Mi Bloc de Notas

OneNote: todas las notas en un solo sitio
Ver el
vídeo de 2 minutos
1. Las notas se escriben en cualquier parte de la página

Escriba su nombre aquí
2. Organizarse
Se empieza por "Mi bloc de notas": allí está todo
Agregue secciones para actividades como estas:
Agregue páginas dentro de cada sección:
Notas rápidas página 1

(Las páginas están allí)
3. Para más trucos, consulte los vídeos de 30 segundos
Recortar de Organizar Buscar Escribir

la red un viaje con rápidamente sobre las
amigos en las notas diapositivas
4. Cree su primera página

Se encuentra en la sección de Notas rápidas: úsela para notas varias

Conceptos básicos de OneNote
Recordar todo
▹Agregar etiquetas a cualquier nota
▹Elaborar listas de comprobación y de tareas pendientes
▹Crear etiquetas propias personalizadas
Colaborar con otros usuarios

▹Conservar los blocs de notas en OneDrive
▹Compartir con los amigos y la familia
▹Cualquiera puede editar en un explorador
Mantener todo sincronizado

▹Los usuarios pueden modificar las páginas al mismo tiempo
▹Sincronización en tiempo real de la misma página
▹Todo almacenado en la nube
▹Accesible desde cualquier dispositivo
Recortar desde la web

▹Recortar rápidamente algo en la pantalla
▹Hacer capturas de pantalla de productos en línea
▹Guardar artículos nuevos y relevantes
Organizar con tablas

Organizar con tablas
▹Escribir y después presionar TAB para crear una tabla
▹Ordenar rápidamente y dar sombra a las tablas
▹Convertir tablas a hojas de cálculo de Excel
Escribir notas en las diapositivas

▹Enviar documentos de PowerPoint o de Word a OneNote
▹Anotar con un lápiz en la tableta
▹Resaltado y pintura digital
Integrar con Outlook

▹Tomar notas en Outlook o en las reuniones de Lync
▹Insertar detalles de reuniones
▹Agregar tareas de Outlook desde OneNote
Desde Outlook:
Agregar hojas de cálculo de Excel

▹Seguimiento de finanzas, presupuestos y más
▹Actualizaciones de vistas previas en la página
Lluvia de ideas ordenada

▹Ocultar todo excepto lo esencial
▹Espacio adicional para centrarse en las notas

Lluvia de ideas ordenada
▹Ocultar todo excepto lo esencial
▹Espacio adicional para centrarse en las notas
Tomar notas rápidas

▹Anotar de forma rápida las ideas con Notas rápidas

Contenidos.
lunes, 21 de agosto de 2023 12:01
UNIDAD 1 VECTORES página 6

Fórmulas.
jueves, 24 de agosto de 2023 14:52
DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR:
El ángulo debe de empezar en el Este, ya sea hacia arriba o hacia abajo.
El ángulo debe de empezar en el Oeste, ya sea hacia arriba o hacia abajo.
Colocar el signo dependiente conforme a la tabla:
OBTENER LA DOS COMPONENTES RECTANGULARES DE LA RESULTANTE DE LA SUMA VECTORIAL.
CALCULAR MAGNITUD DEL VECTOR RESULTANTE.
CALCULAR LA DIRECCIÓN DEL VECTOR RESULTANTE.
PRODUCTO PUNTO:

B - OPCIÓN MÚLTIPLE

Ejercicio 18.
Sean lo vectores:
Utilizo la propiedad:
I)
II)
III)

PROBLEMAS PROPUESTOS

Problema 31.
A)
Utilizo la siguiente fórmula/propiedad:
B)
Utilizo la siguiente fórmula/propiedad para encontrar el módulo del vector V:
Dirección perpendicular al plano que contiene a los vectores y apuntando hacia arriba de acuerdo
con la regla de la mano derecha.

Problema 32
A) Las componentes horizontal y vertical del vector A.

Eje x
Eje y
B) El vector suma
C) y el ángulo que forma éste con el eje positivo de las x.

 Calculando el módulo:

 Calculando el ángulo:

D) El producto

E) El producto vectorial



Problema 40.

EXAMEN POSLAB 1
1)
Utilizo la fórmula para calcular la magnitud del vector resultante.
Utilizo la fórmula para calcular la dirección del vector.
2)
3)

Para restar dos vectores A y B se suma A con el opuesto de vector B, es decir: A – B = A + (- B)
En este caso, dibujaré el opuesto del vector D. (Vectores opuestos: aunque son de igual dirección y
magnitud, tienen sentidos contrarios.)
El ángulo es el mismo por la propiedad de ángulos opuestos por el vértice:

5) Las componentes rectangulares de un vector A es:
Calcular la magnitud de dicho vector:
Calcular su dirección en grados medido en sentido antihorario.

Contenidos.
UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 19

Fórmulas.
Velocidad en algún instante o velocidad final:
Posición:
Velocidad al cuadrado:
Desplazamiento:
MRUA
Velocidad media.

Velocidad instantánea.
Aceleración media.
Aceleración instantánea.
CAÍDA LIBRE

B -OPCIÓN MÚLTIPLE

Pregunta 2.
2) Un automóvil recorre 15.0 millas al este con una rapidez constante de 20.0 mi/h, luego
continúa en esa dirección recorriendo 20.0 millas con una rapidez constante de 30.0 mi/h.
¿Qué podemos concluir sobre la magnitud de la velocidad media? Utilice el criterio de cifras
significativas.
a) vmed < 25.0 mi/h.
b) vmed = 25.0 mi/h.
c) vmed > 25.0 mi/h.
d) Es necesaria más información para solucionar la pregunta.
d1 =15.0 millas d2= 20.0 millas

¿Qué datos tengo disponibles?
→ d1 = 15.0 millas ý v1 = 20.0 mi/h
→ d2 = 20.0 millas ý v2 = 30.0 mi/h
Utilizo el triángulo que relaciona las variables:
Puedo calcular el t1 y el t2:
Calculo el tiempo total y distancia total.
Calculo la velocidad media.
Por tanto, podemos concluir que . El literal a) es el correcto.

Pregunta 22
22) Un niño se lanza desde el trampolín de una alberca. A la mitad entre el

trampolín y el agua
arroja un balón hacia arriba. Ignorando la fricción del aire, el instante después que
el balón
sale de su mano, la aceleración del balón es: (nota: tome la aceleración gravitatoria
g = 9.8 m/s2)
a) Positiva, pero después decrece pasando por cero y llegando a - g
b) Cero, pero luego decrece hasta alcanzar -g
c) Se halla entre cero y - g, pero luego decrece y llega a - g
d) - g
Respuesta correcta es el literal d: -g

Explicación: No dicen que el niño arrojó el balón hacia arriba, cuando saltó y estaba entre el
trampolín y el agua. Una vez es soltado un cuerpo sobre él actúa únicamente la aceleración
de la gravedad, cuando se lanza verticalmente. Signo negativo porque el vector va hacia
abajo, siempre hasta el suelo hasta el centro de la tierra.

Pregunta 29
lunes, 4 de septiembre de 2023 17:08
La aceleración que actúa sobre un movimiento de proyectiles es la aceleración de la gravedad y esa

permanece constante en cualquier punto de la trayectoria.
En el punto más alto de la trayectoria la velocidad en y es cero, pero la velocidad en x va a tener un

valor y ese valor es constante en toda la trayectoria. Entonces sí va a existir un valor de velocidad en
todo el movimiento.


Contenido 2.3 Movimiento en una dimensión
EJERCICIOS RESUELTOS:
Ejercicio 1.
Ejercicio 7

Problema 1.
martes, 22 de agosto de 2023 20:36
1) Una partícula que se mueve a lo largo del eje X se localiza

inicialmente en X1 = 2.00 m.
Tres minutos más tarde la partícula se encuentra en X2 = -5.00 m.
¿Cuál fue la velocidad media de la partícula?
¿Qué datos tengo disponibles?:

x1= 2.00 m x2= -5.00
t1= 0.00 minutos t2= 3.00 minutos
 Convierto el tiempo de minutos a segundos.

1 minutos --- 60 segundos
3 minutos --- X segundos
 Utilizo la siguiente fórmula.

Problema 2.
miércoles, 30 de agosto de 2023 13:26
2) Un ciclista recorre la distancia entre dos pueblos con una rapidez constante de
35.0 km/h y
luego efectúa el viaje de regreso con una rapidez constante de 15.0 km/h.
Encuentre la
rapidez media con que efectuó el viaje completo.

Problema 3.
4) Un chofer conduce frecuentemente por la autopista que va de San Salvador

a Sonsonate
con una rapidez media de 50 km/h y el viaje le toma 1.3 h. Sin embargo, un
viernes en la
tarde el tráfico le obliga a conducir la misma distancia con una rapidez media de
sólo 40
km/h. ¿Cuánto tiempo más, en minutos, tardará el viaje?

Problema 7
7) Un objeto se mueve a lo largo del eje x de acuerdo con la ecuación:

x(t) = (3.0 t2 - 2.0 t + 3.0) m. Determine:
a) La velocidad media entre t = 2.0 s y t = 3.0 s
b) La velocidad instantánea en t = 2.0 s y en t = 3.0 s
c) La aceleración media entre t = 2.0 s y t = 3.0 s
d) La aceleración instantánea en t = 2.0 s y t = 3.0 s
a) Para resolver hay que hacer uso de la siguiente fórmula.
Utilizando la función voy a reemplazar los valores de tiempo que me da el ejercicio:
Luego, puedo utilizar la fórmula anterior, reemplazando datos.
b) Utilizando la siguiente fórmula:
Ahora reemplazo los valores de tiempo que me dieron antes, tendré dos respuestas.
c) Utilizando la fórmula:

¿Pero cuál sería mi velocidad inicial y final?: Esos valores los obtuve en el literal anterior.
 Velocidad a los 3 segundos: 16 m/s
 Velocidad a los 2 segundos: 10 m/s
d) Utilizando la fórmula:
Debo derivar la expresión que me resultó en el literal b)
Como me dio como resultado una constante quiere decir que a los 2 y 3 segundos no ha cambiado la aceleración.
Podemos analizar este problema como movimiento con aceleración constante.

Problema 8
domingo, 27 de agosto de 2023 8:06
8) Una partícula viaja en la dirección x positiva durante 10 s a una velocidad

constante de 50
m/s. En los siguientes 5.0 s acelera de manera uniforme hasta una velocidad de 80
m/s.
Encuentre a) la aceleración media de la partícula en los primeros 10s, b) su
aceleración
media en el intervalo t = 10 s a t = 15 s, c) el desplazamiento total de la partícula
entre
t = 0.0 s y t =15 s, y d) su velocidad media en el intervalo de t = 10 s a t = 15 s.
a) La aceleración media de la partícula en los primeros 10s.
Nos dicen que la velocidad es constante, si la velocidad es una constante significa que
no hay cambios de velocidad.
La definición de aceleración media nos indica que debemos tener un cambio de
velocidad. Si es una velocidad constante es igual a 0. Cero dividido entre cualquier
número es igual a cero.
b) su aceleración media en el intervalo t = 10 s a t = 15 s

b) su aceleración media en el intervalo t = 10 s a t = 15 s
Utilizo la definición de aceleración media y reemplazo los datos.
c) el desplazamiento total de la partícula entre t = 0.0 s y t =15 s
 Calculo el desplazamiento en el intervalo de 0 a 10s.

Recuerdo que el tipo de movimiento que la partícula lleva es MRU. Por tanto, utilizo
este triángulo.
 Calculo el desplazamiento en el intervalo de 10 a 15 segundos.

Recuerdo que en ese tiempo de 5 segundos, el tipo de movimiento es MRUA y por
tanto debo utilizar una de las fórmulas de ese tipo de movimiento.
Como nunca se hace mención de la velocidad final en el ejercicio usaré la fórmula 3.

La rápidez inicial sería 50 m/s.

 Ahora para obtener la respuesta sumo ambas distancias.

Problema 9.
martes, 22 de agosto de 2023 21:14
9) Un cuerpo en movimiento rectilíneo con aceleración constante lleva una velocidad

V al pasar por el origen, recorre 55.0 pies en 2.00 s. y en los siguientes 2.00 s se
desplaza otros 77.0 pies. Determinar: a) La aceleración del cuerpo, b) La velocidad
en el origen
 Para resolver de forma analítica debo utilizar alguna de las fórmulas del movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado (MRUA).
La fórmula a utilizar depende de cuál dato no es mencionado en el enunciado del ejercicio, en este caso
sería la velocidad final
 Usando la fórmula: debo de plantear un sistema de dos ecuaciones que me
permita encontrar las variables ý
Ecuación 1:
Ecuación 2:
Para relacionar en esta ecuación no tomaré solo la segunda distancia 77 ft sino que debo tomar la
suma de (55 + 77)ft ya que eso me permitirá que la velocidad inicial que busco se encuentre en ambas
ecuaciones.
* Si tomase la segunda distancia en la fórmula estaría calculando otra velocidad inicial distinta al
que me pide el ejercicio.

Por tanto tomo la suma entre ambas distancias.
Reemplazo los datos.
 Resuelvo el sistema de ecuación 2x2
Despejo
Remplazo en en
Remplazo a = 5.5 en

Problema 13
13) En la figura se muestra la gráfica desplazamiento contra tiempo para cierta partícula que se
mueve a lo largo del eje x. Encuentre la velocidad media en los intervalos de tiempo:
a) 0 a 2 s
b) 0 a 4 s
c) 2 s a 4 s
d) 4 s a 7 s
e) 0 a 8 s
Se utiliza la siguiente fórmula para resolver:
a) 0 a 2 s:
b) 0 a 4 s:

c) 2s a 4s:
*Nota: cuando tenemos velocidad negativa significa quiere decir que se está moviendo
en dirección contraria.
d) 4a7s
d) 0 a 8 s

Problema 14
14) ¿Qué distancia recorre en 12 s el corredor cuya gráfica velocidad-tiempo se muestra en

la figura siguiente?
La fórmula a utilizar es la siguiente:
Hay que dividir el gráfico en tramos y luego sumar todas las distancias.
a) De 1 a 2 s
b) De 2 a 8 s
c) De 8 a 10 s

d) De 10 a 12 s
R// La distancia que recorre en 12 s es 76 m.

Contenido 2.4 Movimiento rectilíneo con aceleración
constante

Problema 15
15) La velocidad de una partícula como función del tiempo se muestra en la siguiente gráfica
vx vrs t. En t = 0, la partícula se encuentra en x = 0; a) Grafique la aceleración como una
función del tiempo, b) Determine la aceleración media de la partícula en el intervalo de
tiempo entre t = 2.0 s y t = 8.0 s, c) Determine la aceleración instantánea de la partícula
en t = 4.0 s. d) ¿Puede calcularse la aceleración en t = 2.0 s y en t = 6.0 s?
a) Ya que la situación cambia por tramos, entonces, calculemos la aceleración por tramos.
Primero tomo el tramo de 0 a 2 segundos. Luego continuaré con los demás tramos. Como es en un intervalo de
tiempo uso la fórmula de la aceleración media.
Bien, tenemos los valores de los segundos a reemplazar, pero, ¿Qué hay de los valores de la velocidad? Para ello
debemos de analizar la gráfica.
Podemos tomar como válidos valores como -2.9, -2.75 o -2.8 debido a la imprecisión.
(Aproximaré los resultados para que no se me dificulte hacer la gráfica.

Si la velocidad es constante la aceleración es igual a cero.
b) Para este literal sigo un proceso similar aplicando la misma fórmula, pero, con un intervalo de tiempo distinto.
c) Una de las formas de resolver es a partir del gráfico ax vs t
Otra forma de resolver sería:

Ya que la aceleración instantánea es igual a:
Determino la función en el intervalo de 2 a 6 segundos. Es decir, encuentro la ecuación de la recta. Al hacerlo, la

derivo y sustituyo 4 segundos.
d)

Problema 16. Completar
6) Con base en la gráfica velocidad-tiempo para un objeto que se mueve a lo largo

del eje x que se muestra en la figura. a) Elabore una gráfica de aceleración versus
tiempo, b) Determine la aceleración media del objeto en los intervalos de tiempo t =
5.00 s a t = 15.0 s y t = 0 a t = 20.0 s. c) Elabore la gráfica x – t y estime el
desplazamiento entre t =0 y t = 20 s.

Problema 20.
20) Una persona deja caer una piedra en un pozo y escucha el sonido de la piedra
al hacer impacto con el agua cuatro segundos después de soltarla. Halle la
profundidad h de la superficie del agua desde el brocal (parte superior) del
pozo. Tome para la velocidad del sonido el valor vs = 344 m/s.
*Nota: La velocidad inicial es cero ya que la piedra se deja caer.

Cuando choca con el agua la coordenada y o final es igual a cero.

Reemplazo datos:
Tenemos que transformar ambas ecuaciones de manera que ambas tengan la misma variable
de tiempo. Para ello me voy a auxiliar de esta expresión que habíamos planteado.

Problema 21.
21) Una bola de plomo se deja caer en una alberca desde un trampolín a 2.6 m
sobre el agua y golpea el agua con una cierta velocidad y luego se hunde hasta
el fondo con esta misma velocidad constante. Llega al fondo en 0.97 s después
de que se ha dejado caer. a) ¿Qué profundidad tiene la alberca?, b)
Supongamos que se drena toda el agua de la alberca. La bola es arrojada de
nuevo desde el trampolín de modo que, otra vez, llega al fondo en 0.97 s.
¿Cuál es la velocidad inicial de la bola?

Contenido 2.6 Movimiento en dos o tres dimensiones
domingo, 3 de septiembre de 2023 8:43

Problema 27
domingo, 3 de septiembre de 2023 8:43
27) Un muchacho que está a 4.0 m de una pared vertical lanza contra ella una pelota. La bola
sale de su mano a 2.0 m por encima del suelo con una velocidad inicial
m/s. Cuando la pelota choca en la pared, se invierte la componente horizontal de su
velocidad mientras que permanece sin variar su componente vertical. Ubique la distancia
a partir de la pared en la que golpeará la pelota al suelo.
Planteamiento:
Para encontrar x, puedo utilizar una expresión como esta.
Siendo velocidad con la que llega o en punto 4 en x

el tiempo que toma en llegar.
Como es información al final del movimiento voy a tener que analizar la situación inicial.
X es posición. La posición 1 o inicial es 0.

Como es movimiento en dos direcciones tenemos que calcular la velocidad tanto en x como en y.
Recuerda que en x el movimiento es de tipo MRU por lo que la velocidad es constante (no cambia)
Para resolver en y se hace uso de ésta fórmula.
Entonces las velocidades se expresan vectorialmente de la siguiente forma:
y1 es la altura inicial.

Como es movimiento en dos dimensiones nuevamente necesito conocer la velocidad en x ý en y
y4 es la posición final en y, entonces, al finalizar el movimiento sería cero porque tendría un contacto con el suelo.
y3 es la posición inicial. Recuerdo que parte desde una altura que ya calculamos (5.22 m)
Analizando la situación del problema como el cuerpo viene bajando la componente de velocidad en y debe ser negativa.
¿Por qué nos dio negativo? Porque se mide de la pared hasta el punto donde la bola impacta el suelo.

Problema 32.
32) Un astronauta sobre la superficie de un planeta extraño encuentra que puede saltar una
distancia horizontal máxima de 15.0 m si su rapidez inicial es 3.00 m/s. ¿Cuál es la
aceleración gravitatoria en ese planeta?

Contenido 2.7 Movimiento de proyectiles de corto
alcance
miércoles, 6 de septiembre de 2023 17:42

Problema 31.

Examen corto 1.
1)
 Parte d)
Retomaré le ecuación que había plateando en la parte a.
Para el camión la ecuación es:
Donde t será el tiempo que le toma al camión llevar hasta una cierta posición.
x en este caso será la posición que tiene el camión cuando para frente a la torre,
pero según el sistema de referencia de la imagen esa posición es 0.
Ahora reemplazo ese tiempo en una de las ecuaciones que ya utilizamos para el automóvil. Esta ecuación
me dará la posición del automóvil en un tiempo determinado (el cual ya calculé)
Luego convierto el valor a km.

Luego convierto el valor a km.
 Parte e)
Utilizo esta fórmula para poder encontrar la velocidad del automóvil.
 Parte f)
Debo agregar al tiempo total los 5 segundos que transcurren al pasar el camión frente a la torre.
Luego utilizo ésta ecuación para calcular la posición del camión.
La posición es negativa porque la posición del camión se encuentra a la izquierda del origen. Es importante colocar
el signo.
 Parte g)
Utilizaré la misma fórmula que en literal g) con la diferencia que el tiempo será 50.0 s.
 Parte h)
Ya conocemos la posición del camión a los 50.0 s
Ahora necesitamos saber en tiempo igual a 50.0 s la posición del automóvil.

Usamos ésta fórmula (así como en el literal d)
Utilizo la fórmula de la posición:
O sea, la distancia será igual a la posición del automóvil menos la posición del camión.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------
2)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------
3)
Utilizo la fórmula:

https://www.calculatorsoup.com/calculators/geometry-plane/triangle-law-of-cosines.php
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4)
Despejo C
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5)

Contenido 2.8 Movimiento circular uniforme

Problema 39.
39) La órbita de la Luna alrededor de la Tierra es aproximadamente circular, con un

radio
medio de 3.84x108 m. Si se requieren 27.3 días para que la Luna realice una
revolución
alrededor de la Tierra, calcule: a) La rapidez orbital media de la Luna y b) La
aceleración
centrípeta.

Problema 36.
36) Una partícula se mueve con rapidez constante a lo largo de una circunferencia
de radio
5.0 m. (Ver figura). Completa una revolución cada 20 s. a) ¿Cuál es la velocidad
media
de la partícula durante los primeros 5.0 s de su movimiento?, b) ¿Cuál es la
velocidad
media durante los primeros 25 s de su movimiento? (asumir que el origen está en x
= r)
Literal a)

Práctica parcial I
Primero calculo el resultado de 2D

Un vector multiplicado por un escalar.
Hago la suma de 2D + E
Gráfica:

Construir vector:
Restar la coordenada x con la x ý la y con la y
https://www.youtube.com/watch?v=hUFfjHntdUs
Ahora calcular la magnitud del vector:
Ahora uso la definición de vector unitario.

Uso está fórmula:

Voy a encontrar la ecuación de la función cuadrática. Me guie con este vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=y8t6pfFYTd4

Luego, encuentro la derivada de esa función cuadrática.
Reemplazo el valor de tiempo en la derivada.

Examen poslab 2
martes, 19 de septiembre de 2023 13:29
a) Al cabo de 0.6 s de su movimiento es: La magnitud v=

Velocidad en X
Velocidad en Y
Calculo la magnitud:
= 17.8 m/s
Calculando la dirección:

b) La magnitud del vector posición cuando ha recorrido el tiempo de vuelo es:
c) El alcance R es:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------

Fórmulas.
martes, 3 de octubre de 2023 20:35
Máquina de Atwood.
Link: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/atwd.html
https://forum.lawebdefisica.com/forum/el-aula/mec%C3%A1nica-newtoniana/12697-ejercicio-de-
din%C3%A1mica-del-punto-material
https://www.youtube.com/watch?v=nSKf3Gj5JT4&list=PLF43F5C641575CA92&index=3 tipos de
fuerza y playlist
https://aulaenred.fundacionibercaja.es/contenidos-didacticos/maquina-de-atwood/maquina-de-
atwood-2-6586/ simulador
Resorte con masa

http://zonalandeducation.com/mstm/physics/mechanics/energy/massOnASpring/massOnASpring.h
tml
Energia
UNIDAD 3 DINÁMICA página 74

PROBLEMAS PROPUESTOS.

CONTENIDO 3.2. MEDIDA Y REPRESENTACIÓN DE UNA
FUERZA
jueves, 28 de septiembre de 2023 12:59

Problema 4.
4) Para los sistemas descritos en las figuras a, b y c, auxiliándose de un diagrama de cuerpo libre
para cada nudo, determinar la tensión en cada una de las cuerdas. (Desprecie la masa de las
cuerdas)
Figura a.
Figura b.

Figura c.

Figura c.
Las tensiones del mismo color son iguales en MÓDULO (tamaño). Pero, tienen sentido diferentes.
Por tal razón puedo analizar una tensión morada y una tensión verde ya que implica que estoy encontrando el
módulo de la otra de su respectivo color. Considera que la figura es simétrica y además poseen el mismo ángulo.
Trabajaré los siguientes nudos:
Bola:
NUDO 1.

NUDO 2.

Problema 7.
7) Dos masas m y M, están sujetas por medio de cuerdas, como se muestra en la

figura. Si el sistema
está en equilibrio; auxiliándose de diagramas de cuerpo libre, demuestre que:

Problema 8.
8) Dos bloques, cada uno con peso w, están sostenidos en un plano inclinado sin fricción (ver
figura). En términos de w y del ángulo y auxiliándose de diagramas de cuerpo libre para
cada bloque, calcule la tensión en: a) la cuerda que conecta los bloques, b) la cuerda que
conecta el bloque A con la pared; c) calcule la magnitud de la fuerza que el plano inclinado
ejerce sobre cada bloque;
d) interprete sus respuestas para los casos = 0 y = 90°.

a) la cuerda que conecta los bloques:
Del bloque B:
b) la cuerda que conecta el bloque A con la pared:

Utilizo el despeje anterior de T1 y lo reemplazo.

c) calcule la magnitud de la fuerza que el plano inclinado ejerce sobre cada bloque:
Bloque B:
Bloque A:
d) interprete sus respuestas para los casos = 0
Cuando no hay inclinación las tensiones son iguales y serían igual a cero. Ya que las tensiones no
hacen esfuerzo alguno.
interprete sus respuestas para los casos = 90°.

No hay fuerza normal ya que no hay contacto con la superficie, sino que están suspendidos en el aire.

Examen POSLAB 3

Fórmulas
lunes, 9 de octubre de 2023 11:52
UNIDAD 4 TRABAJO Y ENERGÍA página 87

Problema 3.
3) Una lancha tira de una esquiadora por medio de una cuerda horizontal. Ella esquía hacia un
lado, hasta que la cuerda forma un ángulo de 15.0° con su dirección de movimiento, y luego
sigue en línea recta paralela a la lancha. La tensión en la cuerda es de 180 N. ¿Cuánto trabajo
realiza la cuerda sobre la esquiadora durante un desplazamiento de 300 m?
T= 180 N
15 grados
s = 300 m

Problema 4
Un obrero empuja horizontalmente una caja de 30.0 kg una distancia de 4.5 m en un piso plano, con
velocidad constante. El coeficiente de fricción cinética entre el piso y la caja es de 0.25. a) ¿Qué
magnitud tiene la fuerza que aplica el obrero? b) ¿Cuánto trabajo efectúa sobre la caja?, c) ¿Cuánto
trabajo efectúa la fricción sobre la caja? d) ¿Cuánto trabajo hace la fuerza normal?, ¿y la gravedad?,
e) ¿Qué trabajo total se efectúa sobre la caja?
a) ¿Qué magnitud tiene la fuerza que aplica el obrero?
b) ¿Cuánto trabajo efectúa sobre la caja?

c) ¿Cuánto trabajo efectúa la fricción sobre la caja?
La fuerza aplicada y la fuerza de fricción tienen el mismo módulo pero dirección opuesta.
d) ¿Cuánto trabajo hace la fuerza normal?, ¿y la gravedad?

El trabajo realizado por la normal y el peso es cero, ya que estos dos vectores son perpendiculares
con el desplazamiento.
e) ¿Qué trabajo total se efectúa sobre la caja?

Problema 10
10) Una partícula de 0.600 kg tiene una rapidez de 2.00 m/s en el punto A y una energía cinética de
7.50 J en B. ¿Cuál es a) su energía cinética en A? b) ¿su rapidez en B? c) ¿El trabajo total realizado
sobre la partícula cuando se mueve desde A hasta B?

MOMENTO LINEAL, IMPULSO Y CHOQUES.
miércoles, 18 de octubre de 2023 19:43
Fórmulas:



Nos puede servir si necesitamos encontrar la velocidad de la partícula y conocemos la
energía cinética.
Si queremos encontrar el momento lineal, no conocemos velocidad pero sí energía cinética, etc.
----
El momento lineal del sistema va a ser igual a la sumatoria del momento lineal de cada una de ellas.
---
Impulso:
--
UNIDAD 5 MOMENTO LINEAL, IMPULSO Y CHOQUES. página 93

--
Fuerza neta variable:

Momento lineal clase teórica
miércoles, 1 de noviembre de 2023 15:58

B -OPCIÓN MÚLTIPLE

Pregunta 6.
6) Una piedra de 2.5 kg se deja caer desde el reposo. Después de 4.0 s, la magnitud de su
cantidad de movimiento, en kg.m/s es:
a) 98
b) 78
c) 39
d) 24

Pregunta 9
Sobre un objeto de 5.0 kg que se mueve a lo largo del eje x actúa una fuerza F en la
dirección positiva del eje x; la gráfica de la fuerza F es una función del tiempo se
indica en la figura. Durante el tiempo en que la fuerza se aplica, el cambio en la
velocidad del objeto en m/s es:
a) 0.80
b) 1.1
c) 1.6
d) 2.3


Problema 4
4) Un pájaro pequeño de masa 0.040 kg y una pelota de béisbol de 0.145 kg tienen la

misma energía
cinética. ¿Cuál tiene mayor magnitud de cantidad de movimiento? ¿Cuánto vale el cociente
de las magnitudes de la cantidad de movimiento del pájaro y de la pelota?

Problema 5
miércoles, 1 de noviembre de 2023 18:41
5) Un hombre de 700 N y una mujer de 450 N tienen la misma cantidad de

movimiento. ¿Quién tiene
mayor energía cinética? ¿Cuánto vale el cociente de la energía cinética del hombre
con respecto a la
de la mujer?
Hombre: H
Mujer: M
Datos:

Problema 10
10) Una pelota de béisbol tiene masa de 0.145 kg. a) Si se lanza con rapidez de
45.0 m/s y después de batearla su velocidad es de 55.0 m/s en la dirección
opuesta, ¿qué magnitud tienen el cambio de cantidad de movimiento de la bola
y el impulso aplicado a ella con el bate? b) Si la pelota está en contacto con el
bate durante 2.00 ms, calcule la magnitud de la fuerza media aplicada por el
bate.

Problema 12
Una pelota de 300 g golpea una pared con una rapidez de 6.0 m/s a un ángulo de
30y después rebota con la misma rapidez y ángulo tal como se muestra en la
figura siguiente. La pelota se encuentra en contacto con la pared durante 10 ms.
a) ¿Qué impulso J experimentó la pelota?
b) ¿Cuál fue la fuerza media F que la pelota ejerció sobre la pared?

Problema 19
19) Un jugador de hockey de 80 kg, quieto, sobre el hielo lanza un disco de 0.16 kg
horizontalmente hacia
la red con una rapidez de 30 m/s. ¿Con qué rapidez y en qué dirección comenzará a
moverse el jugador
si no hay fricción entre sus pies y el hielo?

Mi Bloc de Notas

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Mi Bloc de Notas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

OneNote: todas las notas en un solo sitio

1. Las notas se escriben en cualquier parte de la página

Agregue secciones para actividades como estas:

Agregue páginas dentro de cada sección:

Notas rápidas página 1

3. Para más trucos, consulte los vídeos de 30 segundos

Recortar de Organizar Buscar Escribir

4. Cree su primera página

Notas rápidas página 2

Colaborar con otros usuarios

Mantener todo sincronizado

Recortar desde la web

Organizar con tablas

Notas rápidas página 3

Escribir notas en las diapositivas

Integrar con Outlook

Agregar hojas de cálculo de Excel

Lluvia de ideas ordenada

Notas rápidas página 4

Tomar notas rápidas

Notas rápidas página 5

UNIDAD 1 VECTORES página 6

OBTENER LA DOS COMPONENTES RECTANGULARES DE LA RESULTANTE DE LA SUMA VECTORIAL.

CALCULAR MAGNITUD DEL VECTOR RESULTANTE.

CALCULAR LA DIRECCIÓN DEL VECTOR RESULTANTE.

UNIDAD 1 VECTORES página 7

UNIDAD 1 VECTORES página 8

UNIDAD 1 VECTORES página 9

UNIDAD 1 VECTORES página 10

Utilizo la siguiente fórmula/propiedad:

Utilizo la siguiente fórmula/propiedad para encontrar el módulo del vector V:

UNIDAD 1 VECTORES página 11

A) Las componentes horizontal y vertical del vector A.

C) y el ángulo que forma éste con el eje positivo de las x.

UNIDAD 1 VECTORES página 12

UNIDAD 1 VECTORES página 13

UNIDAD 1 VECTORES página 14

Utilizo la fórmula para calcular la magnitud del vector resultante.

Utilizo la fórmula para calcular la dirección del vector.

UNIDAD 1 VECTORES página 15

El ángulo es el mismo por la propiedad de ángulos opuestos por el vértice:

UNIDAD 1 VECTORES página 17

Calcular la magnitud de dicho vector:

Calcular su dirección en grados medido en sentido antihorario.

UNIDAD 1 VECTORES página 18

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 19

Velocidad en algún instante o velocidad final:

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 20

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 21

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 23

d1 =15.0 millas d2= 20.0 millas

Puedo calcular el t1 y el t2:

Calculo el tiempo total y distancia total.

Calculo la velocidad media.

Por tanto, podemos concluir que . El literal a) es el correcto.

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 24

22) Un niño se lanza desde el trampolín de una alberca. A la mitad entre el

Respuesta correcta es el literal d: -g

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 25

La aceleración que actúa sobre un movimiento de proyectiles es la aceleración de la gravedad y esa

En el punto más alto de la trayectoria la velocidad en y es cero, pero la velocidad en x va a tener un

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 26

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 27

UNIDAD 2 CINEMATICA DE TRASLACIÓN página 28