Plan de Estudios Religión 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL PLAN DE ESTUDIOS
MONSEÑOR AGUSTÍN GUTIÉRREZ ÁREA DE RELIGIÓN

2022
IDEMAG
INTEGRANTES
JOSÉ ANTONIO PABÓN
"Encomiéndate a Dios de todo corazón, que muchas veces suele llover sus misericordias en el tiempo que están más secas las esperanzas"
PLAN DE ÁREA DE RELIGION 2022

PRIMER PERIODO
GRADO PRIMERO
Conoce la persona, la vida y el mensaje de Jesucristo centro de la vida cristiana tal como es testimoniado en los Evangelios y en la Iglesia.
ESTÁNDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen con respecto a los seres vivos y a la vida humana y los
relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones,
comprendo el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones, establezco relaciones de diferencia con las convicciones no cristianas, identifico su presencia
en el entorno, las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar y respeto las diversas convicciones.
LOGRO DESCUBRE QUE LA VIDA TIENE MÚLTIPLES MANIFESTACIONES QUE EXIGEN DE TODA PERSONA ACTITUDES DE AMOR, CUIDADO Y
RESPETO
ENFOQUE ANTROPOLOGICO:
LA VIDA Y SUS MANIFESTACIONES
OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR
EXPERIENCIA
TEMAS COMPRENDER DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA
(INTERPRETATIVA) (ARGUMENTATIVA) (VALORATIVA) (PROPOSITIVA )
¿Cómo nace la vida? La vida y sus Describo y reconozco Explico la relación que Aprecio y valoro mi Confronto los
¿Cómo se desarrolla la manifestaciones. Los por su nombre las hay entre familia, pareja, vida y la de los otros. conocimientos y valores
vida? seres vivos: nacen, se diferentes matrimonio y Me intereso por estudiar adquiridos en clase con
¿Por qué mueren los reproducen, crecen y manifestaciones de la transmisión de la vida los dinamismos de los la experiencia que tiene
seres vivos? mueren. vida. humana. seres vivos. mi familia y la
¿Por qué se habla de El ser humano llamado Identifico en Manifiesto por medio de Me admiro ante el comunidad de mi
dignidad de la vida a la vida. Comienzo de manifestaciones expresiones culturales mundo de la vida. entorno respecto a la
humana? la vida humana culturales y en hechos como la pintura, la Tengo hábitos de protección de la vida.
¿Por qué se mata a la La admiración frente a como la muerte, la literatura, la música, mi cuidado de mi cuerpo y Soy sensible e
persona? la vida. Formas de forma como las forma de entender el de mi espíritu. interesado por el
¿Cuándo se acaba la cuidar y respetar la vida. personas de mi entorno universo y los seres cuidado de las formas
vida? La dignidad de la vida entienden la vida. vivos. de vida.
¿Por qué los hijos se humana. Conozco las normas y Utilizo diversos Proyecto acciones de
parecen a sus padres? El sentido de la muerte. acuerdos de lenguajes para expresar mejoramiento del medio
¿Por qué un niño tiene Actitudes ante la convivencia escolar atropellos contra los ambiente y del entorno
un padre y una madre? muerte. sobre protección y seres de la creación y escolar, familiar y
Normas sociales sobre respeto de la vida. también formas de público.
cuidado y protección de . protegerlos. Denuncio atropellos al
la vida humana. medio ambiente.
SEGUNDO PERIODO.
⮚ Conoce la persona, la vida y el mensaje de Jesucristo centro de la vida cristiana tal como es testimoniado en los Evangelios y
en la Iglesia
ESTÁNDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen con respecto a los seres vivos y a la vida humana y los relaciono con las
narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones, comprendo el sentido y el valor de sus
símbolos y expresiones, establezco relaciones de diferencia con las convicciones no cristianas, identifico su presencia en el entorno, las relaciono con mi vida y con mi entorno
familiar y respeto las diversas convicciones.

SABER SABER APLICAR
EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE SABER INTEGRAR
TEMAS COMPRENDER A LA REALIDAD
PROBLEMA LA FE (ARGUMENTATIVA) FE Y VIDA (VALORATIVA)
(INTERPRETATIVA) (PROPOSITIVA )
Dios se revela como Padre y Conozco el significado de la Explico el contenido de Reconozco que Dios es Confronto los Relaciona los modelos
creador de la vida. fe en Dios Padre como textos Bíblicos nuestro Padre y nosotros conocimientos y valores presentes en las fórmulas
Creador, según el fundamentales del Antiguo somos sus hijos. adquiridos en clase con la bíblicas y litúrgicas con
La profesión de fe de los testimonio Bíblico del Testamento sobre la experiencia personal, acciones o comportamientos
israelitas en Dios como Antiguo Testamento. creación y la vida como obra Distingo el valor que para familiar y de la comunidad de los creyentes en relación
Creador. de Dios. los cristianos tiene el de pertenencia.. con la vida.
Analizo manifestaciones universo y la vida humana
Dignidad y grandeza del culturales de tipo religioso Establezco relaciones de como obras de Dios. Soy curioso y atento a los
hombre y la mujer: imagen y que expresan la fe en Dios semejanza y diferencia entre comentarios e interrogantes
semejanza de Dios. como Padre y creador. expresiones de fe en Dios y las actitudes que ellos de orden religioso que
como Creador, presentes en asumen frente a su hacen los adultos, sobre la
Relación entre las criaturas Conozco pasajes bíblicos la cultura y la vida actual con protección y defensa. vida y sobre Dios como su
y el Creador. que expresan la fe de Israel las fuentes, documentos y autor.
en Dios como Padre y testimonios del cristianismo. Recito conscientemente la
Continuación de la acción Creador. Formula “Creo en Dios
creadora de Dios. Relaciono la fe en Dios Padre Creador del cielo y de
Identifico los valores éticos y Padre Creador con fórmulas la tierra”.
morales contenidos en los y símbolos presentes en la
mandamientos de la ley de liturgia de la Iglesia y en el
Dios, relacionados con la Catolicismo popular.
protección de la vida y con
la fe en Dios como Padre. .
LOGRO DESCUBRE ALGUNAS MANIFESTACIONES DEL AMOR DE DIOS PARA CONOCERLO Y AMARLO ENFOQUE BIBLICO LA VIDA ES OBRA DE DIOS
TERCER PERIODO
LOGRO CONOCE LOS MOMENTOS SIGNIFICATIVOS DE LA VIDA DE JESÚS EN LA TIERRA
ENFOQUE CRISTOLOGICO: LA VIDA QUE JESÚS COMUNICA
ESTÁNDAR

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cuando y cómo nació El Hijo de Dios nace de una mujer. Conozco la persona, la vida y el Explico mediante la Recito conscientemente Respeto las opciones
Jesús? María acoge la vida y la comunica. mensaje de Jesucristo, centro de la narración la vida de la Formula “Creo en religiosas de sus
¿Qué tiene que ver Jesús llama a Dios “Padre”. fe cristiana, tal como es Jesucristo y su Jesucristo nuestro compañeros, adquiridas
Jesús con la vida? Dios es Padre de Nuestro Señor testimoniado en la Biblia y en la enseñanza sobre Dios Señor, que nació de en el hogar y en el
¿Qué dijo Jesús sobre Jesucristo. tradición de la Iglesia. Padre, la creación y la Santa María Virgen…” contexto socio-religiosa.
su relación con Dios Jesús enseña a amar la vida Interpreto el significado de las vida.
Padre? Jesús vida y luz del mundo. principales manifestaciones Expone de memoria Asumo actitudes Relaciono los
¿Por qué Jesús murió Jesús da su vida por la nuestra. religiosas del contexto como la frases de Jesucristo personales ante la conocimientos y
en una cruz? En Jesús somos hijos de Dios. navidad y la semana santa. sobre la vida. persona y mensaje de explicaciones sobre
¿Por qué se celebra la En Jesús el hombre puede llamar a Identifico los valores éticos y Establece relaciones de Jesucristo basadas en Jesucristo adquiridos en
navidad? Dios “Padre”. morales contenidos en la semejanza entre textos el estudio realizado. clase con la experiencia
¿Por qué se celebra la Jesús dice “Yo soy el pan de vida” enseñanza de Jesucristo sobre la sobre Jesucristo religiosa de la familia y la
semana santa? “Yo soy el camino, la verdad y la creación y la vida. presentes en los cantos comunidad de
vida”. En la Eucaristía Jesús da vida Comprendo la participación de la litúrgicos con las pertenencia.
nueva. Virgen María en el nacimiento de Palabras de Jesús
Cristo. tomadas de los
evangelios
PERIODO CUARTO
LOGRO RECONOCE QUE POR EL BAUTISMO FORMAMOS PARTE DE LA IGLESIA
ENFOQUE ECLESIOLOGICO: LA VIDA CRECE EN LA IGLESIA
ESTÁNDAR
SABER SABER INTEGRAR SABER APLICAR

EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA FE
TEMAS COMPRENDER FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA (ARGUMENTATIVA)
(INTERPRETATIVA) (VALORATIVA) (PROPOSITIVA )
¿Por qué se recibe el Jesús funda la Iglesia. Conozco episodios en los Distingo el valor que para los Respeto los símbolos, Me intereso por indagar
bautismo en la Iglesia? La Iglesia comunica la vida de Dios cuales se manifiesta la cristianos tiene el mundo, la vida signos, palabras y acerca de la actividad de
¿Por qué se dice que a los cristianos. voluntad de Cristo de humana y las actitudes que ellos lugares religiosos y las la Iglesia a favor de la
el bautismo da una El Bautismo, nacimiento a la vida continuar dando la vida asumen frente a su protección y opciones religiosas vida.
vida nueva. nueva en Cristo. nueva por medio de la defensa. adquiridas en el hogar.
¿Por qué se bendice María, la Madre de Jesús y Madre Iglesia. Confronto los
agua? de los cristianos. Explico los signos utilizados en la Recito conscientemente conocimientos y valores
¿Por qué la gente El cristiano ora a Dios Padre por la Conozco e interpreto celebración del Bautismo y de la la Formula “Creo en la adquiridos en clase con la
recibe la hostia en la acción del Espíritu Santo. acciones de la Iglesia a Eucaristía. Iglesia, una, santa, experiencia religiosa de la
Iglesia? La Vigilia Pascual. favor de la creación y de católica y apostólica” familia y la comunidad de
¿Por qué hay gente La Eucaristía, pan de vida eterna. la vida. Explico qué hacen los católicos y los pertenencia.
que atropella a los Pecados contra el quinto Establezco la relación
integrantes de otras Iglesias cuando
niños? mandamiento y virtudes y valores Encuentro el significado de semejanza o Transmito a mi familia los
¿Por qué vamos a la contenidos en el mismo precepto. de las principales muere un ser querido. diferencia entre las conocimientos adquiridos
Iglesia a celebrar los Iglesia y derecho a la vida. manifestaciones del propias acciones y las en el proceso de la
funerales del que La Iglesia nos comunica la vida de hecho religioso en contenidas en los educación religiosa.
Identifico la presencia y la acción de
muere? Jesús. nuestro contexto socio- relatos bíblicos y
la Iglesia en su entorno.
¿Todas las Iglesias cultural, relacionados con acciones litúrgicas
protegen la vida? el Bautismo, la Eucaristía estudiadas.
Explico oraciones marianas y frases
y la celebración cristiana
como “bendito el fruto de vientre”.
de la muerte.
GRADO SEGUNDO
ESTÁNDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen con respecto a las relaciones de convivencia, amistad
y solidaridad fundadas en la amistad con Dios Padre , y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones
morales y las fórmulas que expresan esas convicciones; comprendo el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones, establezco relaciones de diferencia y
de semejanza con las convicciones no cristianas, identifico su presencia en el entorno, las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar y respeto las
diversas convicciones
PRIMER PERIODO
LOGRO DESCUBRE EL VALOR DE LA AMISTAD EN LAS RELACIONES CON LOS DEMÁS.
ENFOQUE ANTROPOLOGICO: LA AMISTAD ENTRE LAS PERSONAS Y SU DIMENSION RELIGIOSA
EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA
PROBLEMA FE (ARGUMENTATIVA)
¿Por qué La amistad como Reconozco las características Demuestro con ejemplos las Manifiesto alegría al Establezco
necesitamos necesidad del ser esenciales de la amistad y características propias de la compartir amigos y diferencias,
de los otros? humano. menciona algunas amistad. amigas. semejanzas entre
¿Por qué Las características de la expresiones que la Establezco diferencias entre una Rechazo los actos las características
necesitamos amistad. acompañan. verdadera amistad y una que no que atentan contra de la amistad y
de los amigos? La amistad en el medio Identifico relatos de las lo es. la amistad. situaciones de su
¿Cómo se social actual. religiones en los que se Relaciono símbolos religiosos Muestro actitudes entorno.
construye la El ser humano llamado manifiesta la amistad de los presentes en la cultura, como conciliadoras en la Contribuyo a crear
amistad? a la amistad con Dios. seres humanos con un ser formas de expresión de la solución de un clima de amistad
¿Por qué se La dimensión religiosa supremo. búsqueda de Dios conflictos. en el grupo escolar.
rompe la de la vida humana. Reconozco que en la vida de Explico porque la amistad de Manifiesto actitudes Ayudo en la solución
amistad? La búsqueda de la los creyentes en Dios se tiene Dios es diferente a la amistad de agradecimiento amistosa de los
¿Por qué los amistad con un ser experiencia de amistad con él. entre los seres humanos. hacia Dios por el conflictos en el
creyentes supremo en religiones Comprendo que en la Explico por qué para los don de la amistad. medio escolar.
dicen que Dios no cristianas. experiencia de los creyentes en creyentes las ofensas hechas a Demuestro actitudes Identifico las
es nuestro La búsqueda de Dios en Dios las ofensas hechas a los los amigos dañan también la de convivencia acciones que
amigo? la cultura de nuestros amigos dañan la amistad con amistad con Dios. armónica con su permiten construir la
antepasados del Dios. Explico las ventajas de medio ambiente y amistad con las
período precolombino Comprendo los símbolos de la reconciliarse con las personas y entorno comunitario. personas y
Amistad y solidaridad búsqueda de Dios por parte de con Dios en lugar de persistir en recuperarla cuando
Amistad y solidaridad la humanidad, presentes en la los conflictos. se ha perdido.
entre las religiones. cultura.
SEGUNDO PERIODO
LOGRO RECONOCE LAS DIFERENTES MANERAS COMO DIOS AMA A LAS PERSONAS
ENFOQUE BIBLICO: LA AMISTAD DE DIOS HACIA EL SER HUMANO EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA DE ISRAEL
ESTÁNDAR

¿Por qué La búsqueda de Dios en Conozco relatos bíblicos en los Demuestro interés Proyecto en el grupo
según la Biblia el pueblo de Israel. cuales se manifiestan las Relato y explico pasajes bíblicos por la lectura de iniciativas de orden
necesitamos características de la donde se manifiestan pasajes bíblicos. religioso
ser amigos de Experiencias bíblicas amistad de Dios hacia su experiencias de amistad con
Dios? de amistad con Dios. pueblo. Dios. Demuestro actitudes Relaciono las
de misericordia y exigencias de la
¿Cómo ha En el Antiguo Establezco pautas de perdón respecto a alianza del Sinaí con
buscado a testamento Dios se Comprendo el sentido y el comportamiento basadas en los mis compañeros, las normas de
Dios el ser revela como Padre que contenido de la alianza que mandamientos de la alianza de como expresión de convivencia y
humano, llama al ser humano a Dios estableció con el pueblo Dios con el pueblo de Israel. amistad con Dios. amistad de su medio
según la recuperar la amistad de Israel. escolar
historia con El. Explico cómo se rompe la Expreso en la
bíblica? Identifico la oración y el culto amistad con Dios y cómo se oración mi amistad y Relaciono los pactos
La alianza y sus de Israel como formas de recupera, según la historia amor a Dios y acuerdos humanos
¿Cómo se mandamientos como vivencia de la amistad con bíblica del Antiguo Testamento con el pacto de
manifiesta la pacto de amistad entre Dios. Demuestro respeto alianza entre Dios y
amistad de Dios y su pueblo. por los símbolos y el pueblo de Israel.
Dios hacia los acciones religiosas
seres Fidelidad e infidelidad a
humanos, la amistad-alianza entre
según los Dios y su pueblo Israel.
testimonios del
pueblo de Grandes momentos de
Israel? la historia bíblica del
Antiguo Testamento.
¿?
TERCER PERIODO
LOGRO: DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ADMIRACIÓN ANTE LA AMISTAD CON JESÚS

ENFOQUE CRISTOLOGICO: LA AMISTAD EN LA VIDA DE JESÚS
ESTÁNDAR

Por qué Jesús trata a todos los Identifico la vida de Jesucristo Explico por qué el sacrificio de Valoro el sacrificio Hago referencia a
muchas seres humanos como como una manifestación del Jesucristo en la cruz es la de Jesús, como frases de Jesús para
personas dicen amigos. Jesús revela la amor de Dios hacia los seres mayor manifestación del amor manifestación del iluminar situaciones
que Jesús es amistad de Dios Padre humanos. de Dios a los seres humanos. amor de Dios. de la convivencia
el amigo que hacia el ser humano. escolar
nunca falla? Jesús invita a la amistad Enuncio el principal Explico mediante ejemplos de Valoro las actitudes
con El y a constituir mandamiento de Jesús. la vida cotidiana el significado humanas de Promuevo iniciativas
Quienes son comunidad de amor del mandamiento del amor. sacrificio hechas por para aplicar y
amigos de Reconozco que la Oración del el bien de otros. difundir la
Jesús? Jesús explica el sentido Padre Nuestro Relaciono las formas de enseñanza de Jesús
de la alianza como fue enseñada por Jesús a sus oración cristiana con la Manifiesto actitudes sobre la amistad
Cómo era la expresión de amor a amigos y que a través de ella Él enseñanza de Jesús. de compromiso con
relación de Dios y al prójimo. les mostró a Dios como Padre. mis compañeros al Elaboro oraciones
Jesús con Dios Doy razones por las cuales se poner en práctica el sobre amistad y
Padre? Jesús ora y enseña a Reconozco a La Virgen María dice que María es ejemplo de mandamiento de solidaridad y las
orar como como modelo de amistad con amistad con Dios y con los Jesús. comparto en el
Por qué Jesús manifestación de amor y Dios y con los seres humanos seres humanos. grupo
dice Ustedes amistad hacia Dios Manifiesto
son mis Padre. Conozco pasajes de los Hablo de María como Virgen admiración y respeto
amigos si Evangelios donde se narra la orante, Madre y Discípula de por María, como
hacen lo que Jesús Buen Pastor que amistad de Jesús con las Jesús madre de Jesús y
mi Padre dice? da la vida por sus personas amiga de los seres
amigos: sentido de la humanos.
Cómo se pascua y nueva alianza.
puede ser Valoro las
amigo de Jesús promete y envía cualidades de la
Jesús? el Espíritu Santo que Virgen María y
llena de amor a los manifiesta interés
Cómo fue la amigos de Jesús por imitarla
amistad de la
Virgen María María, madre y Participo en
como discípula discípula acciones de oración
de Jesús
CUARTO PERIODO
LOGRO: DESCUBRE EN EL SACRAMENTO DE LA PENITENCIA EL PERDÓN Y LA MISERICORDIA DE DIOS

ENFOQUE ECLESIOLOGICO: LA AMISTAD CON DIOS CRECE EN LA IGLESIA

Cómo están La Iglesia, comunidad Comprendo que la Iglesia es una Enuncio situaciones en las que Promuevo la Demuestro interés
organizados de amor y amistad en comunidad unida en el amor de se manifiesta la unidad y amor participación de su en participar en
los amigos de Cristo y el Espíritu. Jesús. en los miembros de la Iglesia. familia en la vida de actividades y
Jesús? la Iglesia celebraciones
La Iglesia comunidad de Identifico episodios narrados en Explico por qué sacramento de propias de la Iglesia.
¿En qué nos oración y celebración de el Nuevo Testamento sobre la la penitencia restablece la Participo en
ayuda la la amistad con Dios unidad de amor y amistad amistad con Dios y con los acciones de Respeto la identidad
Iglesia para Padre, Hijo y Espíritu característica de las primeras hermanos solidaridad y de religiosa de mis
crecer en Santo comunidades cristianas. fomento de la compañeros
amistad con Explico de qué forma la Iglesia amistad
Dios? El Espíritu Santo, fuente Comprendo que el amor y el acompaña a las personas que Se invocar la acción
de amor y de amistad perdón son regalos del Espíritu sufren. del Espíritu Santo
¿Por qué los entre los discípulos de Santo Relaciono la para mi vida.
amigos de Jesús Narro hechos de la vida de su situación de
Jesús se Reconozco la presencia de la comunidad de fe enfermedad con la
congregan en La reconciliación y el Virgen María en la Iglesia. oración y la Manifiesto
la Iglesia? perdón como Relaciono la celebración de la presencia del sentimientos de
recuperación de la Descubro que la Iglesia en sus Eucaristía con la Nueva Alianza sacerdote para la solidaridad con los
¿Por qué los amistad con Dios. El comienzos se organiza como o pacto de amistad con Dios celebración del enfermos y con los
amigos de sacramento de la comunidad de amistad en Jesús. sacramento de la que sufren..
Jesús no están penitencia Explico de qué manera La Unción de los
unidos Iglesia vive la solidaridad Enfermos. Identifico en la
actualmente en La Eucaristía como especialmente con los que Iglesia el camino
una sola encuentro con los sufren. Valoro la que siguen los que
Iglesia? amigos de Dios y importancia de los se han alejado de
renovación de la alianza sacramentos como Dios para
¿Qué hacen con ÉL. vivencia de la restablecer la
los amigos de amistad con Dios amistad con Él.
Jesús cuando
alguien sufre o
está enfermo?
GRADO TERCERO
ESTÁNDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y practican con respecto a las formas de culto y
celebración de su fe y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan
esas convicciones: comprendo el sentido y el valor de sus símbolos y expresiones, establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y
prácticas no cristianas, identifico su presencia en el entorno, las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar, y respeto las diversas convicciones y formas
de celebrar y expresar la fe en el culto y la oración
PRIMER PERIODO
LOGRO: IDENTIFICA Y VIVENCIA LAS CELEBRACIONES DE LA CUARESMA COMO PREPARACIÓN A LA PASCUA

ENFOQUE ANTROPLOGICO:
LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA DEL HOMBRE Y DE LOS PUEBLOS

SABER SABER DAR RAZÓN DE SABER INTEGRAR SABER APLICAR
EXPERIENCIA
TEMAS COMPRENDER LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA
¿Por qué celebramos en El hombre expresa Conozco el sentido de Son capaz de explicar los Tomo iniciativas y Manifiesto actitudes y
familia los grandes sus sentimientos las fiestas patrias. motivos por los cuales vale comparto positivamente comportamientos
acontecimientos de la vida? más profundos en Describo y reconozco la pena celebrar una fiesta. en la organización y adecuados para cada
¿Por qué encontramos tanta la celebración de qué es una fiesta. Hago uso de los recursos realización de eventos. tipo de celebración.
variedad y riqueza de fiestas los Establezco criterios o que me proporciona la Participo activamente a Participo activamente
y celebraciones, en nuestras acontecimientos patrones de escuela y la naturaleza en través de expresiones en los eventos y
culturas? más significativos clasificación de las los eventos celebrativos. lúdicas y artísticas en celebraciones de la
¿Cómo sería de la de su historia. fiestas y Investigo el origen, la las celebraciones convivencia escolar
convivencia escolar sin La dimensión celebraciones. historia y el sentido de las escolares. poniendo al servicio
celebraciones durante el lúdica de la Distingo una fiesta diferentes celebraciones Utilizo correctamente de esta lo que se
calendario del año? existencia humana popular de una fiesta fiestas que se celebran en elementos del lenguaje hacer.
¿Por qué algunas fiestas y de las culturas. familiar y de una fiesta mi parroquia y en mi concordantes con la Contribuyo con alegría
terminan en pelea o discordia El hombre llamado religiosa. escuela. fiesta que se celebra. en las celebraciones
si quieren ser espacios de a celebrar con Interpreto el sentido y Justifico la dimensión Tengo disposición que promueven el
convivencia y de recreación? alegría, gozo y la significación de las religiosa de las fiestas alegre y asume con respeto por los
¿Qué valor tienen las fiestas esperanza. fiestas. patrias y de fiestas responsabilidad tareas derechos humanos y
y celebraciones religiosas Motivos sociales e Conozco la religiosas dedicadas a orar relacionadas con el medio ambiente.
que se realizan en nuestro históricos dignos importancia de las por la patria y por el bien celebraciones.
entorno religioso? de celebración celebraciones alusivas común Hago oraciones
festiva a los derechos . pidiendo por la patria y
humanos. el bien común.
.
SEGUNDO PERIODO
ESTÁNDAR
LOGRO: IDENTIFICA LOS ACONTECIMIENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS EN LA VIDA CRISTIANA Y DE LOS PUEBLOS
ENFOQUE BIBLICO: LA CELEBRACION, EXPRESION SIGNIFICATIVA EN LA VIDA DEL PUEBLO DE ISRAEL.

EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE
PROBLEMA LA FE (ARGUMENTATIVA)
¿Cómo fueron el La visita de María a Identifico las Relaciono la oración de Recito el canto del Relaciono la celebración
nacimiento y la Isabel, un motivo de características de la María con la obra que Dios Magníficat. de la reconciliación
infancia de Jesús? celebración y oración de María en el ha hecho en ella. sacramental con las
oración. Magníficat. Se orar con las mismas parábolas de la
¿Cómo expresa Describo gráficamente, palabras de Jesús. misericordia contenidas en
Jesús sus La alegría de la Conozco el sentido de dramatiza y explica los Evangelios.
sentimientos? noche en que nació pasajes de los episodios de la vida de Agradezco a Dios
el Salvador del Evangelios en los cuales Jesús. Padre por la obra de Admiro y respeto en cada
¿Por qué Jesús mundo de Jesús. se anuncia la salvación su Hijo Jesucristo. persona su acercamiento
enseña en La presentación de como una gran Explico la frase “creo en hacia las acciones de
parábolas? Jesús en el templo. celebración. Jesucristo, que nació de Incorporo el sentido de Jesús.
Jesús anuncia e Santa María Virgen”. alabanza y
¿Por qué Jesús inaugura el Reino de Explico los motivos por agradecimiento a Dios Fomento en su medio
afirma que el Reino Dios en una fiesta de los cuales Jesús alaba a Establezco relaciones entre en los diversos escolar un sentido
de Dios es como un bodas. Dios Padre movido por el los relatos sobre el momentos de su vida celebrativo y religioso
banquete de El banquete y la Espíritu Santo. nacimiento de Jesús y la cotidiana. basado en la vida de
bodas? fiesta como celebración de la navidad. Jesús.
imágenes y realidad Conozco los hechos y Expreso en actitudes
¿Cómo manifiesta del Reino de Dios. lugares de la pasión, Explico el sentido del de solidaridad, justicia Participo activa y
la Virgen María su Jesús concurre a la muerte y resurrección de sacrificio de Jesús por y bondad su deseo de respetuosamente en las
alegría por la acción fiesta de pascua y se Jesús por nuestra todos nosotros. seguir los pasos de celebraciones religiosas
de Dios en ella? ofrece en sacrificio salvación. Cristo. comunitarias.
para establecer Construyo argumentos para
¿Por qué Jesús fue nueva alianza. Distingo los aspectos explicar la acción del Realizo acciones
Jerusalén para la Jesús resucitado característicos de las Espíritu Santo en las concretas que
fiesta de pascua y busca a sus celebraciones de Cristo celebraciones de Cristo con representan algún
entregó su vida en discípulos y celebra resucitado con sus sus discípulos. sacrificio a favor de
la cruz? con ellos, el domingo, discípulos. otros.
primer día de la
semana judía.
TERCER PERIODO
ESTÁNDAR
LOGRO: DESARROLLA LA CAPACIDAD DE DAR Y RECIBIR CON ALEGRÍA A EJEMPLO DE JESÚS.

ENFOQUE CRISTOLÓGICO: LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA DE JESÚS.

Por qué el pueblo de Dios Las fiestas Conozco las Establezco relaciones entre Demuestro interés por el Establezco la relación
en el Antiguo Testamento religiosas del diferentes los acontecimientos de la sentido de las entre elementos de la
celebra su fe en diversas pueblo de Israel. celebraciones que historia de salvación y la celebraciones de mi liturgia de la Iglesia y las
celebraciones del año? El pueblo celebró se realizaban en forma como Israel los pueblo. narraciones y textos
las maravillas Israel y las ubica en conmemora y celebra. bíblicos sobre
Qué sentido tenía la obradas por Dios su contexto de Se orar con la Biblia. celebraciones y culto en
fiesta de pascua para en su historia. historia de salvación. Explico términos del Israel.
Israel? La oración y el Antiguo Testamento con los Participo activamente en
canto de alabanza Reconozco el cuales Israel denomina sus el canto litúrgico. Reconozco la presencia
Por qué los profetas en la Biblia. sentido de las fiestas. de los textos bíblicos en
reclaman por la La Pascua, fiesta celebraciones Expreso respeto, los cantos y oraciones de
autenticidad de las fiestas del pueblo elegido. religiosas de Israel Narro de manera coherente compostura y la Iglesia.
de Israel Los jubileos en y las ubica en el acontecimientos celebrados participación activa en las
Israel. Sentido transcurso del año. por Israel. celebraciones. Identifico los lugares del
¿Qué diferencias hay religioso y social. culto judío y del culto
entre la idolatría y el culto Las celebraciones Conozco la Explico las diferencias que Aprecio y valoro las católico.
verdadero a Dios? idolátricas en geografía de Israel e hay entre el culto auténtico celebraciones religiosas
Israel. identifico los lugares a Dios y el falso culto, de mi medio familiar y
Qué significaba el templo Las celebraciones especialmente siguiendo la enseñanza de eclesial.
para los israelitas? penitenciales en ligados al culto. los profetas.
Israel.
Que significan los textos El sábado como Distingo los tipos de Expreso gráficamente los
que se refieren al tercer día de descanso y oración que Israel signos usados en el culto
mandamiento de la ley de de culto. hacía en el marco de en Israel.
Dios confiada a Israel. Los cultos y fiestas sus celebraciones.
religiosas que
Israel consideraba
idolátricas.
CUARTO PERIODO
ESTÁNDAR
LOGRO: DESCUBRE QUE LAS CELEBRACIONES DE LA IGLESIA SON ACCIONES SALVADORAS DE JESÚS.
ENFOQUE ECLESIOLOGICO: LAS CELEBRACIONES DE LA FE EN LA VIDA DE LA IGLESIA

¿Por qué se celebra la La Iglesia celebra Distingo los diversos Establezco la relación entre Reconozco el valor de los Promuevo en su familia la
semana santa? Por qué las maravillas de momentos del año los relatos del Nuevo sacramentos en la vida participación en la misa
se dice “felices pascuas”? Dios en el año litúrgico y los Testamento y las del cristiano y de la dominical.
litúrgico. símbolos y acciones celebraciones de la Iglesia Iglesia
¿Por qué los católicos se que los distinguen. Confronto las
reúnen el domingo para La celebración de Relaciono y distingo entre Valoro la necesidad del celebraciones de su
celebran la misa? ¿Por los sacramentos: Comprendo y puede el alimento eucarístico y el sacerdote, de los Obispos parroquia con los
qué algunas comunidades ministros, signos, diferenciar el rol del alimento cotidiano. y del Papa como principios sobre el año
que siguen a Cristo no lugares, acciones, sacerdote y de los ministros del altar. litúrgico
celebran el domingo la efectos. laicos en las Argumento por qué la
santa misa? celebraciones Eucaristía es la celebración Guardo respeto y Respeto las expresiones
La Iglesia se reúne litúrgicas. central de la Iglesia y su participa activamente en de culto de credos
¿Por qué algunas parejas el domingo para importancia para la vida los diferentes momentos religiosos distintos al suyo
que se quieren no celebrar la Explico el cristiana de la familia. de la celebración y el de su familia
celebran el matrimonio Eucaristía, nacimiento, la vida y eucarística.
sacramento y lo hacen memorial de la la muerte como Establezco las diferencias y Identifico el contenido de
ante un juez, o se van a Pascua del Señor. motivo de semejanzas entre Manifiesto sentido de las celebraciones de su
convivir sin ningún tipo de celebración en la celebraciones patrias, identidad y pertenencia parroquia y de comunidad
rito? Los cristianos Eucaristía. sociales y celebraciones en relación con las escolar.
festejan la acción litúrgicas. celebraciones distintivas
¿Por qué en las fiestas de salvadora de Dios Conozco el sentido del cristiano. Proyecto actitudes de
los pueblos y de las Padre, Hijo y penitencial y festivo Reconozco el sagrario tolerancia, alegría perdón,
instituciones se celebra la Espíritu Santo. del sacramento de como lugar del templo en Poseo criterios que le solidaridad y amor, como
misa como acto central? la Reconciliación. que Jesús está presente permiten desarrollar ideas efecto de su participación
La acción del sobre la vida, la muerte y en la Eucaristía.
¿Por qué se celebra la Espíritu Santo en Diferencio con Explico con convicción la la
memoria de los santos? las celebraciones sentido los distintos frase “creo en la Iglesia Resurrección como
litúrgicas de la momentos de la Católica, una, santa, dimensiones de la
¿Por qué se dice “fiesta Iglesia. celebración católica y apostólica” celebración eucarística.
en honor de la Santísima eucarística y la
Virgen”? forma de participar
en ellos.
GRADO CUARTO
PRIMER PERIODO
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y practican con respecto a las formas de la forma de
comunicar su fe por medio de su forma de vida y sus enseñanzas, y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las
acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones.
LOGRO: DESCUBRE LA VOCACIÓN CRISTIANA EN SUS DIFERENTES EXPRESIONES, COMO CAMINO DE REALIZACIÓN PERSONAL Y DE SERVICIO A
LA COMUNIDAD
ENFOQUE ANTROPLOGICO: LA VOCACIÓN, REALIZACIÓN DE LA PERSONA HUMANA

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cómo fui llamado a la vida? La vida humana, Identifica la conciencia Explico con sus propias Reconozco mis errores Me preocupo porque
¿Por qué y por quién fui una vocación. personal como el palabras la relación entre y me esfuerzo por todos mis compañeros
llamado a la vida? El ser humano se ámbito en el cual debe sus actos y la voluntad de corregirlos y sabe tengan igualdad de
¿Qué tipo de persona voy a realiza como varón valorarse a sí mismo. Dios. integrar mis oportunidades y
ser cuando sea mayor? y mujer. Comprende que el ser Establezco patrones de capacidades y ayudas para descubrir
¿Cuál es nuestra misión La vocación a ser humano y la mujer comparación entre el fortalezas hacia mi su vocación.
como seres humanos? personas y la vida son iguales en hombre y la mujer, vocación personal. Participo activamente
¿Por qué hay diferencias en comunidad. dignidad y diferentes respetuosos de su igual Valoro el trabajo digno y en eventos
entre niños y niñas? La situación en su forma de dignidad y oportunidades diverso de cada relacionados con las
¿Qué es la vocación y qué es personal y realizarse como para realizarse. persona como camino diferentes vocaciones
la profesión? comunitaria como personas. Explico el camino seguido de realización y servicio. en el mundo.
¿Por qué buscar en Dios la un llamado a Descubre por qué la por adultos que se han Reconozco mi vida de Reconozco las
vocación y misión? prepararse para vocación es un realizado plenamente en estudiante como una personas y medios
una misión. llamado de Dios a una vocación especifica camino para realizar su que ofrece la
Sentido religioso cada uno para que se Establezco la relación entre vocación comunidad escolar y
de la vocación: realice como persona. vocación, realización Comprendo mi propia de su entorno como
escuchar y Comprende la relación personal y servicio a la vida como un don de ayudas a la búsqueda
obedecer a Dios. entre vocación y comunidad Dios y como una tarea de su vocación
Sentido religioso responsabilidad . Hago oración personal Se interrogar a los
de la vocación: personal. para buscar la voluntad adultos sobre la forma
recibir de Dios una . de Dios como han realizado su
misión. vocación
.
SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR
LOGRO: ANALIZA COMO EL PUEBLO DE ISRAEL REALIZÓ SU VOCACIÓN A TRAVÉS DE SU HISTORIA, PARA APROPIARNOS DE LAS NUESTRAS COMO UN BUEN USO DE LA
PALABRA QUE DIOS NOS HA DADO
ENFOQUE BIBLICO: LA VOCACIÓN CAMINO DE REALIZACIÓN DEL PUEBLO DE DIOS

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cómo se comunica Revelación e Historia Descubro que la Biblia es Se usar correctamente Me identifico con Relación la Historia de
Dios con los seres de Salvación en el inspirada por Dios y la Biblia y encontrar algunos personajes Israel con la historia de su
humanos? Antiguo Testamento. escrita con la cooperación textos referidos a la bíblicos. pueblo y cultura.
¿Quién y cómo se Autores sagrados e del hombre. vocación y los
escribió la Biblia? inspiración en la Identifico algunas formas acontecimientos Me intereso por leer y Relaciono formas de pensar
Es verdad lo que Biblia. de escribir y de narrar en centrales en la historia conocer más la Biblia. y de vivir de su entorno, con
narra la Biblia? El pueblo elegido la Biblia. de Israel en el Antiguo las exigencias de los
¿Por qué Dios se descubre a Dios y su Narro los acontecimientos Testamento. Soy creativo en las mandamientos de la ley de
reveló a Israel? vocación en su propia centrales de la Historia de Analizo los expresiones literarias Dios
¿Por qué hay que historia. la Salvación en el Antiguo acontecimientos con las cuales se refiere
vivir según los Dios elige a Israel Testamento. centrales de la Historia a la historia bíblica. Relaciono expresiones del
mandamientos de como su pueblo e Reconozco la paternidad de Israel. arte y la literatura sagrada
Dios? instrumento de y fidelidad como Explico las formas a Confronto su vida con la con los relatos bíblicos
¿Dios se preocupa y salvación. atributos de Dios, en la través de las cuales historia vocacional de
se compromete con El Éxodo: llamado a relación con su pueblo Dios se comunica con personajes del Antiguo Identifico la forma como hoy
el ser humano? la libertad y a la elegido. su pueblo. Testamento Dios llama a vivir en alianza
¿Dios premia la liberación. Reconozco que Dios Justifico la necesidad de con El.
fidelidad a su alianza La Alianza de Dios sigue presente y actúa en aprender y cumplir los Justifico mi
y castiga la con el pueblo de nuestra historia. mandamientos. comportamiento en la Puedo explicar por qué el
infidelidad de su Israel y sus Identifico la vocación Distingo la diferencia pertenencia al pueblo mensaje de la Biblia es
pueblo? ¿Cómo? protagonistas. profética en los tiempos entre la Biblia sobre de Dios y la vivencia de actual.
¿Quienes son los de hoy. otros documentos o sus mandamientos.
profetas? Vocación y libros de carácter
vocaciones de religioso. Elaboro sus propias
hombres y mujeres Explico la necesidad de oraciones como medio
notables en Israel. usar la Biblia en forma para comunicarse con
comunitaria y eclesial. Dios.
TERCER PERIODO
ESTANDAR
LOGR0: INDICA CÓMO LA VIDA Y MISIÓN DE JESÚS DAN CUMPLIMIENTO A LA PROMESA DE SALVACIÓN Y CONSTITUYE UNA PROPUESTA DE
VIDA PARA EL HOMBRE, PIDIENDO UNA CONFIANZA ABSOLUTA EN ÉL
ENFOQUE CRISTOLOGICO: LA VOCACIÓN DE JESÚS UNA PROPUESTA DE VIDA PARA EL SER HUMANO

SABER SABER APLICAR
¿Cómo fue la vocación La vocación de la Virgen María Identifico el carácter Relaciono la vocación y Relaciono la vocación y Relaciono la piedad mariana
de la Virgen María? Qué en el contexto de la vocación sobrenatural y especial de la misión de la Virgen María misión de la Virgen María del pueblo cristiano con las
relación tiene con de su pueblo. vocación de María. con la de Jesucristo con su propia experiencia referencias bíblicas a la Virgen
Jesús? religiosa y vocacional María
Jesús cumple las promesas de Comprendo el motivo y la Explico por qué Jesús se
¿Cuáles fueron las Dios y se presenta como esencia de la misión de asoció con otros para hacer Establezco la forma como Relaciono las celebraciones
promesas que Dios hizo Mesías, enviado del Padre y Jesús. su obra. Jesús lo compromete a litúrgicas marianas con la
por medio de los actuando bajo la acción del participar en su misión vocación de la Virgen María
profetas de Israel? Espíritu Santo. Reconozco por qué Jesús Doy razón del contenido y salvadora.
es el verdadero camino para mensaje de algunos textos Aprecio la vida de los
¿Cómo aparece Jesús Jesús llama a la conversión y alcanzar la felicidad. bíblicos referentes al Elaboro y hago oraciones al cristianos de hoy como una
en el mundo? a seguirlo seguimiento de Jesús Espíritu Santo para pedirle acción de Jesús que continúa
Comprende por qué Jesús por las vocaciones. llamado a seguirle
¿Es fácil seguir a Jesús se presenta como es una propuesta y es una Expreso en qué consiste la
Jesús? Qué es ser fiel a Camino, Verdad y Vida para el respuesta de vida para el felicidad que Jesús promete Reconozco en mi entorno a Establezco la relación entre
Jesús? ser humano. ser humano que busca a quienes lo siguen. las personas que se hechos de la vida de la Iglesia
realizarse como persona. esfuerzan por seguir con y hechos de la vida de Cristo
¿Quién es el Espíritu Jesús elige a los Doce para Comparo la propuesta de fidelidad a Jesús.
Santo? cómo contribuye asociarlos a su obra. Identifico la vocación vida de Jesús con las
en la realización de la cristiana como seguimiento propuestas del mundo Inspiro mi comportamiento
misión de Jesús? Jesús realiza su misión hasta de Jesús? actual. en la persona de Jesús.
las últimas consecuencias. La
¿Qué propuestas pascua y la nueva alianza. Sé en qué consiste el Explico las diferencias entre
distintas a la de Jesús seguimiento de Jesús y qué ser cristiano y ser creyente
hace el mundo de hoy? Jesucristo resucitado busca a exigencias tiene en otro credo
sus discípulos y les envía a
¿Que promete Jesús a una misión. Comprendo quien es el
los que le siguen? Espíritu Santo y cuál es su
acción en la vocación y
misión de Jesús
CUARTO PERÍODO
ESTANDAR
LOGRO: RESALTA CÓMO LA VOCACIÓN DE LA IGLESIA ES EL SERVICIO DE SALVACIÓN Y DE LIBERACIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE, MEDIANTE
LA FIDELIDAD PERSONAL Y COMUNITARIA.
ENFOQUE ECLESIOLÓGICO LA VOCACIÓN DE LA IGLESIA Y LAS VOCACIONES EN LA IGLESIA

SABER
SABER SABER APLICAR
EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE INTEGRAR
PROBLEMA LA FE (ARGUMENTATIVA) FE Y VIDA
(VALORATIVA)
o ¿Para qué sirve conocer y o El testimonio de o Dialogo y confronto la Expreso interés Aplico y enseño en
aprender la historia de cada pueblo, revela o Comprendo el valor del diferencia entre el por imitar la mi ámbito infantil,
personajes que han sido su historia. testimonio de testimonio positivo y historia de los familiar y eclesial
testigos de una causa solidaridad y entrega de negativo de los pueblos y principales las reglas, normas
noble? o El testimonio en la personas que han culturas. personajes del y mandamientos
o ¿Por qué hay personas que cultura de hoy. servido a la comunidad. o Comprendo y argumento el pueblo de Israel. de juego,
dicen una cosa y viven de o Hombres y mujeres o Distingo y analiza las derecho universal a o Reconozco convivencia y
manera contraria a lo que que han dado manifestaciones de profesar y ser coherente cuando he relación con Dios.
afirman? testimonio de causas valentía y testimonio con una forma concreta de dado un buen o Promuevo la
o ¿Por qué con frecuencia nobles de servicio a la frente a situaciones de creer y esperar en Dios. o mal solución
los testigos pierden la vida humanidad basados persecución y muerte. o Juzgo la diferencia entre testimonio dialogada de los
a causa de su testimonio? en su fe religiosa. o Comprendo y comparo los actos morales correctos frente a los conflictos
o ¿Cómo sé que lo que hago o El hombre limitado y los mandamientos de la e incorrectos tanto a nivel que lo rodean. escolares.
es bueno o malo? pecador, enfrentado al ley de Dios con las personal, familiar, escolar o Valoro la vida o Reconoce en su
o ¿Por qué hay hombres que bien y al mal. reglas y normas del y social. de los entorno la
dan su vida por otros pero hogar y la escuela como o Comparto con hombres y presencia de
no la quitan a ninguno? principios de espontaneidad las mujeres que líderes y
organización, dificultades que he sentido han sido dirigentes que
convivencia y felicidad. para perseverar en la mártires sirven con
Iglesia. o testigos de la autenticidad a la
fe. comunidad.
GRADO QUINTO
PRIMER PERIODO
ESTANDAR
LOGRO: DESCUBRE EN HECHOS CONCRETOS QUE LA FE ES UN VALOR QUE VA UNIDO A LA VIDA
ENFOQUE ANTROPOLOGICO: EL TESTIMONIO, MANIFESTACIÓN DE LA AUTENTICIDAD HUMANA

EXPERIENCIA
PROBLEMA
La Iglesia es el nuevo Conozco la vocación y Expongo razones y Participo con Relaciono momentos y
● ¿Qué es la Iglesia?
pueblo de Dios, misión que ha recibido convicciones sobre la respeto en las formas de oración por las
¿Cómo nació? nacido de la nueva la Iglesia y quienes a pertenencia a la Iglesia. celebraciones vocaciones, con la oración
¿Quién fundó la alianza. ella pertenecen. Justifico con palabras religiosas. de Jesucristo.
Iglesia? La Iglesia, es Distingo las sencillas, la necesidad de Me acerco a los Muestro respeto por las
● ¿Por qué se comunidad fundada características de la dejar actuar al Espíritu Sacramentos confesiones religiosas de
por Jesús como Iglesia y sus Santo. frecuentemente. su entorno.
pertenece a la instrumento de diferencias con las Sustento la importancia del Manifiesto sentido Identifico la forma como
Iglesia? ¿Por qué salvación. confesiones religiosas Bautismo, la Confirmación, de pertenencia a la está organizada la Iglesia
hoy hay varias La Iglesia es semillero no cristianas. el Orden y el Matrimonio Iglesia. local para el cumplimiento
Iglesias? de vocaciones por el Comprendo cómo se en la vocación cristiana y Me intereso por de su misión.
● ¿Por qué hay Espíritu Santo que la forma y se vive la en las vocaciones de participar en grupos Identifico las diferentes
sacerdotes y anima y enriquece vocación cristiana servicio a la Iglesia. apostólicos de la uniones familiares,
religiosos? ¿Cuál es con dones y dentro de la Establezco diferencias y Institución o de la distinguiendo las que se
su misión y forma carismas. comunidad eclesial. semejanzas entre Iglesias Parroquia. basan en el sacramento del
de vida? Por el bautismo se Conozco las en el tema de los matrimonio.
entra a la Iglesia y se diferentes vocaciones sacramentos. Valoro el Bautismo Conozco y participo en la
● ¿Quién es el Papa? participa de su misión. y ministerios que hay Expongo las razones por como el comienzo vida de su comunidad
Cual es su misión? En la Confirmación se en la Iglesia y el las cuales es necesaria la de la vocación eclesial.
ratifica. servicio que prestan. organización en la Iglesia. cristiana en quien lo
● Por qué se va al El sacramento del Identifico la acción del Explico las diferencias y recibe.
templo? Orden, una vocación Espíritu Santo en la semejanzas de la Iglesia y
al servicio de la Vida de la Iglesia. las confesiones religiosas Valoro la misión de
● ¿Qué hace el
Iglesia. no cristianas, respecto al los diferentes
Espíritu Santo en la tema vocacional. ministros en la
Iglesia? Iglesia y de las
● ¿Por qué se bautiza personas de vida
consagrada.
a los niños?
● ¿Por qué es
necesario casarse?
SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR
LOGRO: DESCUBRE QUE EL PUEBLO DE DIOS CON SUS EXPERIENCIAS DE VIDA RECONOCE A DIOS Y DA TESTIMONIO DE ÉL.
ENFOQUE BIBLICO: EL TESTIMONIO DE UN PUEBLO QUE HACE CONOCER A DIOS

EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA FE
PROBLEMA (ARGUMENTATIVA)
¿Por qué Dios es tan exigente y El pueblo de Israel da Reconozco a Israel como el Comprendo y explico el alcance Valoro la Sagrada Promuevo la
celoso con su pueblo amado? testimonio de la presencia antiguo pueblo de Dios y su del octavo mandamiento de la ley Escritura como sinceridad y verdad en
de Dios en su historia. proceso de fidelidad al plan de de Dios: “No mentir ni levantar historia de Salvación las relaciones
¿Por qué Dios hace oír su voz y salvación propuesto por Dios falsos testimonios”. donde Dios revela su interpersonales a nivel
envía su Palabra a través de los Personajes del Antiguo en la Antigua Alianza. amor infinito y a escolar y familiar.
profetas? Testamento que dieron Comprendo y explico el alcance través de la historia
testimonio especial de la fe Conozco temas centrales en del primero y segundo humana. Denuncio acciones
¿Por qué hubo épocas en Israel en Yahvé. la enseñanza de los profetas, mandamientos de la ley de Dios. que atenten contra el
en que los que eran fieles a en los cuales dan testimonio Hablo con sencillez y bien común de la
Dios eran muy pocos? El pequeño resto de Israel, de la Palabra de Dios. Soy capaz de relacionar la profundidad con Dios comunidad educativa
testigo fiel de las promesas de enseñanza de los profetas con el en la oración y le y los derechos de las
¿Qué significa el anuncio de un Dios en el Antiguo Identifico las características contexto y las situaciones del expresa personas.
Mesías que salvará a su Testamento. del género literario profético en pueblo de Israel. su gratitud y amor.
pueblo? la Biblia. Coopero con la labor
Comparto mis del personero
Mártires en el Antiguo experiencias más escolar.
Testamento. significativas en las
que he dado
El anuncio del Siervo de testimonio de la
Yahvé. verdad o ha defendido
a alguien.
TERCER PERIODO
ESTANDAR
LOGRO: RECONOCE EN LA VIDA Y ENTREGA DE JESÚS EL TESTIMONIO DE DIOS PADRE.
ENFOQUE CRISTOLOGICO: EL TESTIMONIO DE JESÚS CUESTIONA E INVITA AL HOMBRE A SEGUIRLO

¿Cómo fueron testigos de Dios, María, discípula y testigo de la fe en Interpreto las diferencias Comparo y diferencio la Represento algunas Propongo en el grupo
la Virgen María y San José? Dios. entre la imagen que tenían experiencia que de Dios de las parábolas de la una actitud crítica
los judíos de Dios en el presentan algunos personajes misericordia del Padre frente a la TV, la
¿Por qué María de Nazaret Antiguo y la que Jesús del Nuevo Testamento. y manifiesta su música y los juegos
siendo tan joven fue tan fiel a El testimonio de Juan Bautista. reveló en el nuevo gratitud para con Dios electrónicos.
Dios? testamento. Argumento por qué no hay Padre.
amor más grande que el de Participo entre mis
¿Por qué a Juan Bautista le Jesucristo, testigo de Dios Padre en la Entiendo por qué en cada Jesús que dio la vida para Inicio una reflexión compañeros con
aplicaron la pena de muerte? historia. Eucaristía Jesús repite el rescatar a justos y pecadores. sobre mi proyecto de sencillez y
milagro del amor a Dios y a vida cristiana según espontaneidad la
¿Por qué Jesús tuvo que la humanidad. Distingo las diversas el proyecto de Jesús experiencia de amor y
entregar su vida por todos los Jesús proclama la Buena Nueva vocaciones y testimonios a en las amistad que sostengo
hombres, aún por los del Reino. Identifico y diferencio el que estamos llamados los bienaventuranzas. con Dios.
pecadores? proyecto de vida que Jesús cristianos por Jesús.
Las exigencias del Reino de Dios propone en las Expreso deseo de Descubro la trampa de
¿Por qué en las caracterizan el testimonio de los bienaventuranzas. Comprendo la diferencia entre profundizar e imitar a los medios de
bienaventuranzas de Jesús se discípulos. las buenas y malas amistades María de Nazaret y al comunicación social y
llama felices a los que sufren y Comparo críticamente la y descubro que ser amigo de pequeño resto de de la sociedad de
lloran? Jesús revela la ternura y la propuesta de Jesús con la Dios cambia la existencia. Israel que con Ella, consumo frente a la
misericordia de Dios Padre. que ofrece la sociedad de acogieron y idea de felicidad.
¿Por qué los creyentes de consumo y confort. Discuto con mis compañeros permanecieron fieles
ahora vivimos cada uno por su Jesús da testimonio del Padre la actitud de los doctores de la al Mesías, al Señor. Compara la diferencia
lado sin importar lo que sienten entregando su vida. Descubro en María la virtud ley que aunque conocían las existente entre los
o viven sus semejantes? de obediencia generosa al Escrituras rechazaron al primeros cristianos y la
Jesucristo el Hombre Nuevo, proyecto de Dios y ser Mesías. Iglesia hoy,
¿Por qué las personas imitan modelo de vida para todos los madre, discípula y testigo de
más a los personajes de cine y hombres. Él.. Identifico las
farándula que a Jesús principales debilidades
resucitado? El Espíritu Santo como testigo del de los creyentes
Padre y del Hijo, hace capaces a actuales.
los discípulos de ser testigos.
CUARTO PERIODO
ESTANDAR
LOGRO: COMPRENDE QUE EL TESTIMONIO DE FE DE LOS CRISTIANOS ES COMO INVITACIÓN A OTROS A PERTENECER A LA IGLESIA
ENFOQUE ECLESIOLOGICO: EL TESTIMONIO DE LA IGLESIA CONFIRMA LA FE DEL CRISTIANO

¿Pueden los cristianos ser Jesucristo resucitado envía a Analizo la historia de las Comparo la diferencia existente Asume en su vida los Participo entre mis
testigos de Dios si no sus discípulos a ser sus testigos primeras comunidades entro los primeros cristianos y la valores de los primeros compañeros mi
reciben y frecuentan los en todo el mundo. cristianas. Iglesia de hoy. cristianos, experiencia de amor
sacramentos? Cuestiono y confronto la vida especialmente la a Dios.
¿Cómo superar el miedo y La primera comunidad cristiana, Comprendo por qué Jesús a cristiana vivida a veces sin la solidaridad para
la timidez para dar testigo de la Resurrección del través de su Espíritu Santo fuerza del Espíritu Santo y sin la compartir con los más Expreso deseo de
testimonio de Cristo ante los Señor por la fe, la esperanza y la hace capaces a familias y valentía del testimonio. necesitados. vincularme
que nos rodean? caridad. Los primeros cristianos, comunidades de creer y ser Argumento con propiedad la activamente a los
¿Si la Iglesia es la madre de movidos por el Espíritu Santo, testigos. misión de los miembros de la Valora y entiende su grupos adolescentes
todos los bautizados qué dan testimonio. Iglesia para ser como Jesús, compromiso de de su comunidad de
tenemos que hacer sus El testimonio de la Iglesia, signo Deduzco y comprendo el estilo profetas, sacerdotes y reyes. bautizado para fe y de colegio y se
hijos para vivir unidos y y sacramento de Cristo Salvador de vida y compromiso que Distingo los sacramentos que testimoniar del compromete a servir
parecernos a ella? que anuncia, celebra y sirve. deben tener los discípulos del ayudan a la iniciación cristiana, Resucitado en su según sus carismas.
¿En qué consiste el Los sacramentos fortalecen la Resucitado. los que fortalecen y santifican los entorno.
testimonio que Dios quiere vida de los discípulos de Cristo y diversos estados de vida. Expreso deseo de Respeto y valoro las
de mi y de su Iglesia? los impulsa a dar testimonio. La Entiendo por qué la Iglesia Explica la profesión: Creo en la prepararme y recibir los diversas
¿La Iglesia católica es igual Confirmación hace testigos de tiene por misión ser Iglesia, una, santa, católica y sacramentos para ser denominaciones que
a las demás confesiones Cristo. sacramento de Cristo. apostólica”. en verdad auténtico siguen a Cristo y
cristianas? Explico por qué María coronada amigo y testigo del comprendo la misión
¿Por qué el papa Juan La Iglesia, en el dialogo con el Comprendo la importancia de como Reino de cielo y tierra Resucitado. de buscar la unidad,
Pablo II caminó tanto por el mundo, el Estado y otras Iglesias los sacramentos en el intercede por sus hijos. Valoro el sacramento de que tiente la Iglesia
mundo? testimonio del Resucitado. compromiso de una autentica Explico la misión que tiene la la Eucaristía como Católica.
vida cristiana. Iglesia entre los diversos vínculo de amor de los
pueblos, culturas y religiones. testigos de Cristo. Demuestro admiración
Comprendo la acción del por el testimonio
Espíritu en el Sacramento de profético del Papa.
la confirmación.
GRADO SEXTO
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y promueven con respecto a persona humana en su
dignidad, derechos y deberes; y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que
expresan esas convicciones;
● Comprendo el sentido y el valor de la enseñanza y la forma de vivir cristianamente la dignidad humana.
● Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.
● Identifico su presencia en el entorno religioso.
● Las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar y respeto las diversas convicciones y formas de entender y vivir la persona humana.
PRIMER PERIODO
ENFOQUE ANTROPOLOGICO
LOGRO: COMPRENDER QUIÉN ES EL SER HUMANO DESDE LA PERSPECTIVA CRISTIANA

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Qué significa dar Testimonio, pueblo de Reconozco a Israel Comprendo y comparo Valoro la vida de los Reconoce en su
testimonio? Israel. como el antiguo pueblo los mandamientos de la hombres y mujeres que entorno la presencia de
¿Quiénes conformaban El pequeño resto de de Dios y su proceso de ley de Dios con las han sido mártires líderes y dirigentes que
el Pueblo de Israel? Israel, testigo fiel de las fidelidad al plan de reglas y normas del testigos de la fe. sirven con autenticidad
¿Cuál fue la primera promesas de Dios en el salvación propuesto por hogar y la escuela como Reconozco mi propia a la comunidad.
comunidad cristiana? Antiguo Testamento. Dios en la Antigua principios de dignidad y la de los Confronto y acepto al
¿Qué significa la Jesucristo, testigo de Alianza. organización, demás. otro en su diferencia
resurrección? Dios Padre en la convivencia y felicidad. Asumo Participo en los
¿Qué sentido tiene la historia. Conozco temas comportamientos diferentes juicios
iglesia para el ser La primera comunidad centrales en la Soy capaz de relacionar acordes con mi dignidad valorativos de los
humano? cristiana, testigo de la enseñanza de los la enseñanza de los de persona. compañeros
¿Quién es el hombre? Resurrección del Señor profetas, en los cuales profetas con el contexto Identificar las respetando su dignidad.
¿Quién soy yo? por la fe, la esperanza y dan testimonio de la y las situaciones del coincidencias entre el Relaciono los principios
¿Por qué se dice que la caridad. Palabra de Dios. pueblo de Israel. concepto científico y el sobre la persona
los seres humanos son Los primeros cristianos, Explicar qué es la Biblia concepto teológico humana con los
personas? movidos por el Espíritu y su estructura básica. Dar cuenta de la respecto al cuidado de principios del proyecto
¿Qué es lo que me hace Santo, dan testimonio. Citar en forma concepción cristiana la creación. educativo institucional.
Persona Somos la obra cumbre apropiada un texto sobre el ser humano y Sugerir alternativas de
¿Qué me hace igual y de la Creación. bíblico. explicar sus acción para alcanzar el
qué me hace diferente a Somos creados a Extraer conclusiones a dimensiones respeto de los derechos
los otros? imagen y semejanza de partir de un documento características. humanos.
Dios. eclesial. Explicar la convicción
Somos Hijos e Hijas de Contrastar dos cristiana de que el ser
Dios. concepciones de Dios y humano es creado por
Somos seres sociales. deducir sus Dios y es su imagen
Somos partícipes de la consecuencias. en la tierra.
creación. Establecer la coherencia Demostrar desde la
Somos personas con entre las ideas de un perspectiva de la fe
derechos y deberes. texto y las ideas cómo el amor de Dios
doctrinales. hace a los de
Analizar un aspecto sociabilidad como
específico de los característica propia del
derechos humanos a ser humano.
partir de un documento Señalar cuál debe ser la
eclesial. actitud de la persona
cristiana frente a los
derechos humanos y
cuáles son sus deberes
básicos a la luz de la fe.
SEGUNDO PERIODO
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y promueven con respecto a persona humana en su
dignidad, derechos y deberes; y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que
expresan esas convicciones;
● Comprendo el sentido y el valor de la enseñanza y la forma de vivir cristianamente la dignidad humana.
● Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.
● Identifico su presencia en el entorno religioso.
● Las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar y respeto las diversas convicciones y formas de entender y vivir la persona humana.
LOGRO: RECONOCER QUE DIOS HA ESTADO Y ESTÁ PRESENTE EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, COMO PADRE DE BONDAD
ENFOQUE: BIBLICO
SABER APLICAR
EXPERIENCIA SABER SABER DAR RAZÓN DE SABER INTEGRAR
TEMAS A LA REALIDAD
PROBLEMA COMPRENDER (INTERPRETATIVA) LA FE (ARGUMENTATIVA) FE Y VIDA (VALORATIVA)
(PROPOSITIVA )
-Cuando buscamos a -Prepararme para leer un texto bíblico -Reconocer las -Explicar en qué consiste la -Proponer alternativas
¿Por qué se afirma que el Dios Él nos y relacionar su mensaje con los temas características de la presencia de Dios en la para responder al desafío
hombre es imagen y encuentra. propuestos. relación Dios- ser humano experiencia personal. de vivir como hijos e hijas
semejanza de Dios? -Dios se revela como -Enriquecer el significado de un desde la visión cristiana. -Valorar el tema del amor de Dios.
Padre. pasaje bíblico mediante la -Conceptuar sobre la vida paternal que Dios ofrece al -Explicar a otros cuál es
¿Dios también es persona? -Dios, destino del ser comparación de textos paralelos. eterna desde el punto de ser humano. la importancia del pueblo
humano. -Interpretar el mensaje simbólico de vista del Evangelio. -Explicar que el ser humano de Israel en la historia de
¿Por qué se relaciona Dios -Dos salva a la un pasaje bíblico y relacionarlo con el -Precisar el significado de la está llamado a ser feliz en la salvación.
con el Hombre? humanidad. mensaje teológico. Salvación. comunión con Dios.
-Israel: historia del -Explicar el papel de la tradición oral -Argumentar sobre los -Valorar el sentido poético de
¿Cuál es la misión del amor de Dios. en la conformación de la biblia. puntos de convergencia un texto bíblico.
hombre y la mujer según el -María en la historia -Emplear nuevas herramientas entre las religiones -Definir el papel de la Virgen
designio creador de Dios? de la salvación. para descubrir lo que dice un texto monoteístas. María en la vida de los
bíblico. -Explicar en qué consistió pueblos latinoamericanos.
¿Cómo se rompe la -Explicar la importancia de la tradición la contribución de la Virgen
armonía en la relación escrita en la conformación de la biblia. María a la historia de la
personal entre Dios y el -Determinar el contexto de un pasaje salvación.
hombre? bíblico y establecer en él relaciones -
significativas.
TERCER PERIODO
LOGRO: COMPRENDER QUE DIOS PADRE DA PLENA SENTIDO A LA PERSONA HUMANA Y ELEVA SU DIGNIDAD POR MEDIO DE JESUCRISTO
ENFOQUE CRISTOLOGICO
SABER SABER APLICAR

EXPERIENCIA SABER DAR RAZÓN DE LA SABER INTEGRAR
PROBLEMA FE (ARGUMENTATIVA) FE Y VIDA (VALORATIVA)
-Situar un texto bíblico en -Fundamentar la -Juzgar con argumentos firmes -Proponer cómo las enseñanzas
¿Por qué Dios se hizo -La encarnación su contexto desde el importancia histórica de la las formas de celebrar la de Jesús se pueden aplicar en el
hombre?. hecho histórico punto de vista geográfico, encarnación y su significado navidad. mundo actual.
significativo. histórico. para los cristianos. -Descubrir los rasgos de Jesús -Proponer un modelo de
¿Qué vive y enseña -Los rasgos de la -Investigar datos del autor -Identificar y justificar histórico a través de la pintura. relaciones entre el ser humano y
Jesús sobre Dios Padre? persona de Jesús. de un libro de la Biblia y las actitudes que -Apreciar el efecto salvador la naturaleza.
-Jesús y las relacionarlos con su obra. caracterizaron a Jesús. de la relación de Jesús con las
Por qué la Iglesia habla relaciones entre las -Reconocer los géneros -Integrar la actitud de servicio personas.
de “tres personas personas. literarios más frecuentes con las buenas relaciones -Apreciar las ventajas de vivir
distintas y un solo Dios -Pascua de Jesús: en los libros de la Biblia. entre las personas. de la forma en que lo hizo
verdadero”? salvación para el ser -Reconocer la intención de -Descubrir la acción del Jesucristo.
humano. un texto bíblico de Espíritu Santo en la vida de -Explicar el estilo de relaciones
¿Por qué Jesús enseña -Jesús camino hacia acuerdo con su género Jesús. que Dios propone al ser
que hay que nacer de el Padre. literario. humano.
nuevo para entrar en el -El Espíritu Santo en -Identificar los
Reino de Dios? la vida de Jesús. destinatarios de un
texto para interpretarlo.
¿¿Por qué desde los - Aplicar el método de
comienzos del análisis histórico a un
cristianismo no todos texto bíblico.
creyeron lo mismo sobre
la persona de Jesucristo y
su obra redentora?
CUARTO PERIODO
LOGRO: RECONOCER QUE EL SENTIDO DE LA IGLESIA ES SER UNA COMUNIDAD, ASISTIDA POR LA ACCIÓN TRANSFORMADORA DEL ESPÍRITU
SANTO, PARA LA SALVACIÓN DE CADA PERSONA.
ENFOQUE ECLESIOLÓGICO:
SABER SABER APLICAR

¿Por qué es importante la -El Espíritu Santo -Descubrir con nuevas -Identificar la acción -Tomar una posición ante la -Argumentar las razones
Iglesia para la defensa de la transforma la vida del ser herramientas el sentido transformadora del Espíritu propuesta de vida de la por las cuales la vida
persona humana? humano. actual de un texto bíblico. Santo en la persona. sociedad occidental actual. cristiana se inicia con el
¿Qué agrega el Bautismo a -La iglesia es el cuerpo de -Establecer la relación entre -Explicar cómo la Distinguir las características bautismo y explicar los
la naturaleza humana? Cristo. un documento eclesial y comunidad cristiana es un de una comunidad cristiana signos de este sacramento
¿Cómo sabemos que la -La iglesia promotora de la los pasajes bíblicos en que organismo vivo, unido y frente a otras y los demás.
Iglesia católica es la iglesia dignidad humana. se inspira. animado por la acción del colectividades. -Proponer actividades para
de Jesucristo? -La iglesia, servidora de la -Relacionar la enseñanza Espíritu Santo. -Demostrar con ejemplos vivir la condición de
¿Por qué la Iglesia le da vida humana. de un documento eclesial -Interpretar el mensaje de que el sentido de la acción bautizado.
tanta importancia a la Virgen -El Bautismo. La iniciación con la realidad actual. una obra de arte y de la iglesia y promover y
María? de la vida cristiana. -Comparar el mensaje de un relacionarlo con la defensa defender la dignidad
¿Cómo participa la Iglesia en Sacramentos. texto bíblico con la realidad de la dignidad humana. humana.
la realización del hombre y la -Somos criaturas nuevas que vivo. -Caracterizar los servicios -Valorar los métodos de la
mujer como personas? por el Bautismo. -Deducir el mensaje de un que presta la iglesia en no- violencia como
¿En qué consiste la salvación texto bíblico y determinar muchos frentes y instrumentos para defender
que la Iglesia anuncia? Por cómo puedo aplicarlo a mi relacionarlos con la la vida humana digna.
qué es importante la Iglesia vida. evangelización. -Descubrir en testimonios
para alcanzar la salvación? -Formular preguntas para -Apreciar el bautismo como de vida, el camino cristiano
¿Por qué hay varias Iglesias? descubrir el sentido actual un encuentro salvador que de servicio que lleva a la
de un texto bíblico. transforma la vida. plena realización humana.
GRADO SÉPTIMO.
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen, practican y enseñan con respecto al matrimonio y la
familia y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas
convicciones
o Comprendo el sentido y el valor de sus enseñanzas, símbolos y expresiones,
o Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas,
o Identifico su presencia en el entorno,
o Las relaciono con mi vida y con mi entorno familiar
o Y respeto las diversas convicciones religiosas sobre el matrimonio y la familia.
PRIMER PERIODO
LOGRO: IDENTIFICAR PLENAMENTE A LA FAMILIA COMO COMUNIDAD FORMADORA DE PERSONAS, EDUCADORA EN LA FE Y PROMOTORA DEL
DESARROLLO.
ENFOQUE ANTROPOLOGICO

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Quién es el hombre? Somos la obra cumbre o Explicar qué es la o -Dar cuenta de la o o Confronto y acepto al
de la Creación. Biblia y su estructura concepción cristiana o Reconozco mi propia otro en su diferencia
¿Quién soy yo?
Somos creados a básica. sobre el ser humano y dignidad y la de los o Participo en los
¿Por qué se dice que los
imagen y semejanza de o Citar en forma explicar sus demás. diferentes juicios
seres humanos son
Dios. dimensiones Asumo valorativos de los
personas? apropiada un texto características.
Somos Hijos e Hijas de comportamientos compañeros
¿Qué es lo que me hace bíblico. o Explicar la convicción
Persona Dios.
Extraer conclusiones acordes con mi dignidad respetando su
¿Qué me hace igual y Somos seres sociales. o cristiana de que el de persona. dignidad.
Somos partícipes de la a partir de un ser humano es creado o
¿Qué me hace diferente
creación. documento eclesial. por Dios y es su
a los otros? Reconocer en la
¿Cómo viven las familias Somos personas con o Contrastar dos imagen en la tierra.
problemática social
Expresar mi opinión
derechos y deberes concepciones de Demostrar desde la acerca de las diversas
hoy? ¿Cuál es la realidad consecuencias que
Ser humano llamado a Dios y deducir sus perspectiva de la fe concepciones actuales
actual de la familia y su repercuten en la
vivir en familia. cómo el amor de Dios de la familia.
problemática? consecuencias. formación de la familia.
La realidad actual de la hace a los seres Proponer pactos para
¿Por qué hay personas o Establecer la –Reconocer a partir de
familia y su humanos hijos suyos fortalecer los lazos de
que no tienen familia? coherencia entre las otra cultura, valores que
¿Por qué se habla hoy problemática. fraternidad con los
ideas de un texto y -Sustentar con fundamentan el proceso
de varios tipos de La familia en la cultura, compañeros.
las ideas doctrinales. argumentos de la fe histórico de la familia.
familia? proceso histórico. Exponer mi opinión
La familia, escuela del o Analizar un aspecto cristiana, por qué es
¿Cómo veo las personal acerca de las
más rico humanismo. específico de los importante el amor para
relaciones entre los relaciones humanas que
oLa familia, red de derechos humanos a responder a las
miembros de las consolidan la vida
relaciones humanas. partir de un documento exigencias de la
familias?
¿Cómo conformar una oLa sociedad se eclesial. realidad que viven las personal.
verdadera familia? construye desde o
la Reconocer según el familias. Fundamentar la
¿Cómo repercute la vida familia. documento eclesial -Dar cuenta de los influencia de la familia
familiar en la Sociedad? Familiaris Consortio, el desafíos que enfrenta la en los cambios sociales.
¿Cuál es el origen de la papel familia en la cultura
familia? o de la familia en la actual.
¿Cómo protegen el realización del ser -Explicar la importancia
Estado y la sociedad a la humano integral. del humanismo en la
familia? o Explicar a partir de la familia.
lectura del documento -Enunciar los valores
de Santo Domingo, la que fundamentan las
problemática de las relaciones humanas en
familias familia.
latinoamericanas -Explicar la relación
o Describir el proceso de entre sociedad y familia.
consolidación de la
unidad familiar en la
cultura y el aporte de la
iglesia a ese proceso.
o Expresar mi punto de
vista acerca del saber
ser y dejar ser desde la
vivencia de valores
aprendidos en familia.
o Describir la relación
entre el cuarto
mandamiento y la
comunión de las
personas en la familia.
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: DAR CUENTA DEL CONCEPTO DE FAMILIA COMO UNA COMUNIDAD DE VIDA Y AMOR DENTRO DEL PLAN DE DIOS.
ENFOQUE BIBLICO

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Qué significan las Dios crea la pareja -a partir de un mensaje -Identificar las -Hacer referencia a -Promover el respeto a la
palabras bíblicas “Dios humana. pastoral, explicar cómo cualidades que acciones que vida y la aceptación del
los creó varón y mujer? el ser humano fue fortalecen la relación de confortan el otro, inspirado(a) en el
-Desde el matrimonio creado para amar. pareja entre el hombre conocimiento del otro. ejemplo de José y María.
¿Qué significa la frase se construye la familia. Interpretar en el y la mujer. -Especificar en qué
“no es bueno que el -La familia, imagen de contexto del Evangelio -Relacionar distintos medida el verdadero
hombre esté solo”? la comunión de Dios de Marcos, el conceptos acerca del amor es imagen de la
Padre, Hijo y Espíritu significado de la matrimonio y Trinidad.
¿Por qué se separan las Santo. indisolubilidad del argumentar cómo -Plantear mi punto de
parejas? -Dios, Padre de matrimonio. influyen en la familia vista acerca de la
Jesucristo, el salvador -Explicar, a partir de la constituida. importancia de los
del mundo. doctrina cristiana, la -Determinar la razón hijos en el
¿Cuál es la relación entre -Jesucristo, nace en relación entre la por la cual el cuarto matrimonio y la familia.
la Santísima Trinidad y la una familia. Santísima Trinidad y la mandamiento una al -Explicar, según la
familia cristiana? -La oración en familia: familia. matrimonio y a la doctrina y los
Jesús ora y enseña a -Explicar con base en la familia. ejemplos de la
orar. doctrina cristiana quién -Dar razón de la familia comunidad cristiana,
es el Padre para el Hijo. como misterio de Dios. cómo la oración se
-Describir los efectos -Sustentar, con base en concilia con la vida
del compromiso de la los evangelios, la práctica.
Sagrada familia doctrina que explica la
relación entre el Padre
y el Hijo.
-Dar cuenta de la
importancia de José
en la vida de María y
Jesús, con base en los
evangelios de Mateo y
Lucas.
-Describir las diversas
formas de orar en la
tradición de la iglesia.
TERCER PERIODO
LOGRODAR RAZÓN DE LO ESENCIAL DE LA IDENTIDAD DE LA PERSONA CIRSTIANA Y EXPLICAR LA RELACIÓN ENTRE SU VOCACIÓN EN LA
IGLESIA Y SU CAPACIDAD PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD HUMANA.
ENFOQUE CRISTOLOGICO

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Por qué se puede -La familia, iglesia -Describir las acciones -Exponer la razón por -Reconocer que la -Dar cuenta del papel
afirmar que la familia es doméstica. de la familia que la la cual la familia es misión de la familia se de la familia en la
el fundamento para la - Jesús eleva el caracterizan como llamada Iglesia fortalece con el transformación de la
iglesia de Cristo? matrimonio a la iglesia doméstica. Doméstica. testimonio de vida. cultura.
-¿Cuál es la vocación de dignidad de -Caracterizar la -Establecer la relación -Valorar la importancia -Proponer acciones
la familia dentro de la Sacramento. vocación al matrimonio entre el matrimonio y la de la misión del ser para transformar la
comunidad? -La familia y la iglesia, desde el punto de vista relación de Cristo con humano en la familia actual.-
-¿En qué consisten los se construyen en Cristo. humano y espiritual. su iglesia. edificación de la familia
sacramentos de -La familia y la -Comparar el carácter -Demostrar con y la iglesia.
sanación? parroquia. de alianza que posee el argumentos doctrinales -Relaciona las
-En familia se viven los matrimonio tanto en la apropiados por qué características de las
sacramentos de concepción cristiana Cristo es el centro de la primeras comunidades
sanación. como en la fe islámica. familia cristiana y de la cristianas que se
-María, Madre de Jesús -Identificar y definir iglesia. evidencian en la familia
y Madre de la iglesia. el verdadero sentido de -Sustentar la y en la parroquia.
la familia en la iglesia. importancia que tiene -Reflexionar acerca de
-Determinar cuál es la la comunidad parroquial las acciones de Cristo
misión de la familia en en el contexto familiar y en la iglesia.
la comunidad eclesial. sociocultural. -Reconocer a María
-Reconocer a María -Explicar en qué como signo de consuelo
como Madre y modelo consisten los y esperanza.
de vida. sacramentos de
sanación y cómo
fortalecen la vida
familiar.
-Explicar la importancia
que tiene para la
comunidad católica el
rezar el Santo Rosario
en familia.
CUARTO PERIODO
LOGRO: RECONOCER QUE LA FAMILIA CRISTIANA SIRVE EN LA ACTUALIDAD A LA VIDA POR MEDIO DE LA PROMOCIÓN HUMANA.
ENFOQUE ECLESIOLOGICO

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cuál es el ser y la misión -La familia, una -Sustentar la relación -Explicar a través de los -Identificar cómo se Participo en la
de la familia? comunidad. entre familia y diversos ejemplos cómo disfruta o se construcción de la
La familia , servidora derechos, como la familia forma carece en mi entorno de unidad familiar.
de la vida factores esenciales comunidad de personas. los derechos
¿Por qué la procreación -La sociedad al en la formación de las -Dar cuenta del deber económicos sociales y Identifico en mi entorno
debe hacerse al interior servicio de la familia. personas. que tiene la familia frente culturales. eclesial las fiestas y
de una familia y pareja -La familia participa -Explicar, a partir de la a la vida. -Reconocer cómo es celebraciones litúrgicas
unida en matrimonio? de la vida y la misión lectura del evangelio -Reconocer que la familia posible siempre que tienen especial
evangelizadora de la de Mateo, por qué las se vale de la sociedad guardar respeto por la relación con la familia y
¿Por qué algunos iglesia. obras motivadas por el para progresar. vida. promueve su
bautizados se casan -La experiencia de la amor dan vida. -Explicar cómo participa -Determinar qué participación en familia.
civilmente o viven en Pascua en la familia. -Comprender a partir la familia de la misión de derechos son violados
unión libre y no optan por -La carta de los de la primera carta a la iglesia. en casos concretos de Me intereso por conocer
el matrimonio derechos de la familia. los Tesalonicenses la -Establecer la relación la realidad. la actividad de los
sacramento? relación entre entre la Eucaristía y -Explicar cómo las organismos de Iglesia
progreso y caridad. celebración de la Pascua personas de la tercera que trabajan en pastoral
¿Cuáles son según la -Relacionar en familia. edad también aportan familiar
Iglesia los derechos de la evangelización con - a la vida y misión
familia, que la sociedad y promoción humana. evangelizadora de la Analizo y comparo
el Estado deben -identificar en la iglesia- parroquia. familias que viven
garantizar? lectura de la carta de -Valorar la liturgia según el Espíritu de
San Pablo a los pascual en el contexto Cristo y otras que no
Filipenses, la de la Semana Santa. proceden así.
importancia de la -Reconocer cómo los
Pascua de Cristo. derechos humanos
-Fundamentar, con influyen en la vida
base en los derechos familiar.
de la familia, el cambio
en el orden social.
GRADO OCTAVO
PERFIL DEL ESTUDIANTE ÁREA DE RELIGIÓN
El área de Educación Religiosa a través de los diferentes procesos de enseñanza aprendizaje forma un estudiante que:
✔ Identifica elementos de su identidad personal, su valoración y su crecimiento.
✔ Reconoce diferentes elementos de la experiencia de vida personal y colectiva dentro del marco contextual de la Historia del pueblo de Dios y del plan de
salvación trazado por Dios.
✔ Define los rasgos más característicos de su entorno familiar, social, cultural y religioso.
✔ Construye argumentos críticos sobre su realidad, a la luz de los principios doctrinales y éticos desarrollados.
✔ Prepara y expone argumentos críticos sobre su realidad personal y social.
OCTAVO – NOVENO
⮚ Vivencia los valores, principios sociales y morales de la fe y su aplicación en actitudes y comportamientos, proyectándolos a los diferentes espacios en
los que comparte con los demás.
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y practican con respecto al ser y misión de la Iglesia,
sus formas de organización comunitaria, su visión de la comunidad civil y de su presencia y acción al interno de la misma; y los relaciono con las narraciones
bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones;
o Comprendo el sentido y el valor de la Iglesia como comunidad de creyentes en Cristo, sus símbolos y expresiones,
o Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas y entre Iglesias,
o Identifico su presencia en el entorno,
o Y respeto las diversas convicciones y formas de vivir el sentido comunitario a nivel religioso.
PRIMER PERIODO
LOGRO: IDENTIFICA Y COMPRENDE EL POR QUÉ LOS SERES HUMANOS SE NECESITAN MUTUAMENTE EN SU PROCESO DE REALIZACIÓN
PERSONAL Y COMUNITARIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS EVANGELIOS. (EVANGELIO DE MARCOS)
ENFOQUE BÍBLICO: DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE

EXPERIENCIA
PROBLEMA
Cómo viven las familias oSer humano llamado a Reconocer según el o -Dar cuenta de la Reconocer en la o
hoy? ¿Cuál es la vivir en familia. documento eclesial concepción cristiana problemática social
o Expresar mi opinión
realidad actual de la oLa realidad actual de Familiaris Consortio, el sobre el ser humano y consecuencias que acerca de las diversas
familia y su la familia y su papel de la familia explicar sus repercuten en la concepciones actuales
problemática? problemática. en la realización del ser dimensiones formación de la de la familia.
¿Por qué hay personas oLa familia en la humano integral. características. familia. o Proponer pactos para
que no tienen familia? cultura, proceso Explicar a partir de la o Explicar la convicción –Reconocer a partir fortalecer los lazos de
¿Por qué se habla hoy histórico. lectura del documento cristiana de que el ser de otra cultura, fraternidad con los
de varios tipos de oLa familia, escuela del de Santo Domingo, la humano es creado por valores que compañeros.
familia? más rico humanismo. problemática de las Dios y es su imagen fundamentan el
o Identifico los grupos de
¿Cómo veo las oLa familia, red de familias en la tierra. proceso histórico de la referencia en mi
relaciones entre los relaciones humanas. latinoamericanas o Demostrar desde la familia. tradición familiar y social
miembros de las o La sociedad se Describir el proceso de perspectiva de la fe Construyo mi y el aporte que me
familias? construye desde la consolidación de la cómo el amor de Dios identidad a partir de brindan a mi formación.
familia. unidad familiar en la hace a los seres su pertenencia a Identifico los grupos y
cultura y el aporte de humanos hijos suyos grupos de referencia. comunidades de
o Naturaleza social
la iglesia a o
ese -Sustentar con Interiorizo valores que referencia de tipo
¿Por qué necesito
del hombre. El proceso. argumentos de la fe religioso, presentes en
ayudan a la
agruparme? ¿Es lo hombre un ser en cristiana, por qué es conformación de una mi entorno.
mismo un grupo que una relación. El hombre Reconozco la importante el amor para autentica comunidad.
comunidad? se realiza en importancia de los responder a las Manifiesto sentido de Promuevo en el medio
¿Qué retos representa comunidad. géneros en la exigencias de la realidad pertenencia a distintas escolar relaciones de
el hecho de pertenecer a o Manifestaciones de la comunidad. que viven las familias. cooperación, solidaridad
un país? dimensión Reconozco que no está o -Dar cuenta de los instancias y trabajo en equipo.
¿Qué relación hay entre comunitaria del solo en el mundo, a desafíos que enfrenta la comunitarias, con Me reconozco como
la vida familiar, los hombre. Los valores y través de lo que usa y familia en la cultura apertura y respeto a la persona capaz de
roles del grupo. lo que produce. actual. pluralidad. facilitar y procurar
grupos de pertenencia y o El sentido de Diferencio las o Manifiesto actitudes soluciones dialogadas a
el colectivo social? ciudadanía. o -Explicar la importancia de tolerancia y los conflictos.
¿Por qué se generan o manifestaciones de la del humanismo en la comprensión ante las
conflictos sociales que o Lo privado y lo dimensión comunitaria familia. diferencias.
rompen la convivencia? público. del ser humano. o -Enunciar los valores Doy cuenta de la
y la solidaridad? o Modelos de sociedad Establezco semejanzas que fundamentan las relación entre la
y modelo colombiano y diferencias entre las relaciones humanas en realización individual
a partir de la comunidades familiar, familia. y realización colectiva.
Constitución de 1991. escolar, local o
y -Explicar la relación Establezco
o La dimensión religiosa. entre sociedad y familia. semejanzas y
religiosa dentro del Doy razones por las diferencias entre los
proyecto de sociedad. cuales es imposible vivir concepto de grupo y
o La solución pacífica sin asociarse con otros. comunidad.
de conflictos y la o o Establezco el
construcción de equilibrio entre el
comunidad. respeto a lo privado y
la prevalencia del
bien común.
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: IDENTIFICA Y DESCRIBE EL ORIGEN DE LA COMUNIDAD HUMANA COMO DISTINTIVO DEL PUEBLO DE DIOS (EVANGELIO DE MATEO)
ENFOQUE BIBLICO: LA COMUNIDAD COMO DISTINTIVO DEL PUEBLO DE DIOS

EXPERIENCIA TEMAS SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR
COMPRENDER DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA
¿Por qué Dios se reveló Adán y Eva, origen de Describo cuál es el Doy razones de por qué Se usar correctamente Valoro y respeto el
al interior de un pueblo? la comunidad. origen de la comunidad Dios salva a cada la Biblia y encontrar judaísmo y la relación
El pecado rompe la humana, desde la persona pero integrada a textos referidos a la que tiene con el
¿Cómo se constituyó el unidad de la comunidad. perspectiva teológica un pueblo y realiza su vocación y los cristianismo
primer pueblo de Dios, La primera comunidad del Antiguo Testamento. obra desde dentro de su acontecimientos
Israel? humana se disgrega por historia. centrales en la historia Establezco la relación
causa del pecado. Ubico en diferentes de Israel en el Antiguo entre los conflictos que
¿Por qué y para qué contextos de la historia Doy razones del origen Testamento. disgregaban a Israel y
Dios promete reunir a
escogió Dios al pueblo de Israel la frase “yo del conflicto en la le hacían perder su
todos en un solo
de Israel? será su Dios y ustedes sociedad humana desde Aprecio el aporte de identidad y los conflictos
pueblo. Abraham y los
serán mi pueblo”. la perspectiva de la los grandes de la sociedad
patriarcas los padres
¿Cuáles eran los Revelación. personajes del pueblo colombiana.
del pueblo.
distintivos del pueblo de Explico las escogido, al desarrollo
Moisés, liberador del
Israel, en medio de los características del Argumento por qué Dios de la historia de la Aporto en mi grupo lo
pueblo hebreo.
demás pueblos? pueblo elegido. ha escogido un pueblo. salvación y la necesario para que
David unifica al pueblo. preparación de la haya convivencia
¿Qué semejanzas hay Preciso cuáles son los Sustento con argumentos venida de Cristo.
entre Dios y la Los profetas los voceros grandes personajes en teológicos que no puede
comunidad humana? del plan de Dios para la la historia del pueblo haber comunidad Me cuestiono sobre mi
comunidad humana. escogido. auténtica sin amor. identidad como
¿Cómo perdía y como La Historia del pueblo de integrante del pueblo
recuperaba Israel su Israel, metáfora de la Conozco los eventos en Manejo el vocabulario del de Dios
conciencia de pueblo sociedad humana. que el pueblo de Israel Antiguo Testamento y la
elegido y el sentido de su se reunía para geografía de los eventos
misión histórica? La Ley del amor, fortalecer su identidad de Israel
identifica la Historia de como pueblo de Dios y
salvación. la conciencia de su
El pequeño resto de misión.
Israel mantiene la
identidad y esperanza
de restauración.
TERCER PERIODO
LOGRO: IDENTIFICA Y EXPLICA POR QUÉ LA IGLESIA ES EL NUEVO PUEBLO DE DIOS Y ÉL ES SU FUNDAMENTO (EVANGELIO DE LUCAS)
ENFOQUE CRISTOLOGICO: LA IGLESIA ES EL NUEVO PUEBLO DE DIOS FUNDADO POR JESUCRISTO
EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cómo estaba la Jesús hizo parte de una Conozco y reconstruyo Explico por qué fueron Confronto mi vida con Establezco la relación
situación de Israel comunidad, Nazaret. el contexto geográfico, elegidos los doce las exigencias que entre elementos de la
cuando vino Jesús? En político, religioso, social apóstoles. Jesús hace a sus tradición religiosa en el
qué grupos estaba En Jesucristo se cumple y económico en el cual discípulos arte y la música con los
dividido el pueblo? la esperanza del Pueblo se presenta Jesucristo. Establezco las episodios de la vida de
de Israel: restablecer la diferencias entre un Construyo mi identidad Cristo y de sus
¿Cómo fueron las comunión de los Identifico a los doce equipo de trabajo y una religiosa en el contacto apóstoles
relaciones de Jesús con hombres con Dios y apóstoles y explica el comunidad y las aplica al con la Palabra de Dios
las autoridades religiosas entre sí. proceso de su vocación sentido de comunión que Identifico y proclamo
y políticas de su pueblo y seguimiento de Cristo estableció para sus Valoro su capacidad todo aquello que
judío? Jesús y la comunidad Cristo.. discípulos. de servicio a la luz de construye convivencia,
de los Doce. la condición de según la enseñanza de
¿Que significa la frase de Identifico las Explico la relación entre servidores que tienen Jesús y denuncio
Jesús “Dad a Dios lo que El mandato del amor y características que la pascua de Cristo, la los seguidores de aquello que rompe la
es de Dios y al César lo el servicio como su Jesús asignó a su ascensión al cielo y el Cristo. unidad de la comunidad.
que es del César? expresión más próxima comunidad de envío del Espíritu Santo.
y característica de la discípulos como Relaciono mi Contribuyo de difundir la
¿Por qué Jesús elige a comunidad de distintivos de su ser y pertenencia a la enseñanza de Jesús
los doce? ¿Cómo era la discípulos misión. comunidad de acerca de la
vida de Jesús y los discípulos de Cristo convivencia y
doce? La Resurrección de Interpreto con episodios de la construcción de
Jesús: salvación y adecuadamente los vida y enseñanza de comunidad.
liberación para los textos bíblicos que Jesús.
hombres de todos los refieren la resurrección
pueblos. y ascensión de Cristo al
cielo, y los relaciono con
La comunidad de los celebraciones litúrgicas
discípulos reconoce a que lo expresan.
Jesús resucitado que
reconstruye la
comunidad de
discípulos, que lo
reconocen como
Mesías, Profeta, Rey y
Señor.
CUARTO PERIODO
LOGRO: IDENTIFICA Y DESCRIBE COMO LA COMUNIDAD ECLESIAL HA ESTADO DADA AL SERVICIO Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS
PUEBLOS (EVANGELIO DE JUAN)
ENFOQUE ECLESIOLOGICO: LA COMUNIDAD ECLESIAL SERVIDORA DE LA UNIDAD Y DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS PUEBLOS

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Qué ha hecho la Iglesia Jesús edifica la Iglesia Identifico la comunidad Puedo explicar las Las pequeñas Reconozco las
durante sus veinte siglos sobre el fundamento de cristiana como modelo causas históricas y comunidades al potencialidades de la
de misión en el mundo? los Apóstoles. de auténtica divinas que dieron origen interno de la Iglesia, comunidad eclesial en
comunidad. a la comunidad cristiana. casa y lugar de la construcción de un
¿Por qué es importante La vida de la primera comunión, que están a mundo mejor.
pertenecer a una comunidad cristiana. Poseo criterios Se establecer relaciones su alcance para vivir
comunidad y en eclesiales de lectura y de semejanza y en comunidad eclesial Reconozco en mi
particular a la comunidad María en el nacimiento comprensión de la diferencia entre las entorno la organización
eclesial? y vida de la Iglesia. historia de la Iglesia. Iglesia Católica y las Tengo sentido de actual de mi Iglesia
Iglesias Históricas pertenencia a una Particular y de la Iglesia
¿Cómo entender los La Iglesia a través de la Identifico las grandes diócesis como porción en Colombia.
errores y pecados de la historia. Del Concilio de acciones de la Iglesia Explico los grandes del pueblo de Dios y a
Iglesia? Jerusalén al Concilio en la Historia, en momentos de la una parroquia como Soy respetuoso con la
Vaticano II cumplimiento de su Evangelización en experiencia concreta identidad y pertenencia
¿Cómo entender las acción evangelizadora América Latina y en de Iglesia. religiosa de mis
grandes realizaciones y Historia de la Iglesia en social, educativa, Colombia. compañeros y sus
signos de santidad en la Latinoamericana y en cultural, artística. Me integro a la familias.
historia de la Iglesia? Colombia Fundamento la relación comunidad eclesial
Comprendo la relación de continuidad y fidelidad para la oración, el
¿Por qué se han Las rupturas de la histórica que se ha entre la Iglesia Católica y apostolado y la
originado las divisiones comunión eclesial y el dado entre culturas y la Iglesia Apostólica. celebración litúrgica.
entre los ecumenismo Evangelio y las formas
de presencia e Establezco la relación
La Eucaristía, fuente de incidencia mutua en entre los elementos de
comunión eclesial. contextos como el vida comunitaria en la
El Espíritu Santo anima griego, judío y romana. Iglesia y las
y enriquece a la Iglesia celebraciones litúrgicas
con dones y carismas
GRADO NOVENO
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la Palabra de Dios, creen y practican con respecto a los principios y valores
éticos y morales; y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas
convicciones;
o Comprendo el sentido y el valor de sus enseñanzas, símbolos y expresiones,
o Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas,
o Identifico su presencia en el entorno religioso,
o Y respeto las diversas convicciones religiosas y formas de vivir la moral al interno de las mismas.
PRIMER PERIODO
LOGRO: CONOCE Y REALIZA VALORACIONES SOBRE LA DIMENSIÓN MORAL DE LOS ACTOS HUMANOS. (EVANGELIO DE MARCOS)
ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: DIMENSIÓN ÉTICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA
EXPERIENCIA
PROBLEMA
o
o Si la persona humana Dimensión ética de la Conozco la estructura Establezco las relaciones Tomo conciencia de la Identifico la presencia de
es un ser que busca su persona humana. moral de la persona y el de diferencia, semejanza y importancia de la lo ético en el medio
realización ¿Cómo Principios éticos sobre funcionamiento de los complementariedad entre conciencia moral en el escolar.
puede lograrlo a través procesos cognoscitivos, ética ciudadana y moral proceso formativo y en o Aplico principios éticos
la persona.
de sus acciones? volitivos y afectivos en la religiosa. la vida social. y morales a la
Dimensión ética de la vida moral. o Distingo entre la ley civil o Realizo valoraciones
o ¿Cómo construyen los actividad escolar
cultura y de la o Conozco los grandes y la ley moral, deber de actos y o Reconozco en mi
niños y niñas del propio
medio cultural los
actividad humana. dilemas morales a los legal y deber moral. comportamientos entorno las
juicios morales? La moralidad de los cuales se ve o Soy capaz de resolver humanos, manifestaciones de
o ¿Por qué se afirma que actos humanos. enfrentado el adulto, dilemas morales, distinguiendo el bien corrupción y las
en el mundo de hoy La conciencia moral. el niño y el joven de distinguiendo y el mal moral. iniciativas de lucha
hay una crisis de Las virtudes morales. hoy. críticamente los criterios o Manifiesto una contra ese mal social.
valores? Ámbitos y principios o Conozco las de moralidad. conducta intachable o Soy respetuoso de los
o ¿Cuáles son los éticos de convivencia. dificultades y o Se distinguir e integrar en los diversos puntos de vista de los
principales retos éticos La ética ciudadana. condicionamientos criterios éticos y contextos y otros, respecto a los
en el joven de hoy? o Ética y religión. que las personas criterios de moral situaciones de la vida problemas morales.
o ¿Por qué hay gente o La ética en las encuentran en mundo religiosa. familiar y escolar.
que sostiene la unión actual, para llevar una o Poseo métodos y
grandes religiones
entre ética y religión y vida basada en procedimientos
monoteístas.
gente que promueve la valores morales. adecuados para el
o Ética en la educación.
separación entre ética y o Distingo las análisis de los
o Libertad de conciencia
características del problemas morales y la
y de religión. componente moral de búsqueda de acuerdos
las religiones. sobre pautas de
comportamiento.
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: ANALIZA Y COMPRENDE LOS MOTIVOS DEL DISTANCIAMIENTO ENTRE EL SER HUMANO Y DIOS DESDE SUS ORÍGENES (EVANGELIO DE
LUCAS)
ENFOQUE BIBLICO: RAICES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cómo se entiende la El hombre llamado a Conozco el sentido de Establezco la relación Interpreto su vida Soy capaz de relacionar
prohibición de Dios a vivir como hijo del Padre los relatos del génesis entre la libertad humana personal las expresiones
nuestros primeros Creador. sobre el paraíso, el y la dependencia del confrontándome con la actuales de la búsqueda
pecado, sus efectos y la Creador, según el experiencia moral y de autonomía por parte
padres?
El pecado original y sus promesa de salvación. Antiguo Testamento. religiosa del pueblo de del ser humano con las
efectos. Israel. tendencias secularistas
¿Cómo analizan los
Reconstruyo el contexto Elaboro un concepto de narradas en el Antiguo
profetas las causas de
Alianza y proclamación en el cual Yahvé libertad y autonomía Comparo la identidad Testamento.
las crisis morales de
de los diez estableció alianza con el moral de la persona del pueblo de Israel
Israel? ¿Qué caminos
mandamientos. pueblo hebreo y le humana inspirado en la Aplico correctamente
alrededor de la alianza
proponen para
entregó el decálogo Revelación del Antiguo y el decálogo con la
el vocabulario bíblico
superarlas?
La santidad en el como distintivo. Testamento. identidad del cristiano
al análisis de los
Antiguo Testamento. y de la Iglesia de hoy.
problemas morales de
¿Cómo actúa Yahvé
Poseo criterios Explico correctamente el
frente a las infidelidades la sociedad desde la
Pecados personales y teológicos para sentido de expresiones Reviso mi vida a la luz
de su pueblo a la
sociales en Israel. interpretar la historia de bíblicas como “pecados de la nueva alianza y perspectiva religiosa.
alianza?
Israel y su que claman venganza al de los diez
Ética y moral en los comportamiento, como cielo”. mandamientos. Me intereso por
¿Por qué la ética y la promover en la
profetas. son la fidelidad y la
moral del pueblo de Dios
infidelidad a la alianza. Se explicar la jerarquía Utilizo las enseñanzas comunidad una visión
tienen un fundamento
Ética y moral en los de valores que poseía el bíblicas en la vida correcta de los
religioso?
sapienciales. Israelitas Identifico el proceder de pueblo de Israel y la cotidiana y las problemas y
ante la ética civil del los israelitas en su vida forma como resolvía sus conversaciones sobre planteamientos
¿Cómo se comportaba
mundo grecorromano. moral, cuando se dilemas morales a la luz temas morales. morales del Antiguo
Israel frente a la moral de
encontraba en de la alianza con Yahvé.
otros pueblos no Testamento.
La promesa de un contextos distintos al de
creyentes?
salvador que realizará la su pueblo. Distingo los atributos y el
restauración. proceder de Dios frente al
Clasifico los problemas comportamiento de
morales de Israel dentro Israel.
del esquema de los diez
mandamientos.
TERCER PERIODO
LOGRO: COMPRENDE IDENTIFICA Y RECONOCER QUE LA MORAL CRISTIANA TIENE SU FUNDAMENTO EN CRISTO (EVANGELIO DE JUAN)
ENFOQUE CRISTOLÓGICO: CRISTO, FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Cuáles eran los dilemas La conversión y el Conozco el sentido Explico la relación entre Interpreto mi vida Se demostrar las
morales de del tiempo de nuevo nacimiento como de la conversión observar los personal consecuencias sociales
Jesús? condición para predicada por mandamientos y confrontándose con la de las exigencias
recuperar la integridad Jesucristo y las trascender a las experiencia de Cristo morales del Evangelio.
¿Cómo responde Jesús moral. bienaventuranzas como y con su enseñanza.
exigencias morales a
a los conflictos morales distintivo de la nueva Reconozco en mi
de su tiempo? Las virtudes teologales quien cree en El y se moral. Utilizo las enseñanzas entorno la presencia de
en la enseñanza de hace su discípulo. de Jesús en la vida personas y
¿Cuál es la novedad en Cristo. Comprendo por qué Explico el sentido de cotidiana y las comunidades en su
la enseñanza moral de es necesaria la fe y el frases de Jesús como “A conversaciones sobre entorno, que se
Cristo? La enseñanza de Jesús poder del Espíritu ustedes se les dijo ...pero temas morales. esfuerzan por llevar una
sobre el decálogo y la para poder vivir a la yo les digo...” vida según las
¿Cómo explica Jesús los ley nueva. manera de Cristo. Soy consciente de que exigencias del
diez mandamientos? Identifico la forma Explico por qué según la vida cristiana es Evangelio.
Las bienaventuranzas como Jesús plantea y Jesús no es suficiente don y gracia de Dios y
¿Por qué Jesús como camino hacia la vivir los diez por ello busca en la Promuevo en mi medio
resuelve los dilemas
establece relación entre perfección moral. mandamientos para oración y en los el conocimiento y la
el comportamiento moral, morales, tanto en el alcanzar la vida eterna. sacramentos la fuerza vivencia de las
en la condición temporal La ética de mínimos -“si método como en el divina para realizarla. enseñanzas morales
del ser humano, y su ustedes hacen lo que contenido de su Se explicar el sentido de Cristo
vida después de la todos hacen”- y la ética enseñanza. bíblico de las Pronuncio la fórmula
muerte? de la perfección en la Identifico los expresiones propias del “creo en la vida
santidad. problemas humanos contenido moral del eterna” con plena
de orden ético a los Evangelio como “hombre conciencia de su
La vida moral y la cuales responde viejo” y “hombre nuevo”. relación con el mérito
retribución eterna. Jesús y los de sus opciones y
Relaciono la enseñanza comportamientos
problemas morales
Las cartas del Nuevo de Jesús con los dilemas éticos y morales.
Testamento explican la que El hace descubrir y problemas morales del
vida moral cristiana a sus oyentes. mundo actual
Identifico las actitudes
del maestro que han
de ser observadas
por el discípulo.
CUARTO PERIODO
Logro: identifica y expresa cual ha sido la misión y los medios que la iglesia ha tenido para el crecimiento y desarrollo moral del cristiano. (EVANGELIO DE
MATEO)
Enfoque eclesiológico: el crecimiento moral en la iglesia y el compromiso moral del cristiano de hoy
EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Por qué la Iglesia La Palabra de Dios Poseo una visión precisa Se establecer diferencias Actúo con libertad y Soy capaz de intervenir
interviene en temas de ética y el compromiso sobre el valor del y semejanzas entre la responsabilidad según en foros y eventos en
y moralidad? moral. Magisterio de la Iglesia y enseñanza de la Iglesia y criterios cristianos, los cuales se abordan
su función al servicio de los principios de frente a las diferentes temas éticos y morales
¿De donde saca la Iglesia La vida según el la calidad de vida ética y acuerdos internacionales propuestas que el para jóvenes,
su enseñanza sobre Espíritu. moral de los pueblos y de los Estados sobre mundo hace. argumentando con la
cuestiones éticas y las personas. temas como el medio enseñanza moral del
morales? ¿Cómo procede Los Sacramentos y ambiente, los derechos Analizo y confronto Evangelio.
para elaborar su la santificación de Conozco el sentido de las humanos, la vida sus opciones y
Magisterio? los cristianos. El expresiones ley, gracia y humana, la salud, la comportamientos Reconozco en mi
Sacramento de la justificación, así como su procreación. morales a la luz de la entorno y valoro la
¿Qué respuestas tiene la reconciliación. La significado en relación Palabra de Dios y el presencia de testigos
Iglesia a las inquietudes confirmación, con la vida moral del Explico el contenido de Magisterio de la ejemplares de la fe y la
morales de la niñez y la sacramento del cristiano. profesión de fe “creo en Iglesia. moral cristiana
juventud? compromiso la comunión de los
cristiano. Identifico los medios que santos”. Manifiesto firmeza de Contribuyo a clarificar
¿Por qué algunas personas posee la Iglesia para voluntad y carácter en su entorno familiar y
y entidades sostienen que El año litúrgico y el orientar y alimentar el Soy capaz de para vivir el social la visión cultural
la Iglesia y los credos santoral. crecimiento en la vida contextualizar la vida de compromiso moral sobre la enseñanza de
religiosos no deben influir Testigos ejemplares moral cristiana de sus los santos y de identificar cristiano. la Iglesia sobre los
en la vida moral de las del compromiso miembros. la forma como vivieron problemas éticos y
personas? moral cristiano de manera ejemplar a Aprecio el sacramento morales.
Conozco los grandes nivel ético y moral y de la reconciliación .
¿Están de acuerdo las María en la vida acuerdos y acciones religioso como alimento de su
Iglesias en la enseñanza moral del cristiano. conjuntas de las Iglesias compromiso moral
sobre cuestiones morales? involucradas en el Tengo capacidad crítica cristiano.
Ecumenismo y dialogo ecuménico, en el para discernir los valores
promoción de los campo de los valores presentes en la cultura y
valores éticos y éticos y morales. acordes con la
morales comunes. enseñanza moral del
Evangelio, así como los
. juicios de valor contrarios
a ella.
GRADO DÉCIMO
PERFIL DEL ESTUDIANTE ÁREA DE RELIGIÓN
El área de Educación Religiosa a través de los diferentes procesos de enseñanza aprendizaje forma un estudiante que:
✔ Identifica elementos de su identidad personal, su valoración y su crecimiento.
✔ Reconoce diferentes elementos de la experiencia de vida personal y colectiva dentro del marco contextual de la Historia del pueblo de Dios y del plan de
salvación trazado por Dios.
✔ Define los rasgos más característicos de su entorno familiar, social, cultural y religioso.
✔ Construye argumentos críticos sobre su realidad, a la luz de los principios doctrinales y éticos desarrollados.
✔ Prepara y expone argumentos críticos sobre su realidad personal y social.
DÉCIMO- ONCE
⮚ Demuestra la capacidad de confrontar diferentes visiones cristianas en torno a otras confesiones religiosas presentes en el contexto sociocultural y
religioso y respeta las diferencias en los demás.
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que el cristianismo aporta para la construcción y realización de un proyecto personal de vida, basado en la
enseñanza de Cristo; y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan
esas convicciones;
o Comprendo el sentido y el valor de una vida orientada según la persona y la enseñanza de Cristo,
o Establezco relaciones de diferencia y de semejanza entre el estilo de vida del cristiano y otras visiones de la vida,
o Identifico la presencia en el entorno y en la historia de personas que se han realizado y servido a la humanidad desde un proyecto de vida
cristiano,
o Los relaciono con mi proyecto personal de vida y con mi entorno familiar
o Y respeto las diversas convicciones religiosas sobre el estilo y proyecto de vida.
PRIMER PERIODO
Logro: confrontar de manera crítica, el sentido de la vida expuesto por la doctrina cristiana con el propuesto por otras doctrinas religiosas y filosóficas.
(EVANGELIO LUCAS)
Enfoque antropológico: el valor y el sentido de la vida y la experiencia humana.

SABER
SABER DAR RAZÓN DE SABER INTEGRAR SABER APLICAR
EXPERIENCIA COMPRENDER
TEMAS LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA (INTERPRETATIV
(ARGUMENTATIVA) (VALORATIVA) (PROPOSITIVA )
A)
o o o o o
o ¿Cuáles son los o El hombre se Aplicar el o Identificar la perspectiva o Tengo alto sentido deo Reconozco las entidades y
modelos de vida que interroga sobre el procedimiento del teológica cristiana con identidad y pertenencia organismos que trabajan en su
se difunden en el valor y el sentido diálogo en la respecto al sentido de la a mi comunidad local y medio a favor de la juventud.
mundo de hoy? de su vida. lectura de un texto vida explicando sus al país. Quiero ao Promuevo acciones en contra
o ¿Por qué algunos Enfoque filosófico. bíblico. implicaciones. Colombia. de la cultura de la vida fácil y
consideran inútil la La experiencia viva Explicar a partir o Señalar las etapas de la o Trabajo en mi hedonista, el consumismo y el
búsqueda del sentido de Dios y el sentido de la lectura de un revelación que formación personal desprecio de la vida.
de la vida? de la vida humana. documento fundamentan el sentido con interés y
o ¿En dónde buscar El sentido de la eclesial, como se de la vida humana. dedicación.
orientación y apoyo vida en la filosofía accede al o Identificar las diversas o Valoro mi entorno
para construir el griega. conocimiento de formas de encuentro con familiar y escolar como
proyecto de vida? Dios como sentido Dios como una el misterio insondable de espacios de desarrollo
o ¿Cómo desarrollar la de vida en las opción razonable. Dios. personal
autoestima y el talento grandes religiones. Dar cuenta del o Explicar en qué forma el o Soy capaz de auto
personal al servicio del El humanismo y la concepto de ser humano es un ser
fraternidad reflexión y revisión
propio proyecto de religión, ¿respuesta religioso y las de su vida.
vida? a los interrogantes universal que repercusiones de este
humanos? deriva de un o Me intereso por
o? hecho en la vida humana
documento conocer y
eclesial. experimentar la
Identificar realidad del país y
aspectos del de sus comunidades
análisis literario locales.
en un texto
bíblico.
o .
SEGUNDO PERIODO
Logro: dar razón de lo esencial de la identidad de la persona cristiana y explicar la relación entre su vocación en la iglesia y su capacidad para transformar la
sociedad humana. (EVANGELIO DE JUAN)
Enfoque cristológico: la identidad de la persona cristiana.

EXPERIENCIA
PROBLEMA
¿Qué es identidad? Señalar elementos Fundamentar, a la luz Valorar la persona Confronto los modelos de vida
Ser persona, llamado
¿Existen diferencias fundamentales de la de la Sagrada humana, creada para de la sociedad actual con el
específico de Dios al
entre identidad humana y persona humana Escritura y la doctrina ser feliz y destinada a proyecto de vida de Jesús.
ser humano.
cristiana? eclesial la dignidad de una vida plena.
presentes en los
¿Qué aspectos La dignidad de la la persona humana. Confrontar la Promuevo el liderazgo
caracterizan a la persona derechos humanos. Argumentar con base concepción cristiana cristiano
persona humana.
que cree en Cristo Reconocer que la en la Escritura y la acerca de la identidad
¿Cuál es la tarea que le Derechos y deberes persona cristiana doctrina de la iglesia el humana con la que
corresponde realizar a la en relación con la conforma su identidad sentido de la identidad esgrimen los
persona que es miembro dignidad humana. de acuerdo con su de la persona representantes del
de la iglesia? La identidad de la modelo: Jesucristo. cristiana. ateísmo y las sectas
persona cristiana. Reconocer las Exponer los aspectos contemporáneas.
diversas opciones fundamentales de la Definir la propia opción
Ateísmo y sectas: doctrina bíblica y vocacional según la
retos de la identidad vocacionales que
eclesial sobre el creencia religiosa
cristiana. tiene el creyente en el
concepto de vocación personal.
ámbito de la iglesia como llamado de Dios Explicar la
El creyente y su
para realizarse. al ser humano. responsabilidad que
vocación en la
iglesia. Identificar en la Comparar las diversas tiene el creyente en
escritura y la tradición acciones del creyente Cristo en la tarea de
Los frutos del de la iglesia los en Cristo con las transformar el mundo.
diálogo ecuménico. elementos que la fe acciones de los
La transformación proporciona al creyentes de
del mundo, tarea del creyente para confesiones no
creyente transformar el mundo. cristianas respecto a la
construcción del
mundo
TERCER PERIODO
Logro: comprender por qué Jesús es el modelo e inspiración del proyecto de vida humano.(EVANGELIO DE MATEO)
Enfoque bíblico: el proyecto de vida de Jesús, fundamento y modelo de la persona
SABER
SABER INTEGRAR SABER APLICAR
EXPERIENCIA COMPRENDER SABER DAR RAZÓN DE
TEMAS FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA (INTERPRETATIV LA FE (ARGUMENTATIVA)
(VALORATIVA) (PROPOSITIVA )
A)
¿Cómo se plantea el Contexto geográfico Realizar un Identificar las características Indicar cómo construir los
Valorar la actitud de
valor de la vida en la y social de Jesús. análisis del contexto geográfico y principios del Reino de Dios en
Jesús frente a los
Revelación? comparativo de social en tiempos de Jesús. mi medio familiar y
grupos religiosos-
¿Creó Dios al ser Relación de Jesús dos textos Comentar en qué consiste comunitario.
políticos de su tiempo.
humano para el éxito o con los grupos de bíblicos. el misterio de la Proponer acciones que
para el fracaso? su tiempo. Determinar la idea encarnación de Jesús y Sintetizar las herejías o manifiesten la presencia del
¿Por qué Jesús es el Jesús de Nazareth, esencial de un exponer su importancia. errores acerca de Reino de Dios en la sociedad.
modelo de vida para el Dios encarnado. texto bíblico y Explicar el concepto de Jesucristo y exponer el Me intereso por conocer la
cristiano? Doctrina eclesial relacionarla con Reino de Dios y señalar sus punto de vista personal situación de la realidad a nivel
¿ sobre Jesucristo. otros temas. características. al respecto. religioso y la vivencia de
Doctrinas erróneas Expresar las Definir en qué consiste el valores dentro de mi colegio y
¿Cuál es la misión que Señalar las relaciones
sobre Jesucristo enseñanzas plan de salvación realizado comunidad
Dios encomendó al ser de rechazo y
El Reino de Dios, fundamentales por Jesucristo.
humano en la tierra? persecución a Jesús por
proyecto de vida de que presenta el Explicar los efectos de la
Jesús. Concilio Vaticano obra de la salvación parte de sus
¿Es cierto que la fe Las parábolas. II sobre Jesucristo. realizada por Jesucristo. adversarios.
mueve montañas? ¿Qué Jesucristo realiza el Reconocer el tema
clase de fe se necesita proyecto de de la misión de
para darle sentido a la salvación mediante Jesús en un texto.
vida? su muerte y Explicar cómo se
resurrección. revela el plan
divino de salvación
en la Biblia.
CUARTO PERIODO
Logro: comprender que a través del proyecto de vida de cada ser humano fundamenta su realización personal (EVANGELIO DE MARCOS)
Enfoque eclesiológico: el proyecto de vida del joven cristiano se construye y realiza en iglesia

SABER
SABER DAR RAZÓN DE SABER INTEGRAR SABER APLICAR
TEMAS LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
A)
¿ La realidad
¿Qué significa opción personal. Discernir desde el Reconocer que las Identificar el Promueve espacios de
fundamental? concepto del Bienaventuranzas y conocimiento en sí participación de los jóvenes
¿Qué se debe tener en La realidad Reino de los virtudes reorientan la mismo como dentro de la Iglesia.
cuenta para construir un sociocultural cielos cuál sería el realidad personal. proyección de lo que
proyecto de vida? propósito de la se quiere llegar a ser. Soy capaz de plantear sus
¿Qué actitudes La vocación opción vida humana y Evidenciar en el concepto inquietudes y propuestas sobre
favorecen un verdadero de la realización. social. de un testimonio de vida Afianzar desde la el desarrollo de la misión de la
proyecto de vida? Reconocer el específico la correlación realidad personal, el Iglesia y el funcionamiento de la
¿Qué es la vocación? Para seguir a significado de la entre la realidad personal y conocimiento y misma en mi Iglesia Local.
¿Qué nos hace cristo. palabra opción y socio cultural y la opción aprovechamiento de
diferentes los unos a los explicar cómo se del seguimiento de Cristo. la cultura.
otros? aplica en forma
gradual en la vida Comprender que
humana. obrar y servir, parte
Comprender que del conocimiento de la
el seguimiento de pobreza humano-
Cristo parte del cristiano y
reconocimiento de sociocultural
Jesús como Hijo
de Dios.
GRADO ONCE
Demuestra la capacidad de confrontar diferentes visiones cristianas en torno a otras confesiones religiosas presentes en el contexto sociocultural y religioso y
respeta las diferencias en los demás.
ESTANDAR
Conozco aspectos centrales acerca de aquello que el cristianismo aporta para la construcción y realización de un proyecto personal de vida, basado en la
enseñanza de Cristo; y los relaciono con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan
esas convicciones;
o Comprendo el sentido y el valor de una vida orientada según la persona y la enseñanza de Cristo,
o Establezco relaciones de diferencia y de semejanza entre el estilo de vida del cristiano y otras visiones de la vida,
o Identifico la presencia en el entorno y en la historia de personas que se han realizado y servido a la humanidad desde un proyecto de vida
cristiano,
o Los relaciono con mi proyecto personal de vida y con mi entorno familiar
o Y respeto las diversas convicciones religiosas sobre el estilo y proyecto de vida.
PRIMER PERIODO
LOGRO: CONFRONTAR DE MANERA CRÍTICA, EL SENTIDO DE LA VIDA EXPUESTO POR LA DOCTRINA CRISTIANA CON EL PROPUESTO POR OTRAS
DOCTRINAS RELIGIOSAS Y FILOSÓFICAS. (EVANGELIO DE JUAN)
ENFOQUE ANTROPOLÓGICO: EL VALOR Y EL SENTIDO DE LA VIDA Y LA EXPERIENCIA HUMANA.

¿Cuál es origen del Evolucionismo o Aplicar el procedimiento del Identificar la perspectiva Tengo alto sentido de Reconozco las
universo? creacionismo. diálogo en la lectura de un teológica cristiana con identidad y entidades y organismos
Creacionismo o El hombre se texto bíblico. respecto al sentido de la pertenencia a mi que trabajan en su
evolucionismo. interroga sobre el Explicar a partir de la lectura vida explicando sus comunidad local y al medio a favor de la
¿Cuáles son los valor y el sentido de de un documento eclesial, implicaciones. país. Quiero a juventud.
modelos de vida su vida. Enfoque como se accede al Señalar las etapas de la Colombia. Promuevo acciones en
que se difunden en filosófico. conocimiento de Dios como revelación que fundamentan Trabajo en mi contra de la cultura de
el mundo de hoy? La experiencia viva una opción razonable. el sentido de la vida formación personal la vida fácil y hedonista,
¿Por qué algunos de Dios y el sentido Dar cuenta del concepto de humana. con interés y el consumismo y el
consideran inútil la de la vida humana. fraternidad universal que Identificar las diversas dedicación. desprecio de la vida.
búsqueda del El sentido de la vida deriva de un documento formas de encuentro con el Valoro mi entorno
sentido de la vida? en la filosofía eclesial. misterio insondable de Dios. familiar y escolar como
¿En dónde buscar griega. Identificar aspectos del Explicar en qué forma el ser espacios de desarrollo
orientación y apoyo Dios como sentido análisis literario en un texto humano es un ser religioso y personal
para construir el de vida en las bíblico. las repercusiones de este Soy capaz de auto
proyecto de vida? grandes religiones. . hecho en la vida humana reflexión y revisión de
su vida.
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: COMPRENDER APROPIADAMENTE LOS PRINCIPIOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA Y ENTENDER LA CONSTRUCCIÓN Y
TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD DESDE UNA NUEVA PERSPECTIVA (EVANGELIO DE MATEO)
ENFOQUE BIBLICO: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA, GUÍA PARA CONSTRUIR LA NUEVA SOCIEDAD.
SABER
SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR
TEMAS DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA (INTERPRETATIVA
)
¿Qué se significa Análisis critico de Interpretar textos Exponer brevemente la Asumir una actitud Planea y ejecuta un proyecto de
cuando se dice que las principales proféticos de Cristo D.S.I. frente a las madura frente a las solidaridad con los más
Yahvé es un Dios ideologías. y su relación con las ideologías y sistemas estructuras sociales necesitados de la comunidad.
liberador? instituciones de su que atentan contra la injustas del mundo.
Fundamentos de la tiempo. dignidad.
¿A qué atribuye la doctrina social de Valorar la importancia
Biblia en el Antiguo la iglesia. Explicar documentos Explicar conceptos de la justicia en el
Testamento las conciliares fundamentales para la mejoramiento de la
Elementos para referentes a la comprensión del calidad de vida de los
injusticias y
construir una nueva dignidad humana y proyecto social desde seres humanos.
exclusiones sociales sociedad. el rescate de las las perspectivas
que se presentaban personas. cristiana. Tomar una actitud más
en Israel, siendo este Características de abierta frente a las
el pueblo de Dios? la nueva sociedad: Citar textos que Reconocer los diversas perspectivas
Civilización del ejemplifiquen la elementos propuestos religiosas de una misma
¿¿Cuál era la amor. pertinencia de la por la iglesia para lograr sociedad.
enseñanza social de labor social de la la construcción de una
los profetas? iglesia. nueva sociedad. Valorar al otro
como una persona
Reflexionar sobre Reconocer, por medio pensante distinta a mí.
textos en los cuales de textos eclesiales y
se exprese el valor evangélicos, las
de la felicidad para características
la vida de los esenciales de la
cristianos. Civilización del amor.
TERCER PERIODO
LOGRO: RECONOCER EL PROYECTO SOCIAL QUE LA IGLESIA PRESENTA EN SU ACCIÓN EVANGELIZADORA. (EVANGELIO DE MARCOS)
ENFOQUE CRISTOLOGICO: EL EVANGELIO SOCIAL Y LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVA SOCIEDAD

SABER
SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR
TEMAS DE LA FE FE Y VIDA A LA REALIDAD
A)
¿Qué es lo más Evangelización Interpretar textos Reconocer la Valora la importancia del Promuevo los valores de
característico de la misión especifica de de la Sagrada evangelización como una seguimiento de Cristo la solidaridad y la
sociedad actual? la iglesia. escritura en clave tarea de Cristo y de la para la misión corresponsabilidad,
de anuncio y iglesia. evangelizadora. fundamentados en la vida
¿Qué deberes tiene que El creyente y su mensaje y enseñanza de Jesús.
asumir la persona para vocación en la evangélico. Comprender el significado Asumir un compromiso
construir una nueva iglesia. de evangelización y de más concreto con la Proyecto una visión de
sociedad? Proponer nuevas nueva evangelización.. nueva evangelización. sociedad basada en la
Acciones de la formas, nuevos enseñanza de la D.S.I.
¿por qué se necesita iglesia para la nueva métodos y nuevas Identificar las reformas de Comprender
evangelizar? sociedad. expresiones para la la iglesia como búsqueda cristianamente el Reconozco las formas de
nueva de adaptación a las significado de presencia y de realización
Elementos para la evangelización.. nuevas circunstancias. PROGRESO Y de las enseñanzas de
elaboración de un DESARROLLO. Jesús en el mundo de
proyecto social. Enumerar los Reconocer que una gran hoy.
diversos tipos de empresa necesita
adaptaciones que elementos y compromisos
se presentan en las proporcionados al objeto
distintas esferas que se busca.
del mundo
contemporáneo.
Enunciar algunos
elementos bíblicos
y extra- bíblicos
necesarios para la
construcción de un
proyecto social..
CUARTO PERIODO
LOGRO; REALIZAR UN PLAN DE ACCIÓN SOCIAL ACERCA DE LA PAZ, QUE SIGA LOS LINEAMIENTOS DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA.
(EVANGELIO DE LUCAS)
ENFOQUE ECLESIOLOGICO: APORTE DE LA IGLESIA A LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVA SOCIEDAD

SABER
SABER INTEGRAR SABER APLICAR
EXPERIENCIA COMPRENDER SABER DAR RAZÓN DE
TEMAS FE Y VIDA A LA REALIDAD
PROBLEMA (INTERPRETATIV LA FE (ARGUMENTATIVA)
(VALORATIVA) (PROPOSITIVA )
A)
¿De qué manera elabora La iglesia y la paz. Interpretar de forma Reconocer claramente las Valorar cristianamente la Valoro la labor social de la
la Iglesia su doctrina sobre específica algunos condiciones necesarias para necesidad de Iglesia en los diferentes
cuestiones sociales? La paz no es textos que el establecimiento de la paz. reconciliación entre los ámbitos.
ausencia de presentan la pueblos.
¿Cuál es el método para contradicciones. violencia como Reconozco en mi entorno
hacer un análisis de la forma social Identificar los lineamientos Asumir una actitud las acciones que realiza la
realidad social desde una La paz como contemporánea. generales dados por la iglesia cristiana frente a las Iglesia para la
mirada religiosa de fe promoción de la en materia de paz y relaciones con las demás construcción de nueva
cristiana? justicia social. Analizar en forma convivencia. personas y con Dios. sociedad.
estructurada
¿Qué significa una acción La paz una documentos Valorar las enseñanzas Realizo acciones para
pastoral? ¿Qué es la construcción social. eclesiales que Identificar de forma sencilla bíblicas y extra-bíblicas promover la cultura de la
pastoral social? refieran el tema de los últimos pronunciamientos como aportes de paz y la solidaridad.
la paz y la acerca de la paz mundial y solución a conflictos.
¿De que modo participa la convivencia social. sus elementos significativos. Difundo las visiones
Iglesia en las cuestiones Asumir un compromiso pastorales que hace la
sociales? Mencionar algunos cristiano frente a la Iglesia sobre la realidad
ejemplos que Identificar los elementos reconciliación y a la paz.
de la reconciliación y la
¿Cuál es la posición de la señalen la esenciales para la
Iglesia frente al conflicto importancia del paz..
construcción de la paz.
armado colombiano y a la compromiso social
búsqueda de la paz? y personal para
obtener la paz..
Señala desde el
pensamiento
eclesial, la manera
de solucionar los
conflictos.

Plan de Estudios Religión 2022

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL PLAN DE ESTUDIOS

MONSEÑOR AGUSTÍN GUTIÉRREZ ÁREA DE RELIGIÓN

PLAN DE ÁREA DE RELIGION 2022

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

LOGRO CONOCE LOS MOMENTOS SIGNIFICATIVOS DE LA VIDA DE JESÚS EN LA TIERRA

ENFOQUE CRISTOLOGICO: LA VIDA QUE JESÚS COMUNICA

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR

LOGRO RECONOCE QUE POR EL BAUTISMO FORMAMOS PARTE DE LA IGLESIA

ENFOQUE ECLESIOLOGICO: LA VIDA CRECE EN LA IGLESIA

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER INTEGRAR SABER APLICAR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

LOGRO: DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ADMIRACIÓN ANTE LA AMISTAD CON JESÚS

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

LOGRO: DESCUBRE EN EL SACRAMENTO DE LA PENITENCIA EL PERDÓN Y LA MISERICORDIA DE DIOS

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

LOGRO: IDENTIFICA Y VIVENCIA LAS CELEBRACIONES DE LA CUARESMA COMO PREPARACIÓN A LA PASCUA

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

LOGRO: DESARROLLA LA CAPACIDAD DE DAR Y RECIBIR CON ALEGRÍA A EJEMPLO DE JESÚS.

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

ENFOQUE ECLESIOLÓGICO LA VOCACIÓN DE LA IGLESIA Y LAS VOCACIONES EN LA IGLESIA

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER INTEGRAR SABER APLICAR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

● Identifico su presencia en el entorno religioso.

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

● Establezco relaciones de diferencia y de semejanza con las convicciones y prácticas no cristianas.

● Identifico su presencia en el entorno religioso.

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER APLICAR

SABER SABER APLICAR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR

PERFIL DEL ESTUDIANTE ÁREA DE RELIGIÓN

✔ Identifica elementos de su identidad personal, su valoración y su crecimiento.

✔ Prepara y expone argumentos críticos sobre su realidad personal y social.

ENFOQUE BÍBLICO: DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE

ENFOQUE BIBLICO: LA COMUNIDAD COMO DISTINTIVO DEL PUEBLO DE DIOS

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

ENFOQUE BIBLICO: RAICES DE LA MORAL CRISTIANA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO

ENFOQUE CRISTOLÓGICO: CRISTO, FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

PERFIL DEL ESTUDIANTE ÁREA DE RELIGIÓN

✔ Identifica elementos de su identidad personal, su valoración y su crecimiento.

✔ Prepara y expone argumentos críticos sobre su realidad personal y social.

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

OBJETO DE ESTUDIO APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ADQUIRIR

SABER SABER DAR RAZÓN SABER INTEGRAR SABER APLICAR