Día DEL 19 al 23 de MARZO Materiales Observaciones/

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Lunes Suspensión de clases

19

Martes Act: Retroalimentación Ciclo de las plantas Hojas

20 Canción: Papel crepé
Cuento: Material
10-10:30 psicomotricidad: Realizar circuito plantas
11-11:30 Para pasar lista les pediré a los niños que Material
peguen dibujos de las raíces y a las niñas de los didáctico
tallos, los cuales contarán como asistencia, después
contaremos en conjunto cuantos son y escribiremos
el total.
12:15 a 12:45 Les diré que saldremos al patio a
recolectar flores, plantas, pétalos o lo que se
encuentren en la tina de tierra.
12:45pm a 1:30 Pasaremos al salón y formaremos
por equipo una figura con lo recolectado después
pasará, a exponer su obra de arte.
Act extras: Meter cuencas en hilo grueso
Tarea: traer una media color piel y aserrín

Miércol Act ; Las Flores Patio

Canción: la vaca lola Hojas
es 21 Colores
Cuento : Mi amiga girasol
10 a 10:30 yoga Material
didactico
11 a 11:30 Darles una flor y ellos la pegarán en su
cuaderno y le dibujarán el tallo y las raíces
12:15 a 1: Repartir a cada alumno las partes
desordenadas de la planta para que ellos las puedan
pegar como corresponden siguiendo el ejemplo.
1pm a 1:30 Comentar que así como las plantas
tienen su ciclo de vida, los animales y las personas
también lo tenemos, les daré una hoja del ciclo de
vida de las Ranas, la colorearan y pegarán en su
cuaderno.
Act extra: trabajar con plastilina
Jueves Act: Germino mi Propia planta -tv
Canción: Dos sapitos -Hojas
22 -colores
Cuento
10 a 10:30 se les mostraran videos en los cuales se marcadores
semillas
observe como es el proceso de la germinación, y lo
que necesitan para este proceso.
11 a 11;30 Experimento de la realización de un pelón
para la comprobación del cómo se da la germinación
utilizando: una media, aserrín, alpiste, ojos para la
decoración.
12:15 a 1;30
Realizar la
siguiente
actividad

Act extra; juego

con insectos

Viernes Act: Fin del Proyecto Tv

Canción: Dos sapitos Colores
23 Material
Cuento : El huerto de pico el Erizo
10 a 10:30 Platicar con los niños que les ha gustado didáctico
más de lo que hemos visto, presentar video de la
germinación de semillas.
11 a 11:45 Realizar flor con algodón, semillas y
plantas.
11:45 a 12:30 Vamos a hacer un juego que se llama
“¡Semilla, Semilla, Brote!”
Hacer que los niños se sienten en círculo, designaré a
un niño para que sea el primer “sembrador”.
Explicaré que el sembrador va a caminar alrededor
del círculo y a tocar suavemente a cada compañero
en la cabeza y tendrá que decirle “semilla”. De
pronto, de forma inesperada, el sembrador va a tocar
a un niño y en lugar de semilla dirá “brote”.
Comentar que cuando el sembrador diga “brote”, ese
niño va a tener que brotar (levantarse) y tratar de
tocar al sembrador antes de que le de toda la vuelta al
círculo. Comentarles, Si el sembrador da toda la
vuelta del círculo hasta su lugar, él o ella se va a
sentar y ustedes se convertirán en el siguiente
sembrador.
Tarea: Llevarse su pelon y decorarlo a su gusto en
casa, cuidarlo las dos semanas de vacaciones, Lo
deberán traer a la escuela regresando de vacaciones
para ver su crecimiento
12:30 a 1:30 Realizar flor de papel