TEORÍA MUSICAL.

Clase Nº 01
1. EL PENTAGRAMA.
Usamos el pentagrama para escribir la música, este se conforma de 5 líneas y 4 espacios.

Escribimos las figuras musicales sobre las líneas y los espacios del pentagrama:

Dependiendo de su posición sobre el pentagrama podemos conocer la nota musical que representan.
NOTA: La palabra pentagrama es de origen griego: penta significa cinco y grama escrito.
2. LAS CLAVES.
En todo pentagrama lo primero que encontraremos es una clave.
Existen varias claves. Las más utilizadas son:

la clave de sol: y la clave de fa:

3. INSTRUMENTOS Y SUS CLAVES.
La clave de sol es utilizada por instrumentos agudos como el violín, la flauta, la trompeta y por otros no tan
agudos como la guitarra.
La clave de fa es utilizada por instrumentos graves como el contrabajo, el violonchelo, el fagot y el trombón.
Es importante saber, la clave utilizada al momento de leer la música, para poder conocer el nombre de las notas.
4. UBICACION DE LAS NOTAS SEGÚN SU CLAVE.
Clave de sol.

Noten que la primera línea (la línea inferior) corresponde a la nota mi y el primer espacio a fa. En otras palabras
la notas musicales siguen sobre el pentagrama (línea-espacio-línea) el orden natural (do, re, mi, fa, sol, la y si).
Fíjese que podemos escribir debajo de la primera línea (línea inferior) y sobre la quinta línea (superior):
Clave de fa.

En el pentagrama anterior pueden ver la nota musical representada por cada una de las líneas y espacios de un
pentagrama con clave de fa. Hemos incluido las líneas adicionales.
El do más agudo que aparece sobre la primera línea adicional superior es el do central.

TRABAJO PERSONAL 01:

Investigar: La clave de “Do”.
Elaborar: Un corto pentagrama de 3 compases, que incluya por lo menos 3 figuras musicales, en cada
Compás
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 02

5. LAS LÍNEAS ADICIONALES.

Además de escribir sobre los espacios y líneas del pentagrama, podemos también añadir líneas adicionales para
escribir notas más agudas o graves:

El do sobre la primera línea adicional inferior equivale al do central del piano

6. NOMBRE DE LAS NOTAS.
Antes de ver como escribimos las notas musicales en el pentagrama, repasemos el nombre y orden de ellas.
Nuestro sistema musical tiene siete notas. El orden de las notas es do, re, mi, fa, sol, la y si. Estas notas
corresponden a las teclas blancas del piano y conforman la Escala tonal natural

7. MEMORIZACIÓN DE NOTAS.
Para poder leer la música, es imprescindible saber de forma rápida la nota que corresponde a cada espacio y
línea del pentagrama. Esto se logra con mucha práctica. No obstante, puede ayudar el memorizar el orden de
las notas en los espacios y líneas.
En la clave de sol, las notas sobre las líneas son mi, sol, si, re y fa. , sobre los espacios son fa, la, do y mí:

LINEAS. ESPACIOS.

TRABAJO PERSONAL 02:

En clave de “Sol”:
Memorizar: Las notas ubicadas en líneas (mi sol, si, re, fa) y las notas ubicadas en espacios (fa, la, do mi)
Elaborar: Un pentagrama que incluya la Escala tonal natural, en forma inversa, iniciando en “do” y
terminado en “do”
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 03
8. USO COMBINADO DE CLAVE DE SOL Y FA.
Combinando un pentagrama con clave de sol y otro con clave de fa podemos escribir cualquier nota,
desde la más grave hasta la más aguda:

El último do en clave de fa y el primer do en clave de sol son la misma nota. (Do Central)
9. LAS FIGURAS MUSICALES.
Las figuras musicales nos permiten especificar la duración de un sonido. A continuación pueden
ver las figuras, sus nombres y valores:
Cada figura dura el doble de tiempo que la siguiente y La mitad del tiempo que la anterior.

Figura Nombre Valor

Cuadrada El doble de una redonda. o Máximo valor

Redonda El doble de una blanca ò Mitad de una cuadrada

Blanca El doble de una negra ò Mitad de una redonda

Negra El doble de una corchea ò Mitad de una blanca

Corchea El doble de una semicorchea ò Mitad de una negra

Semicorchea El doble de una fusa ò Mitad de una corchea

Fusa El doble de una semifusa ò Mitad de una semicorchea

Semifusa Mitad de una fusa o Mínimo valor.

TRABAJO PERSONAL 03:

Elaborar: Una tabla similar a la anterior (punto 9), eliminando el nombre de cada figura.
Memorizar: La tabla elaborada.
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 04
10. “AGRUPACION DE NOTAS”.
Cuando escribimos corcheas, semicorcheas, fusas y semifusas acostumbramos a agrupar el
“corchete” de todas las que queden dentro de un tiempo para facilitar la lectura.
Ejemplos:

11. EL COMPÁS.
Podemos definirlo como la agrupación de “tiempos o pulsaciones”.
Estos grupos pueden contener: 2, 3, 4 ò más tiempos.
Ejemplo: La música en tiempo de vals, tiene un patrón rítmico de tres tiempos.
El compás se indica al principio de una obra musical usando dos números:
El número superior (numerador) indica cuantos tiempos tiene el compás.
El número inferior (denominador) indica la figura que ocupa cada tiempo del compás. (Valor)

La cifra 3/4 indica que el compás tiene 3 tiempos y que cada tiempo es igual a una negra.

Nota Importante: El compás 4/4 se escribe ( ) y el compás 2/2 se escribe ( ).

Relación entre: Valor y Figura musical.

Valor Figura musical Nombre.
1 Redonda

Blanca
2

Negra
4

8 Corchea

Semicorchea
16

Fusa
32

TRABAJO PERSONAL 04:
Elabore: Una tabla similar a la
Memorizar: El valor ò
musical.
Semifusa
64
anterior, eliminando las figuras:
Equivalencia de cada figura
Clase Nº 04. 1
Clase Nº 04. 2
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 05
12. LÍNEAS DIVISORIAS.
Para separar los compases se utilizan líneas verticales, ó líneas divisorias
Ejemplo: Compás de dos tiempos donde cada tiempo es ocupado por una negra.
línea divisoria

13. EL PUNTILLO.
Al escribir un puntillo ( . ) al lado de una figura, su duración aumentará la mitad de su valor:

SIN PUNTILLO CON PUNTILLO

FIGURA EQUIVALENCIA FIGURA EQUIVALENCIA

14. LA LIGADURA.
El valor (duración) de una figura, puede unirse al valor de otra figura, escrita a continuación,
mediante una ligadura.
Ejemplo: Aquí los dos compases son iguales. (Suenan igual)

15. UNIDAD DE TIEMPO Y COMPÁS.

Definiremos como unidad de tiempo a la Figura que ocupa un (01) tiempo.
Definiremos como unidad de compás a la Figura que ocupa un (01) compás entero.
Ejemplo:
Compás Unidad de tiempo Unidad de compás
2
4

3
4

4
4
2
2
3
2 .

TRABAJO PERSONAL 05:

Elabore: Una tabla similar a la anterior, para los compases 4/2 , 2/8 y 3/8
Investigar: ¿Qué es un Calderón?
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 06
16. LOS SILENCIOS.
A cada figura musical, le corresponde otra figura musical, que la “Silencia”.

NOMBRE Cuadrada Redonda Blanca Negra

FIGURA
SILENCIO

NOMBRE Corchea Semicorche Fusa Semifusa

a
FIGURA

SILENCIO

17. COMPASES SIMPLES Y COMPUESTOS.

17.1 En los compases simples, la unidad de tiempo se subdivide en mitades.
Ejemplo: una negra se subdivide en dos corcheas.
17.2 En los compases compuestos, la unidad de tiempo (numerador) se subdivide en tres partes.
Siendo los mas comunes: los 6, 9, y 12 tiempos.
17.3 Para saber el número de tiempos de un compás compuesto, dividimos el numerador entre 3.
Ejemplo: El compás 6/8, tiene 2 tiempos (6 dividido entre 3).
17. 4 Las unidades de tiempo de los compases compuestos llevan un puntillo.
18. El denominador (número inferior) representa un tercio (1/3) del tiempo.
Ejemplo: compás 6/8, la corchea ocupa un tercio (1/3) del tiempo, de allí que un tiempo de este
Compás, es igual a 3 corcheas ó 1 negra con puntillo.

Compás Tiempos Unidad de tiempo Unidad de compás

6
2
8
9
3
8
12
4
8
6
2
4

9
3
4

12
4
4

TRABAJO PERSONAL 06:

Elabore y Memorice: la tabla anterior.
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 07.

18. TONOS Y SEMITONOS.

El sistema de afinación temperada divide equitativamente la octava en doce sonidos. La distancia
entre cada uno de estos sonidos, se conoce como semitono. En el teclado del piano hay la distancia
de un semitono entre teclas contiguas:

Un tono equivale a 2 semitonos. Todas las teclas blancas del piano separadas por una tecla negra,
están a la distancia de un tono.
Las que no tienen tecla negra ente ellas están a un semitono de distancia:

Los sonidos correspondientes a las teclas blancas del piano, reciben los nombres de do, re, mi, fa,
sol, la y si. Estas notas se consideran naturales. Podemos aumentarlas un semitono con un
sostenido.(#) o podemos disminuirlas un semitono con un bemol.(b). (Tecla negra del piano),

19. LAS ALTERACIONES.

Toda nota musical puede modificarse en forma ascendente ó descendente, mediante las
“Alteraciones”.
Una alteración afectara cualquier nota del mismo nombre , ubicada en su misma posición, dentro de
un compás. Ejemplo:

Alteración Nombre Efecto

sostenido Altera ascendentemente la nota 1 semitono

bemol Altera descendentemente la nota 1 semitono

doble sostenido Altera ascendentemente la nota 2 semitonos o 1 tono
doble bemol Altera descendentemente la nota 2 semitonos o 1 tono
becuadro Anula cualquier alteración y devuelve la nota a su estado
natural.

TRABAJO PERSONAL 07:

Elaborar: Una tabla similar a la anterior (punto 19), eliminando los nombres de las alteraciones.
Memorizar: La tabla elaborada.
 TEORÍA MUSICAL. Clase Nº 08

20. LAS ARMADURAS DE CLAVE.

Para facilitar la escritura de las alteraciones, se usa la Armadura De Clave.
Esta se forma con una ò varias alteraciones, y se escriben entre la clave y la indicación de compás.

La tonalidad de “do” mayo, y “la” menor, no tienen ninguna nota alterada.

La armadura de clave afectara a todas las notas ubicadas en la posición de cada alteración,
incluyendo aquellas que estén en otras octavas.
20.1 Armaduras de clave con sostenidos.

20.2 Armaduras de clave con bemoles.

TRABAJO PERSONAL 08:

Elabore, Estudie y Solfee: En clave de “Sol”, un pentagrama de 10 compases 4/4, en Re Mayor.