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FICHA DE ACTIVIDADES N° 03
TÍTULO DE LA SESIÓN: “CONOCEMOS NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL
UTILIZANDO CUADRILÁTEROS – PARTE I”
El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver situaciones sobre áreas y
perímetros de regiones cuadrangulares, utilizando fórmulas de los cuadrados, rectángulos, rombos o romboides.”
II. RECORDEMOS:
CUADRILATEROS: Son polígonos de cuatro lados, que pueden ser convexos o cóncavos:
a) Cuadrilátero convexo: b) Cuadrilátero no convexo (cóncavo):
Respuesta:
c) ¿Qué lugares turísticos hay en tú localidad o comunidad?
VI. TAREA:
1) Halle el valor de “x” 2) Halle el valor de “x”
en el siguiente
romboide.
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Utilicé la propiedad del cuadrado para resolver situaciones problemáticas.
Utilicé la propiedad del rectángulo para resolver situaciones problemáticas.
Utilicé la propiedad del rombo para resolver situaciones problemáticas.
Utilicé la propiedad del romboide para resolver situaciones problemáticas.