RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y

ENTORNOS GENERALES DEL CURSO

EUDILBIDES CAMPO AMARANTO

84090054

FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

GRUPO – 112001_5

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN
LA GUAJIRA – RIOHACHA
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION 1
OBJETIVOS 2
ACTULIZACION DE PERFIL 3
PRESENTACION AL GRUPO DE ESTUDIO 4
RECONOCIMINTO DELGRUPO 5
RESPUETAS A PREGUNTAS DEL LECTURA 6
CONCLUCION 7
 INTRODUCCIÓN

El objetivo principal del curso Fundamentos en Gestión Integral es aportar

conocimientos y apropiación de los fundamentos económicos, administrativos y

contables para formar al estudiante integralmente, haciendo énfasis en el aprendizaje

autónomo, significativo y colaborativo.

Se trabaja bajo la Estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT), con esta

estrategia, se busca lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el

estudiante, donde sea posible prestar atención a las individualidades, lograr la

motivación hacia los temas tratados en el curso y desarrollar un conjunto de habilidades

necesarias para llevar a cabo procesos investigativos, su inserción en la vida

empresarial y su desempeño profesional, a través de la evaluación de las actividades

del curso. Por ende, el curso de Fundamentos en Gestión Integral fue diseñado

pensando en los estudiantes de diferentes programas, por ser un curso Interdisciplinar

Básico Común y de gran importancia para la formación integral de estos.

 OBJETIVOS
Reconocer los conceptos y la importancia de la economía, la administración y la

contabilidad, mediante la revisión de los contenidos de los entornos de aprendizaje, con

el objetivo de afianzar conocimientos propios del curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los recursos o tópicos para comprender los conceptos del curso.

 Desarrollar pensamientos críticos para comprender ciertos hechos en el contexto

ACTUALIZACIÓN DE PERFIL

RECONOCIMIENTO DEL GRUPO DE ESTUDIO

PRESENTACION EN FORO DE RECONOCIMINTO
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje van más allá de simular un aula física. Son

herramientas muy completas que integran funciones de aulas virtuales y de Sistemas

de Gestión del Aprendizaje. De acuerdo con lo anterior, los 3 entornos que componen

un ambiente virtual son

a. Aprendizaje, colaborativo, información inicial

b. Información inicial, aprendizaje, evaluación
c. Información inicial, aprendizaje, práctico
d. Aprendizaje, didáctico, evaluación.

La Economía como ciencia que estudia las actividades económicas, realiza la

aplicación del método científico y tiene objeto de estudio de sus actividades. De

acuerdo con lo anterior, cual es el objeto de estudio de la actividad económica.

a) Acciones de crecimiento empresarial

b) Acción encaminada a satisfacer las ilimitadas necesidades humanas

c) Cumplimiento de los procesos productivos

d) Cumplimiento de las normas económicas

el entorno de información inicial es el espacio donde se contextualiza al estudiante

sobre el curso académico, a través de diferentes recursos que allí se describen. según

lo anterior, el entorno de información inicial está compuesto por:

a. presentación-agenda-acuerdos, foros informativos, acompañamiento docente.

b. esquema del curso, desarrollo de estrategia de aprendizaje, acompañamiento

docente
c. desarrollo de estrategia de aprendizaje, acompañamiento docente, foros informativos.
d. foros informativos, acompañamiento docente, desarrollo de estrategia de
aprendizaje.

Dentro del balance general o estado de situación financiera, existen tres elementos

fundamentales que se deben identificar para poder realizar su correcto cálculo e

interpretación. Estos son:

a. Activo corriente, activo fijo y pasivo

b. Activo fijo, pasivo corriente e ingresos
c. Activo, costos y gastos
d. Activo, pasivo y patrimonio

La administración es una ciencia universal que debido al proceso administrativo es

aplicada en todas las disciplinas. Las fases de este proceso administrativo son:

a. Planear, dirigir, administrar, motivar

b. Controlar, dirigir, incentivar, motivar
c. Planear, organizar, dirigir, controlar
d. Administrar, planear, organizar, controlar, direccionar
 CONCLUCIONES

Con el desarrollo de esta actividad se pudo comprender los concetos básicos

estipulados en la actividad para entender metodologías relacionada con los

fundamentos de gestión integral .