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Presentado por:
Luzdy Johana piedrahita capera
Grupo: 112001B_1394
Tutora:
Kelly Johana Yanguas Arias
Tabla de Contenido
Introducción ……………………………………………………………………………3
Objetivo general…………………………………………………………………………4
Objetivos específicos ……………………………………………………………………4
Actividades………………………………………………………………………………5
Actividad N°.1……………………………………………………………………………5
Actividad N°.2……………………………………………………………………………6
Actividad N°3……………………………………………………………………………7
Conclusiones……………………………………………………………………………...9
Bibliografías………………………………………………………………………………10
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Introducción
metodología a inspeccionar este documento donde se puede visualizar que se unen varios
periodos a tener en cuenta como los foros, el syllabus, los entornos, agenda, y conocer y
comprender la contabilidad, economía, administración. Que son de gran significación dentro del
régimen de una empresa para llevar a cabo una función positiva en su funcionamiento, estos
implementos nos permiten conocer e implementar estrategias durante este periodo para llevarlos
a cabo en nuestro futuro como profesionales además interactuar con nuestros compañeros y
tutores nos permitirá adquirir conocimientos de manera eficiente a lo largo de este trayecto.
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Objetivo general
Objetivos específicos
Actividad 1
Actualizar el Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripción
personal general, quién es, a qué se dedica, dónde se encuentra matriculado, en qué
programa, datos de contacto (los que crea conveniente compartir), colocar su fotografía
https://acortar.link/b1USoz
Actividad 2
los 2 respectivos nombres tanto del Tutor de Grupo, el de cada uno de los Compañeros
del Grupo, el nombre del director de Curso y el número de su Grupo (este número es
Actividad 3
mismas.
Preguntas
1. El método de evaluación que tienen los tutores para verificar el cumplimiento de la guía de
actividades propuesta por medio de diferentes indicadores mediante un valor que indica el
a. El examen
b. Evaluación diagnostica
c. Prueba de conocimiento
d. La rúbrica de evaluación
solicitado, donde los estudiantes hacen sus aportes en el foro de acuerdo a los trabajos solicitados
por la guía:
a. Evaluación
b. Información inicial
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c. Aprendizaje
d. Practico
3.Los factores productivos son recursos que pueden combinarse en la producción para obtener
bienes. De acuerdo con lo anterior distinguimos los siguientes como factores de producción:
conclusiones
para concluir puedo decir que se logró interactuar adecuadamente por los diferentes espacios, que
ofrecen el curso fundamentos en gestión integral, logrando así un efectivo desarrollo de cada una
este curso. Comprendiendo así la importancia que tiene el observar detenidamente el orden de las
actividades, para lograr realizarlas adecuadamente, así mismo se nos permitió conocer los
Se identifican diferentes características comunes del curso, unido a las temáticas de aprendizaje y
entornos del trabajo, y así lograr un desenvolvimiento del curso eficazmente en pro de aplicar y
UNAD.
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Bibliografías
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31929
Stuart Mill, J. (2018). Principles of Political Economy. Bubok Publishing S.L. Pp 80-
87. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/51308?page=80
Radio Virtual UNAD: Programa: Economía en Breve. No. 25. Tema La Oferta y la
Demanda Dentro del Mercado y Economía del Mercado, (2015).
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/economia-en-breve/2628-programa-no-25-
economia-en-breve
Beltran, I. S. (2022). Oferta, demanda y punto de equilibrio.
[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50921
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9159
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