FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL

CÓDIGO: 112001

TAREA 1 RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS GENERALES DEL CURSO.

TATIANA RIVERA CORREA

1064310226

TUTORA: ROSA ELENA ARCILA GIRALDO

GRUPO: 112001_342

UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE ALIMENTOS

MONTERÍA – 2024
 TABLA DE CONTENIDO

Pág.

Introducción. 3

Objetivos (general y específicos). 4

Pantallazo con la actualización del perfil. 5

Pantallazo de la presentación en el foro para el desarrollo de la Tarea 1. 6

Taller Reconocimiento del curso. 7

Conclusiones. 9

Referencias Bibliográficas. 10
 INTRODUCCIÓN

La economía es la ciencia que se encarga del estudio de los recursos escasos que la sociedad

necesita para existir. Su producción, distribución y reutilización. Estos recursos pueden ser

bienes como; alimento, vestido, tecnología, vivienda, etc.; y dentro de los servicios se destacan

la salud, educación, vivienda, agua potable, energía eléctrica y entretenimiento. Redondo et al.

(2017).

La economía nos puede ayudar a comprender el mundo en el que vivimos; permite de igual

forma, entender mejor las medidas de política económica que toman los gobiernos y generar

opinión sobre muchas cuestiones que nos afectan; la mayoría de las personas pasan el tiempo

considerando la relación entre dinero percibido o ganado y la cuantía que requiere para llegar a

fin de mes con sus necesidades cubiertas; tratando de comprender los mecanismos de la

actividad económica, entre otros factores que toca y afecta de forma cercana a la población sin

discriminación o segmentación alguna. Redondo et al. (2017).

La palabra economía es de uso antiguo y proviene de los términos griegos oikos (casa) y

nomos (regla), lo cual significa “gobierno de la casa” o “administración doméstica”. La

economía se ha transformado en algo que está continuamente presente en nuestra vida

cotidiana, se constituye como una ciencia social que estudia el mejor modo de utilizar y asignar

los recursos escasos de la sociedad para lograr el bienestar de sus miembros. Los

conocimientos de la economía pueden aplicarse a muchas situaciones de la vida diaria, es

decir, la economía es un conocimiento práctico que ayuda a resolver problemas, a entender el

mundo y a participar para mejorarlo con argumentos de eficiencia. Redondo et al. (2017).

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 OBJETIVOS

Objetivo general.

Reconocer los conceptos y la importancia de la economía, la administración y la contabilidad,

mediante la revisión de los contenidos de los entornos de aprendizaje, con el objetivo de

afianzar conocimientos propios del curso.

Objetivos específicos.

✓ Realizar exploración en cada uno de los entornos, observando el contenido, revisando las

referencias bibliográficas, guía de actividades y rúbrica de evaluación, para desarrollar las

actividades.

✓ Entregar la actividad solicitada en la guía, de manera individual y antes de la fecha de cierre.

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 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

▪ Pantallazo con la actualización del perfil.

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▪ Pantallazo de la presentación en el foro para el desarrollo de la Tarea 1.

Mi nombre es Tatiana Rivera Correa, tengo 35 años y me encuentro matriculada en el

programa de Ingeniería de Alimentos en el CCAV de Sahagún.

El nombre del tutor del curso es: Rosa Elena Arcila Giraldo.

El nombre de cada uno de los compañeros del curso es:

Martin Julián Buitrago Montoya. Mileynis María Saban Hernández.

Aylin Castillo Acuna. Anderson Felipe Villamil Piratova.

El nombre del director del curso es: Eunice Robles Cantillo.

Y el numero de mi grupo es: 112001_342

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▪ Taller Reconocimiento del curso.

A continuación, encontrará 5 preguntas relacionadas con los contenidos de los entornos del

curso y los fundamentos básicos de Economía, Administración y Contabilidad, al igual que

lectura guía para dar respuesta a estas.

1. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje van más allá de simular un aula física. Son

herramientas muy completas que integran funciones de aulas virtuales y de Sistemas de

Gestión del Aprendizaje. De acuerdo con lo anterior, los 3 entornos que componen un

ambiente virtual son:

a. Aprendizaje, colaborativo, información inicial.

b. Información inicial, aprendizaje, evaluación.

c. Información inicial, aprendizaje, práctico.

d. Aprendizaje, didáctico, evaluación.

2. La Economía como ciencia que estudia las actividades económicas, realiza la aplicación

del método científico y tiene objeto de estudio de sus actividades. De acuerdo con lo

anterior, cual es el objeto de estudio de la actividad económica.

a. Acciones de crecimiento empresarial.

b. Acción encaminada a satisfacer las ilimitadas necesidades humanas.

c. Cumplimiento de los procesos productivos.

d. Cumplimiento de las normas económicas.

3. El entorno de información inicial es el espacio donde se contextualiza al estudiante sobre el

curso académico, a través de diferentes recursos que allí se describen. Según lo anterior,

el entorno de información inicial está compuesto por:

a. Presentación-agenda-acuerdos, foros informativos, acompañamiento docente.

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 b. Esquema del curso, desarrollo de estrategia de aprendizaje, acompañamiento

docente.

c. Desarrollo de estrategia de aprendizaje, acompañamiento docente, foros informativos.

d. Foros informativos, acompañamiento docente, desarrollo de estrategia de aprendizaje.

4. Dentro del balance general o estado de situación financiera, existen tres elementos

fundamentales que se deben identificar para poder realizar su correcto cálculo e

interpretación. Estos son:

a. Activo corriente, activo fijo y pasivo.

b. Activo fijo, pasivo corriente e ingresos.

c. Activo, costos y gastos.

d. Activo, pasivo y patrimonio.

5. La administración es una ciencia universal que debido al proceso administrativo es

aplicada en todas las disciplinas. Las fases de este proceso administrativo son:

a. Planear, dirigir, administrar, motivar.

b. Controlar, dirigir, incentivar, motivar.

c. Planear, organizar, dirigir, controlar.

d. Administrar, planear, organizar, controlar, direccionar.

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 CONCLUSIONES

La Economía te permite comprender mejor cómo funciona el mundo y cómo se relacionan los

diferentes agentes económicos entre sí. Al estudiarla podrás entender los fenómenos

económicos que afectan a tu vida cotidiana, como la inflación, el desempleo, el crecimiento

económico, la pobreza o la globalización.

Además, se puede desarrollar un pensamiento crítico y analítico que ayudará a evaluar

las políticas económicas y sociales que se implementan en tu país o en otros países. Alvarado

(2023).

La Economía no solo implica aprender conceptos teóricos sino también aplicarlos a casos

prácticos. Se pueden desarrollar habilidades personales como la comunicación, la creatividad,

el trabajo en equipo, el liderazgo o la toma de decisiones. Estas habilidades son muy valoradas

en el ámbito profesional. Alvarado (2023).

La Economía no es una ciencia aislada, sino que se relaciona con otras ciencias sociales como

la historia, la sociología, la política o el derecho. En ese sentido, podrás adquirir una formación

multidisciplinar que te permitirá tener una visión más amplia e integradora de la realidad social.

Además, podrás complementar tu formación con otras materias afines como las matemáticas,

la estadística, la informática o los idiomas. Alvarado (2023).

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Referencias Bibliográficas

Alvarado, L. A. (2023, 13 abril). ¿Qué es Economía y por qué elegir esta carrera? Poliverso.

https://www.poli.edu.co/blog/poliverso/queeseconomia#:~:text=El%20objeto%20de%20estudio

%20de,se%20perpet%C3%BAa%20en%20el%20tiempo.

Redondo, M., Ramos, H., Buchelli, G., & Marín, J. (2017). Fundamentos de Economía (1.a ed.).

Universidad Libre Seccional Pereira. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/19163

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