Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso

PRESENTADO POR:

JASBLEIDY LILIANA TORRES

GRUPO: 112001_5

TUTOR:

MARYYA NAYINSI COSSIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

FUNDAMENTOS DE GESTION INTEGRAL

13-04-2020
 1. Introducción.
2. Objetivo General (1)
3. Objetivos Específicos (2 o 3)
4. Justificación.
5. Desarrollo de la actividad la cual debe contener:

o Pantallazo con la actualización del perfil.
o Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.
o Respuestas a las actividades: (3 - 4 – 5 y 6).

8.  Conclusiones.
9. Posibles Referencias Bibliográficas.
 INTRODUCCIÓN

Por medio de este trabajo correspondiente al curso GESTION INTEGRAL en su fase tarea
1 se espera reconocer las características y entornos generales del curso y de igual forma
identificar los temas del mismo para general los conocimientos acerca de la comprensión y
apropiación de los fundamentos básicos de economía, administración y fundamentos
contables, sus funciones y generalidades, para identificar las variables y factores
económicos, administrativos y contables que debemos tener conocimientos y apropiación
de los mismos, al terminar el trabajo se espera tener la apropiación de os conocimientos y
destrezas frente al conocimiento de las generalidades de orden económico, administrativo y
contable para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa
OGJETIVO GENERAL

1. Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de

los temas a tratar durante el desarrollo del curso
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos
económicos, administrativos y contables.
 Reconocer las estrategias innovadoras frente al manejo de una organización
mediante la integración de área económica, administrativos y contables.
 Realizar la identificación de cada uno de os componentes de los fundamentos
económicos, administrativos y contables
 JUSTIFICACION

La estrategia de aprendizaje para la tarea 1, pretende que se participe activamente en el

foro de la tarea 1, participación constante en el foro de la actividad, presentar las respuestas
a las actividades solicitadas y asi poder debatir y retroalimentar las respuestas de los
compañeros del grupo, con el objetivo de enriquecer cada producto individual teniendo
como base el reconocimiento de los entornos del curso, lectura y apropiación del syllabus y
demás elementos para el desarrollo de esta actividad
Identificar los temas del mismo para generar los conocimientos acerca de la comprensión y
apropiación de los fundamentos básicos de economía, administración y fundamentos
contables, sus funciones y generalidades, para identificar las variables y factores
económicos, administrativos y contables que debemos tener conocimientos y apropiación
de os mismos al terminar el trabajo se espera tener la apropiación de los conocimientos y
destrezas frente al conocimiento de las generalidades de orden económico administrativo y
contable para el direccionamiento de cualquier tipo de empresa.
Actividad No. 1: Actualización del Perfil:

Actividad No. 2: Presentación en el Foro: En el Entorno de Aprendizaje se encuentra

el Foro para el desarrollo de la Tarea 1
Expectativas personales que tengo sobre el curso fundamentos en gestión integral
Ampliar mis conocimientos poder adquirir destrezas y así poder comprender, analizar,
interpretar y desarrollar los diferentes temas y actividades que se aborden durante el curso
en lo referente a la gestión integral busco fortalecer mis conocimientos personales para así
colocarlos en práctica.
¿En mi profesión como aprovecharía los conocimientos adquiridos en el curso fundamentos
en gestión integral? Pienso que la mejor manera seria colocando en práctica lo aprendido y
utilizar las herramientas administrativas que se encargan de condicionar la calidad y la
precisión de los productos y de esta forma y colocando en práctica lo aprendido en el curso
me permitirá desarrollar una mejor labor.
Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del Curso, (son los tres recuadros que
aparecen en la parte central de curso): Responder:
• ¿Cuántos entornos componen el Curso?
Está compuesto por 6 entornos
Nómbrelos y presente lo que se realiza en cada uno de ellos de forma puntual y
resumida.
ENTORNO INFORMACION INICIAL: este entorno tiene como objetivo
contextualizar al estudiante en el curso que inicia; contiene los elementos que se muestran a
continuación.
ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO: Este entorno tiene como objetivo
brindar los diferentes escenarios para el desarrollo de trabajo colaborativo, donde se dará
una permanente retroalimentación e interacción sincrónica y asincrónica de los diferentes
actores del proceso.
ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO: este entorno tiene como objetivo brindar
los diferentes escenarios para el desarrollo del trabajo practico, donde se logrará una
apropiación de los diferentes conceptos relacionados con el curso a través de diferentes
escenarios de practicas

Actividad No. 4: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada

en el Entorno de Información Inicial, sobre la misma responda: • Cuantas Tareas
tiene el curso, coloque los puntajes de cada una de las Tareas.

Actividad No. 5: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de

Aprendizaje, léalo comprensivamente y responda:
• ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?
El syllabus, el cual es un instrumento en donde se presenta de manera sistemática y
ordenada la estructura de la apuesta didáctica; es decir, la forma como el estudiante aborda
y se construye en el curso, en el marco del modelo pedagógico unadista apoyando en e-
Liarning (e-MPU9). En este sentido, el syllabus presenta las características, las
intencionalidades, los contenidos, las estrategias, las actividades de aprendizaje, el sistema
de evaluación y la calificación de un curso, (UNAD,2013).
En términos de organización este instrumento permite estructurar la secuencia didáctica que
orienta la interaccion dormativa entre: estudiante-medidores, estudiante-estudiante,
estudiante-contenidos, de modo que se evidencien claramente entre los distintos elementos
del modelo pedagógico unadista apoyado en e-learning. Igualmente, este instrumento
permite orientar el proceso de aprendizaje del estudiante y su trayecto por los diferentes
entornos del ambiente virtual de aprendizaje ( conocimiento, evaluación, trabajo practico,
trabajo colaborativo), es de vital importancia que se realice una lectura detallada del
Syllabus, ya que, atraves de este documento, encuentra de forma estructurada la ruta a
seguir para el desarrollo del curso, enlaces a los contenidos, material didáctico, se define la
estrategia de aprendizaje que movilizaron dentro del curso con cada una de las
frases,nmomentos evaluativos y criterios de evaluación.
Actividad No. 6: Defina con sus propias palabras:
• ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve?
La economía es una ciencia social que estudia los procesos de extracción, producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. En sentido figurado, economía
significa regla y moderación de os gastos es hacer un ahorro.
¿cómo usaría la Economía en su vida profesional, en una empresa, afín a su carrera
de estudio en la UNAD?
En mi vida profesional la aplicaría en los procedimientos productivos y de intercambio y en
el análisis de productos y servicios de los procesos que tenga a mi cargo como futura
profesional y como trabajadora en empresa de alimentos en la toma de decisiones como en
la asignación eficiente de los recursos que nos brinda la empresa

• ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve?

La administración es una ciencia social que estudia la organización, actividades, procesos y
gestión de recursos humanos, financieros y materiales que conforman una empresa.
¿cómo usaría la Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la
UNAD?
La utilizaría en las actividades de planeación, organización, dirección y control que este a
mi cargo como futura psicóloga para alcanzar los objetivos establecidos utilizando para ello
recursos económicos, humanos, materiales y técnicos, en la empresa la utilizaría
gestionando recursos financieros para alcanzar las matas y seguir mejorando el crecimiento
de la empresa

• ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve?

La contabilidad es una disciplina que se ocupa de estudiar y de analizar las transacciones de
tipo económico y financiero que ataquen la empresa, con el objetivo de registrarlas en los
libros contables de la compañía de acuerdo a los parámetros que establece la regulación en
ese sentido, también sirve para registrar las operaciones que se realizan en la empresa
siguiendo el orden cronológico y aplicando unas normas de cumplimiento
¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la
UNAD?
La utilizaría en el análisis y la medición de los parámetros de individuos o de empresa y en
la empresa la utilizaría para registrar, en documentos destinados a tal efecto, para las
actividades económicas que lleva a cabo una empresa o una persona