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Reportes de resultados históricos para establecimientos educativos

Descargar los resultados Descargar guía de uso

Este reporte incluye comparaciones a través de las cuales podrá saber cómo han cambiado los resultados del establecimiento
educativo o de las sedes* seleccionadas a través del tiempo. Es importante que identifique si los cambios producidos en el
establecimiento educativo o en alguna sede/jornada siguen alguna tendencia, por esta razón se presenta información correspondiente
a los siguientes niveles de agregación:

Colombia.
Entidad Territorial Certificada (ETC) a la que pertenece el establecimiento.
Establecimientos privados, oficiales rurales y oficiales urbanos de la ETC correspondiente.

*Se mostrarán resultados por sedes cuando estas existan y hayan sido seleccionadas previamente. Siempre que haya más de una
jornada al interior de una misma sede o establecimiento se mostrarán sus resultados en las tablas del reporte pero no en las gráficas.

*Este reporte contiene secciones desplegables que muestran la lectura e interpretación de los resultados obtenidos por el
establecimiento y su comparación frente a los demás niveles de agregación. Para desplegar el texto haga clic sobre la barra.

Información del establecimiento educativo

Fechas que debe tener en cuenta:
Establecimiento educativo: CIUDADELA DEL Aplicación 2017-2 2018-2 2019-4
SUR
Fecha de presentación del 27/08/17 12/08/18 11/08/19
Código DANE: 163001003301 examen
Dirección: IND MZ 11 Fecha de corte del SIMAT 09/17 09/18 09/19
Municipio - Departamento: ARMENIA - Fecha de actualización de 25/11/17 07/12/18 23/11/19
QUINDIO datos
Entidad territorial certificada ARMENIA *Las fechas se reportan en el siguiente formato: día/mes/año.
(ETC):

Sector: Oficial
Zona: Urbano
Grupo de comparación (GC): 2

Para simplificar y mejorar la presentación de la información contenida en este reporte se utilizarán las siguientes convenciones:

Código Dane Nivel de agregación Convención

163001003301 CIUDADELA DEL SUR Establecimiento educativo (EE)

163001003301 CIUDADELA DEL SUR - SEDE Sede 1

Ficha técnica General Lectura crítica Matemáticas Sociales y ciudadanas Ciencias naturales Inglés

4. Resultados en la prueba de Matemáticas

4.2 Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Matemáticas

1 2 3 4
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4 2017-2 2018-2 2019-4 2017-2 2018-2 2019-4 2017-2 2018-2 2019-4

Establecimiento
6% ▼ 2% ▲ 3 % 36% ▼ 30% ▼ 23 % 53% ▲ 64% ▲ 68 % 6% ▼ 4% ▲ 5 %
educativo (EE)

Sede 1 6% ▼ 2% ▲ 3 % 36% ▼ 30% ▼ 23 % 53% ▲ 64% ▲ 68 % 6% ▼ 4% ▲ 5 %

Colombia 9% ▼ 8% • 8 % 38% ▼ 38% ▼ 36 % 48% ▲ 49% ▲ 51 % 5% ▲ 5% ▲ 6 %

ETC 6% ▼ 6% ▼ 5 % 32% ▼ 31% ▼ 29 % 52% ▲ 55% ▲ 56 % 9% ▲ 8% ▲ 10 %

Oficiales urbanos
7% ▼ 7% ▼ 5 % 35% ▼ 34% ▼ 32 % 51% ▲ 54% ▲ 56 % 6% ▲ 6% ▲ 7 %
ETC

Oficiales rurales ETC 6% ▼ 0% ▲ 4 % 35% ▲ 47% ▼ 38 % 52% ▼ 44% ▲ 48 % 7% ▲ 9% ▲ 10 %

Privados ETC 1% • 1% • 1 % 12 % • 14% ▼ 12 % 60% ▼ 63% ▼ 59 % 27% ▲ 22% ▲ 28 %

N.D.: no hay información disponible.

Lectura de resultados

¿Qué significan los datos registrados en la Tabla 4.1?

¿Cómo interpretar los símbolos presentados en la Tabla 4.1?

4.3 Porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en Matemáticas
 ¿Cómo interpretar la Gráfica 4.2?

4.1 Promedio y desviación estándar en Matemáticas

Promedio Desviación
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4 2017-2 2018-2 2019-4

Establecimiento educativo (EE) 52 • 55 • 55 10 • 9• 9

Sede 1 52 • 55 • 55 10 • 9• 9

Colombia 52 • 52 • 52 12 • 12 • 12

ETC 54 • 54 • 56 12 • 12 • 12

Oficiales urbanos ETC 53 • 53 • 54 12 • 11 • 11

Oficiales rurales ETC 54 • 54 • 56 11 • 10 ▲ 12

Privados ETC 63 • 62 • 64 11 • 11 • 12

Lectura de resultados

¿Qué significan los datos registrados en la Tabla 4.3?

¿Cómo interpretar los símbolos presentados en la Tabla 4.3?

4.4 Porcentaje promedio de respuestas incorrectas en cada aprendizaje evaluado en Matemáticas

2. Valida procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a problemas.

Aplicaciones
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4

Establecimiento educativo (EE) 52% 48% 45%

Colombia 48% 51% 51%

 Aplicaciones
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4

ETC 45% 46% 45%

3. Frente a un problema que involucre información cuantitativa, plantea e implementa estrategias que lleven a soluciones
adecuadas.

Aplicaciones
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4

Establecimiento educativo (EE) 55% 45% 51%

Colombia 54% 48% 53%

ETC 50% 44% 48%

5. Comprende y transforma la información cuantitativa y esquemática presentada en distintos formatos

Aplicaciones
Nivel de agregación
2017-2 2018-2 2019-4

Establecimiento educativo (EE) 34% 32% 40%

Colombia 37% 38% 44%

ETC 32% 35% 39%

¿Para qué sirve la información presentada en la Figura 4.4?

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