Actividad de Aprendizaje 1: “Conociendo nuestros deberes”.

Competencia:
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

Ficha de aplicación 2
Bienvenida (o):
A continuación, te presento las orientaciones que deberás tener en cuenta para desarrollar de
manera adecuada, la Actividad de aprendizaje 1.

- En primer lugar, lee el texto 1: “Nuestros derechos y deberes”.

- Debes realizar: enumera los párrafos, realiza el subrayado, encierra aquellas palabras que
no conozcas.
- Recuerda que las características de todo texto confiable son:
 Nombra al autor del contenido.
 Muestra claramente su propósito.
 Presenta la información de manera objetiva.
 Cuenta con información precisa.
 Posee fuentes creíbles que las respalden.
 Tienen información actualizada.

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TEXTO 1:
NUESTROS DERECHOS Y DEBERES.
Todas las personas, independientemente de la edad, el
origen, la cultura y de cualquier otra circunstancia, tenemos
derechos que se deben respetar. Igualmente, todos, del más
pequeño al más mayor, tenemos también deberes que
cumplir. Tanto los derechos como los deberes son necesarios
para vivir en sociedad y para convivir bien con los demás.

Los derechos son normas reconocidas socialmente que

expresan nuestra libertad. Un ejemplo de derecho es el de poder expresar nuestra opinión públicamente.
Como toda norma, un derecho pretende orientar el comportamiento de las personas y salvaguardar el
sentido de dignidad humana. Por eso, en toda sociedad se espera que estos sean respetados por todos los
ciudadanos. En ese sentido, el derecho establece un primer deber en una sociedad: el deber de ser
respetado.

El ejercicio de derechos permite una vida digna, una vida con libertad. Quien debe garantizar el acceso de los
ciudadanos a los derechos es el Estado. Y nosotros, los ciudadanos, debemos ejercerlos, respetarlos, vigilar
que el Estado cumpla con su obligación de garantizarlos y promover que todos accedamos a ellos para que
podamos desarrollarnos con autonomía.

Los derechos humanos son principios universales,

inalienables, inherentes a la persona, incuestionables y
obligatorios. Estos fueron establecidos en su primera
versión en La Declaración Universal de Derechos Humanos
en el año 1948 como una forma de evitar que cualquier
Estado vulnere la dignidad de las personas.

Cada derecho lleva aparejados unos deberes y unas

responsabilidades. Así, por ejemplo, como niños y
jóvenes, tienes reconocido el derecho a la educación,
pero este derecho comporta, al mismo tiempo, un deber y una responsabilidad para ustedes: el deber de ir a
la escuela y la responsabilidad de estudiar. Otro ejemplo de que nuestros derechos piden nuestro
compromiso es que tienen derecho a no ser agredidos y, por lo tanto, también el deber de no agredir a los
otros. Y aún otro: tienen derecho a la salud y, por lo tanto, el deber de ir al médico, de tomar los
medicamentos, de no actuar poniendo en peligro tu salud: comiendo inadecuadamente, haciendo
actividades en las que te puedes hacer daño o hacer daño a los otros y perjudicar su salud.

Por lo tanto, si queremos que los derechos de las personas de nuestro entorno sean respetados, tenemos el
deber de no vulnerar estos derechos. Si queremos que el lugar donde vivimos sea agradable, tenemos que
respetarlo, tanto si solo es nuestro como si es de todos.

Los derechos son las necesidades de las personas que han sido reconocidas jurídicamente, a través de leyes
internacionales, nacionales y autonómicas. Estos derechos de todas las personas están recogidos en la
Declaración de Derechos Humanos, y en cada Estado, en su Constitución.

Los niños o personas menores de 18 años tienen derecho a una atención y protección especiales. Estos
derechos están recogidos en una ley internacional que se llama Convención de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de los Niños, que recoge los derechos esenciales de los niños y los convierte en obligaciones que
han de ser satisfechas por parte de los gobiernos.
https://www.sindic.cat/es/page.asp?id=125

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