Escuela Particular Malihue

Programa de Integración Escolar

Fonoaudiología

INFORME FONOAUDIOLOGICO DE EVALUACION

ANTECEDENTES GENERALES

Nombre: Santiago Cea Lagos Curso: 3 año Básico

Fecha de nacimiento: 02 de junio 2015 Edad: 8 años
Fecha de evaluación:
Fecha de informe:

ANTECEDENTES DE LA EVALUACION

Instrumentos de evaluación aplicados:

- Test de articulación a la repetición (TAR)

- Pauta de cotejo de habilidades pragmáticas
- Pauta de evaluación fonoaudiológica para niños escolares (PEFE)
- Instrumento de diagnóstico para los trastornos específicos del lenguaje (IDTEL)

TEST IDTEL PTJE TOTAL RESULTADO

103 PTS Presencia de TEL

Puntuación de corte para definir la
presencia/ausencia de TEL
Puntuación de corte para definir la 79 PTS Presencia de TEL
presencia/ausencia de TEL Expresivo o Mixto Expresivo

DIAGNOSTICO: TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE EXPRESIVO (TEL EXPRESIVO)

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Programa de Integración Escolar
Fonoaudiología

RESULTADOS DE LA EVALUACION POR NIVELES DEL LENGUAJE

Nivel fonético – fonológico

Nivel semántico

Nivel morfosintáctico

Nivel pragmático

DIAGNOSTICO FONOAUDIOLOGICO

CONCLUSION

INDICACIONES

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Francisca Riquelme Wiff
Rut: 17.131.583-2
Fonoaudióloga
Reg. MINEDUC: 158.386