TRABAJO PRACTICO 3

BOSSO GIANELLA ICALI.

FECHA 24 NOVIEMBRE

TEMATICA:

RITMO – COMPAS – FIGURAS – VALORES – FORMACION DE

COMPASES – LECTURA RITMICA – INTEGRACION DEL
CONTENIDO PULSO/ACENTO

DESARROLLO

Tabla 1: Figuras y Silencios

1. Completar el siguiente esquema: (dato de ayuda: una redonda dura 4

tiempos, una blanca 2 tiempos, por ende una redonda equivale a dos
blancas)
Una Redonda equivale a 2 ….. Blancas o 4 …. Negras 8 ….
Corcheas
16….Semicorcheas 32…. Fusas 64 ….. Semifusas

Una Blanca equivale a 2 . Negras 4 …. Corcheas8 ….Semicorcheas

1 6 …. Fusas 32….. Semifusas

Una Negra equivale a 2 …. Corcheas 4 ….Semicorcheas 8 …. Fusas

1 6 ….. Semifusas

Una Corcheas equivale a 2….Semicorcheas 4…. Fusas 8…..

semifusas

Una Semicorcheas equivale a 2…. Fusas 4….. Semifusas

Una Fusas equivale a 2 ….. Semifusas

2. Ahora ustedes serán compositores: Formaremos compases de 2/4,

luego de ¾ y luego de 4/4.
En la clase anterior solamente decíamos que formábamos compases
de 2 TIEMPOS, 3 TIEMPOS, 4 TIEMPOS.
Ahora agregamos un ingrediente más “este número fraccionario,
donde el numerador que es el número de arriba indica la cantidad de
pulsos o tiempos, y el denominador o número de abajo indica la
calidad de la figura que usaré.  A este número fraccionario que se
coloca al principio de una obra musical se lo llama “indicación de
compás”.

¿Cómo hago? Recuerdan que en la tabla pusimos “calidad” en una de

las columnas y “duración” en otra de las columnas? Esos serán
nuestros ayudantes.
Observamos en este ejemplo: hay un 2/4  el número 2 indica que el
compás es de dos tiempos – el número cuatro indica que la figura que uso
es la negra y sus equivalencias. En el primer compas hay dos negras (es
correcto? SI porque cada negra dura 1 tiempo). En el segundo compas hay
cuatro corcheas (es correcto? SI porque cada corchea dura ½ tiempo y
sumándolas tenemos dos tiempos). En el tercer compas hay una negra y dos
corcheas (es correcto? SI, porque una negra dura 1 tiempo y dos corcheas
suman un tiempo)….

Que más? Entre un compás y otro hay una línea vertical que separa un
compás de otro compas, esa línea se llama “línea divisoria”.

Ahora: ¿cuál es la actividad?

En la hoja con pentagramas que les comparto (tiene 8 pentagramas en

total), ustedes escribirán (serán compositores de música): usarán los tres
primeros pentagramas para hacer compases de 2 / 4

En los tres pentagramas que siguen formaran compases de 3 /

4 Y en los dos últimos pentagramas formaran compases de 4 /

 Cualquier duda me van enviando mensajes y les voy respondiendo.

Seguramente la primera pregunta será: “profe para cuando lo
presentamos?”, lunes 4 de diciembre (TRABAJO 3 COMPLETO).
Me lo envía cada uno escaneado.