CONCEPTOS CLÁSICOS, ACADEMICOS Y

CRÍTICOS DE LA CIENCIA.

CONCEPTOS
CONCEPTOS CLÁSICOS:
ACADEMICOS: - Conjunto sistemático
- La palabra ciencia se de conocimientos que
deriva etimológicamente en constituyen una rama
las lenguas modernas del del ser humano.
vocablo latín scientia. En - Ciencia es un modelo
latín, ciencia significa de conocimientos que
conocimiento, practica, aspira a formular
doctrina, erudición. mediante lenguajes
rigurosos y apropiados,
- La ciencia se puede en lo posible, con
definir, en sentido estricto, auxilio del lenguaje
como un conjunto de matemático, leyes por
conocimientos sobre la medio de las cuales se
realidad observable, rigen los fenómenos.
obtenidas mediante el
método científico.
CONCEPTOS CRÍTICOS:

- Forma de conciencia social;

constituye un sistema,
históricamente formado, de
conocimientos ordenados,
cuya veracidad se comprueba
y se puntualiza
constantemente en el curso de
la práctica social.
- La ciencia es una forma de
conciencia social que permite
al hombre aprender las leyes
objetivas de la naturaleza y de
la sociedad.
 LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

La objetividad
Es objetiva pues se refiere netamente al objeto o al fenómeno, sin estar
contaminada por los intereses, prejuicios, religión o por la personalidad
de quien la enuncia. Además, contando con el instrumental requerido el
fenómeno en cuestión puede ser producido y repetido por cualquier
persona en las mismas circunstancias

El empleo de un lenguaje técnico

El ser Humano tiene la capacidad de crear símbolos, efectuando
abstracciones de los objetos a los cuales se refiere. Los números no
tienen significado, su sentido está proporcionado por la escala en la cual
se emplean. Sólo son símbolos convencionales

El apoyo en la lógica para construir teorías

El investigador sigue una serie de métodos fincados en principios lógicos.
Así pues, no es el orden el que distingue a la ciencia, sino sus métodos

El carácter explicativo.
Es explicativa, ya que describe diversas formas en que se manifiestan los
procesos existentes, distingue las fases sucesivas y coexistentes observadas
en su desarrollo, desentraña sus enlaces internos y sus conexiones con
otros procesos, pone al descubierto las interacciones que se ejercen.
ss
El carácter predictivo.
Transciende de la masa de los hechos de experiencia,
imaginando como puede haber sido el pasado y como podrá ser
el futuro. La predicción es, en primer lugar, una manera eficaz de
poner a prueba la hipótesis; pero también es la clave del control
o aun de la modificación del curso de los acontecimientos.

Su carácter abierto, flexible, falible y no acabado

Abierto, la ciencia se puede alimentar de otras ciencias para establecer su
teoría apoyándose en ellas.
Flexible, que puede cambiar en un determinado momento.
Falible, la ciencia puede determinar la realidad sin miedo al error. De cada
error salen nuevas enseñanzas que hacen progresar el conocimiento y no
quedarse en el estancamiento del saber y conocimiento.

Analítica.
No se plantea cuestiones tales como ¿cómo es el universo en su
conjunto?, o ¿cómo es posible el conocimiento? Trata en cambio,
de entender toda situación total en término de sus componentes;
intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, y
las interconexiones que explican su integración.

MARCOS VALENTÍN GONZÁLEZ GARCÍA

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN 04/09/2021