Actividad 5 planea una clase

Maria Fernanda Acosta Serna ID 100125646

Facultad de educacion, Corporación Universitaria Iberoamericana

Estrategias pedagógicas para la promoción del pensamiento científico
Cindy Garay
28 de marzo de 2024
 Planeador académico
Grado: Párvulos Nombre: Maria Fernanda Fecha: 28 de marzo de
Acosta Serna 2024

Tema: Huerta infantil Lección #1

Enfoque y objetivos de la lección

Construir una huerta propiciando situaciones que permitan a los niños y niñas la construcción
de aprendizajes significativos a través de actividades transversales y el contacto directo con el
otro.

Objetivos de aprendizajes: Construir

Materiales necesitados: conocimientos que abarquen diferentes saberes

Llantas, tierra de abono, tarros plásticos, agua,
vinilos pinceles, semillas de verduras y jardín,
juegos didácticos.
Permitir el acercamiento con la naturaleza y el
proceso de producción de alimentos.
Crear sentido de pertenencia y responsabilidad
con el cuidado y uso de los alimentos.

Actividad: iniciamos el día recibiendo a los niños con cada un emotivo saludo, entonando la canción
de bienvenida. Pasamos al comedor a disfrutar de la media mañana y motivando y recordando la
importancia de consumirlo por completo. Se recuerdan las normas establecidas en este espacio.
Pasamos a la sala de desarrollo y se resume lo que se realizará durante la jornada, lo importante de la
huerta y se cuenta que de allí salen los mejores alimentos que consumimos día a día. Procedemos a
llamar a lista para verificar quien asistió y quién no.
Recordamos el saludo de la semana “saludo de apache” y la entonamos.
Se da un espacio para que interactúen con los juegos de encaje, arma todos, balde con palas, rastrillo,
regaderas y rompecabezas de frutas.
La docente, niñas y niños pasamos al patio con todo el material necesario, nos ubicamos en un círculo
y explicando de qué manera empieza la actividad:
Primero pintaremos los tarros donde vamos a hacer la siembra, luego de pintados se ponen a secar
y pasamos a organizar la tierra de abono a revolver de manera que este adecuada para proseguir. Se
le facilita una semilla de cilantro, tomate, cebolla y pimentón, llenamos los tarros de tierra y
procedemos a sembrar esta. con las llantas que algunas familias donaron vamos a realizar el mismo
proceso que con los tarros, pero en estos sembramos jardín donado también por las familias. De
esta forma ubicamos todo en el lugar de la huerta y se dan las explicaciones de cómo las vamos a
cuidar para sacar alimentos de allí y prepararnos una rica ensalada.
Por último, organizamos el espacio ubicamos algunos tarros en la pared, pintamos el espacio de la
pare de la huerta para que luzca con más vida y llamativo.
Pasamos a lavarnos las manos, agradecer por lo que la tierra nos regala.
Organización personal, canción de despedida y agradecimiento a las familias que pusieron su granito
para iniciar con la huerta infantil.

Evaluación: Se realizar inicialmente una evaluación diagnostica, con el fin de conocer

 Referencias

Revista de Estudios Sociales. (n.d.). Redalyc.org. Retrieved March 28, 2024, from

https://www.redalyc.org/pdf/815/81501904.pdf

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viewer/91_REVISTA20revista20dig_0.pdf/11506/94010/1