CULTURA HISTÒRICA
Expresa una nueva manera de
pensar y comprender la
relación efectiva y afectiva que
un grupo humano mantiene
con el pasado, con su pasado.
La perspectiva de la cultura
histórica propugna rastrear
todos los estratos y procesos
de la conciencia histórica social,
CONCIENCIA
La conciencia permite un conocimiento
histórico mediante el estudio de lo que nos
antecede en el tiempo, imponiéndonos un
horizonte más amplio, desde el que
podemos extraer los conceptos que nos
explican el presente, efecto que nos permite
asombrarnos de los increíbles logros
conseguidos por la humanidad,.
HISTORIA DE LA EDUCACIÒN EN MEXICO
HECHO POR:DANIA MITZEL SÀNCHEZ LÒPEZ
CONOCIMIENTO
Hechos o información
adquiridos por una persona
a través de la experiencia o
la educación, la
comprensión teórica o
práctica de un asunto
referente a la realidad.
PENSAMIENTO
Es aquello que se trae a la realidad por
medio a la actividad intelectual. Por eso,
puede decirse que los pensamientos son
productos elaborados por la mente, que
pueden aparecer por procesos racionales
del intelecto o bien por abstracciones de
la imaginación.
TIPOS
~ DEDUCTIVO: Ocurre cuando se toma una o varias preposiciones y de ellas se
obtiene una conclusión.
~INDUCTIVO: Este proceso se basa en una idea en particular para luego
generalizarla apoyando en que su veracidad en el caso aislado se mantendrá
en situaciones similares, aún sin poder comprobarlo.
~ANALÍTICO: Parte de la realidad en porciones para poder evaluarla a través
de mecanismos lógicos.
~CREATIVO: La base del arte, ya que se basa en la libertad de modificar una
idea, agregando o quitando elementos sin restricciones impuestas por el
marco de lo posible.
~SISTEMÁTICO: Propone un sistema orgánico que interrelaciona los conceptos
de manera compleja.
~CRÍTICO: Es un tipo de pensamientos nos ayuda a formar nuestra
personalidad y a reforzar nuestras convicciones a través de la observación
activa de la realidad.
~INTERROGATIVO: Este tipo de pensamiento nos permite cuestionar distintos
aspectos de nuestro interés, articulando así el proceso de aprendizaje.