Unidad 4 Integracion Curricular

INTEGRACIÓN CURRICULAR
UNIDAD 4
Resultados
TEMA 1
Resultados de los Estudios
Psic. Ed. Carlos Fernando Moya López, Msc.

SUBTEMAS
https://n9.cl/97h9 https://n9.cl/c4d1l
ACTIVIDAD DE INICIO
- ¿Mencione los pasos que considera

facilitan el procesamiento de
información en investigación?
- ¿Qué es la representación tabular
de datos?
- Mencione las características que
debe poseer la representación
gráfica de datos
OBJETIVO
Conocer los pasos para el

procesamiento de información y
análisis de resultados, para elaborar el
informe final de investigación
PLAN DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
• Revisión crítica de la información
1 recogida.
• Repetición de la recolección.
2
• Tabulación o cuadros según

3 variables
PRESENTACIÓN DE DATOS
Representación Representación
escrita semitabular
Representación Representación
tabular gráfica
Ander (1984)
Cuando los datos El número de

Representación
no son matriculados de
escrita
numerosos educación básica
Representación semi tabular
Resaltar cifras incorporadas a un

texto para facilitar su
comprensión.
Ejemplo: Deserción escolar en el

país
Representación semi tabular
De 2' 891.830 matriculados en el período

1996-1997 desertaron 152.161 estudiantes Fuente: Diario La hora
Dic. 2000
1997-1998 desertaron 147.862 estudiantes.


Representación Tabular
Datos ordenados
en filas y columnas
Características
Representados en
tablas
TABLA 1.- Niveles de educación en la Provincia de Pichincha. Periodo 1999-2000
Nivel Sostenimiento Número de Número de Número de

planteles profesores estudiantes
Preprimario Fiscal 332 877 21060

Fiscomisional 21 97 1253
Municipal 5 28 486
Particular religioso 129 582 5
Particular Laico 563 2366 15366
Total 1050 3950 44026
Municipal 6 258 5930
Total 1789 15090 332453
TABLA 1.- Niveles de educación en la Provincia de Pichincha. Periodo 1999-2000
Nivel Sostenimiento Número de Número de Número de

planteles profesores estudiantes
Preprimario Fiscal 9741 128526

Total 717 18094 203866
Total 3556 37134 580345
1. Sencillo.- Destacar las

Representaciones 2. Se adapta al tipo de
relaciones entre los
gráficas o figuras variables presentadas
datos
3. Refleja con exactitud Gráfico de columnas

los datos.- Especifica la (variables nominales o
información numérica de comparaciones
imprescindible porcentuales)
Las barras se emplean en gráficos

que reproducen datos
correspondientes a gran cantidad
de entidades o cuando la
información está constituida por
valores absolutos.
https://n9.cl/8ph6d
Las columnas múltiples
representan las partes
de una entidad; cada
una de ellas puede
sombrearse de distinta
manera en la proporción
correspondiente.
https://n9.cl/214mg
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
• Análisis de los resultados
estadísticos
1 • Objetivos e hipótesis
• Interpretación de los
resultados
2 • Significado científico a los
resultados estadísticos
• Comprobación de
hipótesis
3 • Nivel exploratorio y
descriptivo.
• Establecimiento de
conclusiones y
4 recomendaciones
• ¿Los
resultados
obtenidos
5 confirman o
reprueban el
marco
teórico?
La realidad
puede o no
Realidad estar conforme
reflejada (lo al marco
Lo que explica que es) teórico
el marco
teórico (el debe
saber)
EJEMPLO DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS
TRABAJO DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar una búsqueda de
ejemplos de análisis de
resultados en ciencias sociales y
del comportamiento
Título
Autor y año
Principales resultados
Representación de resultados
RESULTADOS
Según Hernández, Fernández

Producto de un
análisis de datos
y Baptista
Resume los datos
recolectados
Análisis
efectuados
RESULTADOS
• APA recomienda que
primero se describa
1 brevemente la idea principal
que resuma los resultados
• Este apartado no incluye

conclusiones ni sugerencias
2
PRESENTACIÓN DE DATOS CUANTITATIVOS
El usuario
pueda leer
Organizar
y relacionar
los datos
Se realiza
mediante
elementos
Los elementos
Tener un Espaciar los
deben ir numerados
encabezado y un sub números y las
y con el título que lo
encabezado estadísticas incluidas
identifica
Hernández, Fernández y Baptista en el 2003

Los formatos deben ser Las categorías de las

coherentes y homogéneos variables deben
dentro del reporte distinguirse claramente.
Hernández, Fernández y Baptista en el 2003

PRESENTACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS
Enfatizar:
¿Cómo?, ¿Por
Presenta qué?, ¿Para
características qué?
No son propias
estandarizados
Citas literales Viñetas de descripciones
Añadir al
informe final
Fotos Esquemas o gráficos

Análisis
Síntesis
Descomponer un
todo en sus partes Marco teórico
Explorar las
relaciones entre las No se basa
partes estudiadas mayormente en
datos concretos
obtenidos
DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
Resultados
esperados,
Resultados
Confrontación resultados
obtenidos
publicados por
otros autores
APA 7
Tomado del Libro. Investigar y escribir con APA 7 (2021)

APA 7
Pautas para redactar las tablas
Facilitan la
Permanece igual
comprensión de Datos
con respecto a
información cuantitativos
APA 6
compleja
APA 7
APA 7
1. Se colocan
3. Notas
las notas 2. La fuente
específicas
generales
* La fuente de
4. Notas de
la nota al pie es
probabilidad
más pequeña
APA 7
APA 7
Presentar primero
la tabla y después
Cuando las tablas el texto explicativo
contienen
Las tablas información del
contienen trabajo de campo
información no es necesario
cuantitativa y colocar fuente
cualitativa
APA 7
La tabla puede
contener diversos
No es datos
recomendable
Es recomendable incluir dos tablas
agregar una línea en una misma
en blanco a doble página
espacio entre la
tabla y el texto
que la acompaña
APA 7
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
•Diferencias
Antecedentes
•Similitudes
•Sustentar
Bases Teóricas
REDACCIÓN GENERAL
Presentación Correcto uso

Lenguaje claro
ordenada de de los signos
y directo
las ideas de puntuación.
REDACCIÓN
REDACCIÓN
REDACCIÓN
Fluidez de expresión
Cambios en
los tiempos
Ambigüedad verbales
Eludir
artificios
REDACCIÓN
Economía de expresión
Unidad,
cohesión,
Dificultan la continuidad
inteligibilidad
Evitar el uso
de oraciones
muy extensas
CIERRE DE CLASES
El procesamiento La
de la representación
información, gráfica debe ser
depende de la sencilla,
calidad de datos adaptada a las
obtenidos variables, exacta
El análisis
Cada pregunta presenta cifras
debe estar porcentuales y la
ubicada en una interpretación es
hoja separada la lectura de las
mismas
BIBLIOGRAFÍA
Andía, W. (2002). El árbol causa efecto una metodología para proyectos de inversión privada. Gest. Terc. Milen.
Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson.
Forero, I. (2009). La sociedad del conocimiento. Revista Científica General José María Córdova.
Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw-Hill.

UNIDAD 4
Resultados
TEMA 1

SUBTEMAS
https://n9.cl/fthp7 https://n9.cl/ca6es
ACTIVIDAD DE INICIO
- ¿Cuál es la división de productos

de investigación?
- Mencione las características de
una propuesta de investigación
- Mencione una estructura tentativa
de propuesta de investigación
OBJETIVO
- Seleccionar una alternativa de
solución al problema investigado.
- Fundamentar la propuesta de
solución
- Estructurar un modelo o sistema
operativo y viable de solución
- Proyectar una evaluación de la
propuesta.
PROPUESTA
Tomado de Herrera, Naranjo y Medina (2010)

CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
Investigación
Indagación
Social y Diagnóstica
contemplativa
Educativa
PRODUCTOS
•Investigación de
1 un problema
•Propuesta de
2 solución
•Responder un problema de
1 investigación.
•Inédita
2
•Que responda a los retos del siglo

3 XXI
•Fundamentada científica, técnica y
4 culturalmente.
•Viable: Viabilidad política, socio

5 cultural, tecnológica, legal
•Orientada hacia la promoción

6 humano - social
•Ética
7
•Evaluable
8
Campo social y de la
educación
Prueba o pilotaje
Introducir todos los

reajustes necesarios
ESTRUCTURA TENTATIVA
Datos informativos
Institución
Título Costos
ejecutora
Equipo
técnico
responsable
Beneficiarios Ubicación Inicio / fin
Tiempo
estimado para
la ejecución
Antecedentes de la propuesta
Se incluye una
Se extraen de las
descripción y análisis
conclusiones y
crítico breve de
recomendaciones
proyectos similares
Justificación
Solucionar
Mejor el
alternativa problema
Motivos o
razones
Objetivos
Específicos
General
Análisis de Factibilidad
Política Social - cultural
Tecnológica Organizacional
Análisis de Factibilidad
Equidad
Ambiental
de Género
Económica
Legal
Financiera
Fundamentación Científico - Técnica

Modelo Operativo
Soportes teóricos de la
propuesta Administración de la Propuesta
Plan de acción
Unidad Administrativa que
administrará la propuesta
Plan de monitoreo Diseño, ejecución
y evaluación de la y resultados de la
propuesta propuesta
Mantener,
modificar, suprimir
o sustituir
PLAN DE EVALUACIÓN
Preguntas Básicas Explicación
¿Qué evaluar? Aspectos a ser evaluados
¿Por qué evaluar? Razones que justifican la evaluación
¿Para qué evaluar? Objetivos del plan de evaluación
¿Con qué criterio? Pertinencia, coherencia, efectividad,
eficiencia, eficacia, otros.
Indicadores Cuantitativos / cualitativos
¿Quién evalúa? Personal encargado de evaluar
¿Cuándo evaluar? En períodos determinados de la
propuesta
¿Cómo evaluar? Proceso metodológico
Fuentes de información Personas, documentos, otras
¿Con qué evaluar? Instrumentos
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Reflexión final
Discurso de cierre
Conclusiones
Elementos
necesarios
Dejar claros los

resultados
Conclusiones
Cumplimiento
de los
objetivos
• Por cada objetivo
específico, se debe
1 plantear una
conclusión.
• Mencionar información
que estrictamente esté
2 contemplada en el
trabajo.
•Es necesario escribir
3 un párrafo
introductorio.
•Manejar una
4 extensión moderada.
(1 a 4 páginas)
Se redactan en
Punto de vista
Recomendaciones función de las
metodológico
conclusiones
Recomendaciones Punto de vista

prácticas académico
• Aplicar la metodología
aplicada en el estudio
Metodológico en investigaciones de
otros temas
• Recomendaciones de
mejora en el ámbito
Académico académico
•Una o varias
propuestas
Recomendaciones enfocadas en
prácticas ese objeto o
sujeto de
estudio
Las
categorías
Un párrafo dependen
por actor del tipo de
investigación
Extensión
aproximada
de una
página
CIERRE DE CLASES
Estructura
Establecer una
propia de
fecha de inicio y
objetivo general
una de fin.
y específicos.
Las conclusiones
Las conclusiones
pueden tener un
deben
enfoque,
responder a los
metodológico,
objetivos
académica, o
específicos
práctica.
BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD 4
Resultados
TEMA 1

SUBTEMAS
https://n9.cl/hd7nm
ACTIVIDAD DE INICIO
- ¿Mencione la estructura de un
informe final de investigación
- ¿Qué contiene el capítulo I del
informe final de investigación?
- Mencione la estructura de objetivo
general y objetivos específicos.
- ¿A qué responde el plan de
procesamiento de la información?
OBJETIVO
Identificar los componentes del

informe final de investigación, para
diseñar una propuesta de solución en
función de los resultados obtenidos.
PRESENTACIÓN FINAL DE INFORME DE TITULACIÓN
Tomado de Herrera, Medina y Naranjo (2010)




Conceptualización
• ¿Qué?
1 • ¿Por qué?
2 • ¿Para qué? RESULTADOS
3 • ¿Cómo?
Organización del Informe de Investigación
•Las páginas preliminares

1
•El texto
2
•Los materiales de referencia

3
Citas y notas
Apoyo al
Punto de partida de Confirmación de
pensamiento del
una explicación una idea
investigador
Confrontar
posiciones sobre Complemento o
una misma aclaración
cuestión
Citas y notas
Material tomado
textualmente
Debe ser reproducido

exactamente igual.
Entre comillas.
Citas y notas
Citas textuales • Se incluirán como parte del

párrafo entre comillas
de hasta 40
palabras
• Párrafo separado con

Superior a 40 sangría de 5 espacios en
palabras ambos márgenes sin
comillas.
Citas y notas
Evitar el uso de
citas superior a las Documentos Fuentes de tipo
500 palabras, sin oficiales legal
permiso del autor
Citas y notas
Las citas de contenido textual
Citas en forma de paráfrasis
Utilizar estilo autor y fecha

Citas y notas
Explicar contenidos,
Las notas fuera del identificar Se podrán colocar al
texto referencias pie de página
adicionales
Citas y notas
• Complementan o amplían
Las notas de información de relevancia.
explicación • Se utilizarán solo si refuerzan
o aclaran la presentación
Las notas de • Identificar fuentes

complementarias
referencias • Estilo autor y fecha
adicionales
Citas y notas
• Reconocer fuentes de material re

Notas sobre impreso o adaptado
permisos de
derecho de autor
• Todas las fuentes que se citen

(impresas, electrónicas o
Fuentes audiovisuales) deben presentarse
en la lista e referencias
bibliográficas.
CIERRE DE CLASES
El informe final El trabajo

de investigación, investigativo de
responde a la fin de grado se
resolución del divide en:
problema de informe final y
investigación. propuesta
La propuesta La propuesta de
debe ser un investigación
trabajo inédito debe ser
que responda a monitoreada y
la problemática evaluada
de investigación periodicamente
BIBLIOGRAFÍA

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INTEGRACIÓN CURRICULAR

Psic. Ed. Carlos Fernando Moya López, Msc.

- ¿Mencione los pasos que considera

Conocer los pasos para el

• Tabulación o cuadros según

Cuando los datos El número de

Resaltar cifras incorporadas a un

Ejemplo: Deserción escolar en el

De 2' 891.830 matriculados en el período

De 3' 010.212 matriculados en el período

De 3' 050.333 matriculados en el período

Nivel Sostenimiento Número de Número de Número de

Preprimario Fiscal 332 877 21060

Nivel Sostenimiento Número de Número de Número de

Preprimario Fiscal 9741 128526

1. Sencillo.- Destacar las

3. Refleja con exactitud Gráfico de columnas

Las barras se emplean en gráficos

Según Hernández, Fernández

• Este apartado no incluye

Hernández, Fernández y Baptista en el 2003

Los formatos deben ser Las categorías de las

Hernández, Fernández y Baptista en el 2003

Citas literales Viñetas de descripciones

Fotos Esquemas o gráficos

Tomado del Libro. Investigar y escribir con APA 7 (2021)

Presentación Correcto uso

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson.

Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw-Hill.

Psic. Ed. Carlos Fernando Moya López, Msc.

- ¿Cuál es la división de productos

Tomado de Herrera, Naranjo y Medina (2010)

•Que responda a los retos del siglo

•Viable: Viabilidad política, socio

•Orientada hacia la promoción

Introducir todos los

Política Social - cultural

Fundamentación Científico - Técnica

Dejar claros los

Recomendaciones Punto de vista

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson.

Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw-Hill.

Psic. Ed. Carlos Fernando Moya López, Msc.

Identificar los componentes del

Tomado de Herrera, Medina y Naranjo (2010)

Tomado de Herrera, Medina y Naranjo (2010)

Tomado de Herrera, Medina y Naranjo (2010)

Tomado de Herrera, Medina y Naranjo (2010)

2 • ¿Para qué? RESULTADOS

•Las páginas preliminares

•Los materiales de referencia

Debe ser reproducido

Citas textuales • Se incluirán como parte del

• Párrafo separado con

Las citas de contenido textual

Citas en forma de paráfrasis

Utilizar estilo autor y fecha

Las notas de • Identificar fuentes

• Reconocer fuentes de material re

• Todas las fuentes que se citen

El informe final El trabajo

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson.

Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw-Hill.