SEMANAS DEL 25/3 AL 12 DE ABRIL

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

● Dialogo dirigido para indagar conocimientos previos de los

alumnos.

● Presentación de la siguiente situación:

Imaginen que caminan por el campo y encuentran un objeto

desconocido

¿Qué característica tendrían en cuanta para determinar si es o no

un ser vivo?

¿Qué es lo que diferencia a los seres vivos de las cosas de la naturaleza

que no tienen vida?
Existe una serie de características que los identifican y permiten
distinguirlos.
Veamos cuáles son:
Los seres vivos

● Se nutren.

● Están formados por células.

● Pueden reproducirse.

● Crecen y se desarrollan.
 ● Reaccionan frente a estímulos del ambiente.

ACTIVIDADES:

● Lean la página 9 del manual y respondan:

● ¿A qué se llama nutrición?

● Realicen un cuadro de doble entrada para comparar los tipos de

nutrición autótrofa y heterótrofa.

● Ilustren.

EL MUNDO MICROSCÓPICO

La invención del microscopio, hace más de 400 años, hizo posible la

observación de un mundo fascinante que, hasta entonces, había
permanecido oculto a los seres humanos.

● Presentación del MICROSCOPIO

 ● Para conversar entre todos:

a) ¿Qué instrumento es este?

b) ¿Para qué sirve?

c) ¿Qué les parece que observan los científicos usando este

instrumento?

Actividades:
1) Definan :
¿Qué es un microscopio?

2) Dibujen un microscopio y coloquen el nombre de sus partes.

Expliquen cada una.

LOS SERES VIVOS ESTÁN FORMADOS POR CÉLULAS

¿Qué tienen en común todos los organismos observados?

 ▪ Proyección de un documental informativo sobre células:

✔ Observación de célula vegetal.

✔ Células de la piel de la cebolla.

✔ Célula eucariota.

▪ Socialización de lo observado en los videos.

LOS SERES VIVOS ESTÀN

FORMADOS POR CÈLULAS

● Recordamos lo observado en el documental

informativo sobre células.

Actividades:
A partir de la lectura de la página 10 del manual:
a) Elaboren una definición de célula.

b) Respondan:

● Según la cantidad de células ¿Cómo se clasifican? Describan.

 ● ¿De dónde proviene el nombre célula? Explica.

EL INTERIOR DE LAS CÉLULAS

▪ Dialogo dirigido para indagar los conocimientos previos de los

niños.

✔ Juntos armamos el siguiente esquema:

 CÈLULAS

EUCARIOTAS PROCARIOTAS

ANIMAL VEGETAL

Célula Eucariota: tienen un núcleo donde se encuentra el material

hereditario. Además en el citoplasma poseen diminutas estructuras que
cumplen diferentes funciones llamadas organelas.
Célula Procariota: no poseen núcleo, el material hereditario esta suelto en
el citoplasma. Los ribosomas son las únicas organelas. Están cubiertas por
una pared celular y algunas tienen flagelos que son como látigos con los
que se desplazan.

Actividades:
1) Expliquen los componentes comunes a ambas células.
2) Señalen tres propiedades que permitan diferenciar la célula animal
de la célula vegetal.
3) Dibujen los tipos de células y coloquen sus partes.