FICHA DE APLICACIÓN

Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN Sesión N°2

HUMANÍSTICA

Experiencia Curricular: CONSTITUCIÒN Y Semestre 2023 - II

DERECHOS HUMANOS

Contenido temático: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS DERECHOS HUMANOS

TRATADOS INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS HUMANOS

Docente: Equipo de docentes

Tipo de Material Informativo Ficha de aplicación

Datos generales:
a. Competencia: Indagar los aspectos relevantes de los derechos humanos y universales y fundamentados con los
protocolos y convenciones que se encuentran vigentes.
b. Capacidad: Organizar la información en orden cronológico de los documentos relacionados a los derechos
humanos.
c. Indicador de logro: Establece los aspectos relevantes de los derechos humanos y universales, fundamentados
por los protocolos y convenciones vigentes.
d. Producto: Línea de tiempo.
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I. Presentación de la sesión de aprendizaje 02 por el docente (40 minutos)
II. El docente envía a los estudiantes a salas de grupos reducidos para la revisión de material informativo (30
minutos) que será insertado en la Línea de tiempo de los DDHH (de cada grupo):

Grupo N. 01: Evolución de los Derechos Humanos. Examinar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?
v=lj1CFoKVRtw

Grupo N. 02: Generaciones de los Derechos Humanos. Examinar el siguiente video https://youtu.be/xHYTZFNfH2U

Grupo N. 03: Declaración Universal de los Derechos Humanos. Examinar el siguiente enlace
https://www.ohchr.org/sites/default/files/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf

Grupo N. 04: Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Examinar el siguiente enlace
https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/ccpr_SP.pdf

Grupo N. 05: Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Examinar el siguiente enlace
https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/cescr_SP.pdf

Grupo N. 06: Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer. Examinar el
siguiente enlace https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/cedaw_SP.pdf

Grupo N. 07: Convención sobre los Derechos del Niño. Examinar el siguiente enlace
https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/crc_SP.pdf

III. Elaboración del producto académico – Organizador Grafico: Mapa conceptual o Mapa mental o Línea de
tiempo (60 minutos)
IV. Exposición del producto académico (50 minutos)
V. Retroalimentación por parte del docente (20 minutos)
VI. Subir el producto académico a la carpeta Actividades de Evaluación, en la sesión 02 creada en Blackboard.
REFERENCIAS

Convención Contra la Tortura y Otros Tratos Crueles Inhumanos o Degradantes

https://www.refworld.org.es/docid/50acc1d52.html

Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer

https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/cedaw_SP.pdf

Convención sobre los Derechos del Niño

https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/crc_SP.pdf

Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

https://www.un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.pdf

Declaración Universal de Derechos Humanos https://www.amnesty.org/es/what-we-do/universal-declaration-of-

human-rights/#:~:text=La%20Declaraci%C3%B3n%20Universal%20de%20Derechos,personas%20en%20todos
%20los%20lugares.

Derechos de primera, segunda y tercera generación https://www.diarioconstitucional.cl/temas-civicos/derechos-

de-primera-segunda-y-tercera-generacion/

Derechos humanos de cuarta generación y las tecnologías de la información y de la comunicación

http://cedhj.org.mx/revista%20DF%20Debate/articulos/revista_No12/ADEBATE-12-art8.pdf

Evolución de los Derechos Humanos https://www.youtube.com/watch?v=lj1CFoKVRtw

Generaciones de los Derechos Humanos https://youtu.be/xHYTZFNfH2U

Pacto Internacional de Derechos civiles y políticos

https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/ccpr_SP.pdf

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/ProfessionalInterest/cescr_SP.pdf