinión, esta de-
bería ser una de las grandes tareas de un Gobierno
responsable: ayudar al desarrollo de instituciones
educativas especializadas en esa enseñanza, y ese
desarrollo se dará si entre ellas hay una sana com-
petencia, con instituciones públicas y privadas en
las mismas condiciones, tal como ha demostrado
la experiencia de las escuelas de dirección en la his-
toria reciente de España. No será fácil, porque los
intereses monopólicos de los que tienen una visión
estrecha de lo público son poderosos, pero es nece-
sario arriesgarse. El IESE ya lo está haciendo.