Formato de Identificación de la problemática social

Nombre del estudiante: Yiselh Vanessa Pedraza Ardila

Código: 1052379604 CEAD/CCAV/UDR: CEAD: Duitama

Programa académico: Licenciatura en pedagogía infantil

Nombre del tutor: Yovany Ospina Nieto

Fecha de entrega del trabajo:

1. Identifique una problemática social

(En esta casilla debe describir de manera breve la situación problema que usted reconoció desde su entorno
para ser analizada de manera ética, como, por ejemplo: corrupción administrativa afecta las condiciones
sociales. Puede utilizar al menos 100 palabras esta descripción de la problemática que ha elegido
respondiendo a la pregunta ¿En qué consiste esta situación o problema?):

El analfabetismo es una situación problemática que afecta a muchas

personas en diferentes partes del mundo. Consiste en la incapacidad de
leer y escribir, lo cual limita el acceso a la educación, el empleo y la
participación plena en la sociedad. El analfabetismo puede tener
consecuencias negativas en el desarrollo personal y social de las
personas, ya que dificulta su capacidad para comunicarse, comprender
información y tomar decisiones informadas. Además, el analfabetismo
puede perpetuar la desigualdad y la exclusión social, ya que las
personas analfabetas tienen menos oportunidades de mejorar sus
condiciones de vida.
2. Contexto de la problemática 3. Información desconocida
(En esta casilla debe describir detalladamente el (En esta casilla enumere los datos que no conoce
entorno en el cual se desarrolla la problemática sobre la problemática elegida, como: número de
identificada anteriormente. Es importante que la habitantes en condiciones de pobreza, tipos de
problemática refleje el contexto inmediato a su violencia más frecuente, nivel de formación de los
lugar de origen o residencia: corregimiento “x” habitantes…)
cerca al municipio “y” caracterizado por… donde se
evidencian condiciones de…).

La problemática está reflejada en El 5,0% de la población de 5 años y

Duitama-Boyaca, el analfabetismo más y el 3,8% de 15 años y más de
puede suceder por falta de DUITAMA no sabe leer y escribir.
escuelas o los recursos de las
personas.

4. Los actores que viven el problema
y manera de verlo: (En esta casilla debe (En esta casilla debe describir los
enumerar los actores que intervienen en la
problemática identificada y su posición frente a la
problemática: madres solteras, adolescentes en
condición de vulnerabilidad, líderes comunales…)
5. Los valores o creencias de los actores
que se identifican en el problema:
valores/creencias/convicciones que cada actor tiene e
interceden en la problemática presentada, muchas
veces la problemática no evidencia valores, pero si
creencias de la comunidad o convicciones de los
actores vinculados al problema social de esa
comunidad.).

En este caso las personas mas afectadas Se identifica por medio diferentes actos de
por los analfabetismos son los adultos las personas analfabéticas
mayores.

6. Principal afectado: (En esta casilla debe identificar qué actor o actores de los vinculados
en el problema social son los más afectados dentro de la problemática).

Los mas afectados son los niños y los adultos mayores ya que no siempre cuentan con algún tipo de ayuda o
educación

Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)
¿Cuál es su opinión frente a la problemática identificada?

Mi opinión frente al analfabetismo es que las personas deberían tener el derecho de tener una ayuda o una
educación para ellos poder aprender a leer y hablar.

¿Qué valores identifica usted en su respuesta anterior?

(Identifique los valores/creencias/convicciones desde las cuales usted plantea su opinión).
 Referencias Bibliográficas
(Normas APA)
(Coloque la información bibliográfica utilizada, teniendo en cuenta las normas APA vigentes)
El surgimiento del analfabetismo como problema educativo - Distancia por tiempos - Blog de
educación de Nexos

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