FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Evalúa lo que aprendiste

1.-DEFINICION ETIMOLOGICA

2.-DEFINICION CIENTIFICA

 Actividad cerebral
 actividad interna
 Actividad subjetiva

 Fenómeno mental
 comportamiento
 conducta
 observables
 actividad objetiva
 susceptibles de medición

1
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

3.- La intersubjetividad en la psicología

Relación

4.- métodos de la psicología en el estudio del comportamiento

2
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

M 5.- ramas de la psicología

P P

6.-

teorías o escuelas psicológicas

3
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Padre de la psicología
Primer laboratorio experimental 1879
Universidad de leipzing – Alemania
La psicología es considerada ciencia

Psicoanálisis

Primera fuerza 1.- S. Freud plantea que todo ser humano está compuesto por dos
estructuras mentales básicas:
…………………………………… Nos permite darnos cuenta de la realidad y el
conocimiento de lo que somos.
……………………………………. Es la negación de la conciencia, implica entonces que en
nuestro inconsciente mora todo lo desconocido para nosotros mismos.
2.- en el………………………………….. Se encuentran nuestras experiencias
Tempranas, principalmente de la…………………que determinaran posteriormente
nuestra PERSONALIDAD. Por otra parte se encuentran nuestros……………………..
Que determinan nuestro accionar consciente, por ejemplo tú sabes que tienes
miedo a las arañas, ¿pero entiendes la causa? , según Freud, la causa se encuentra
en el……………………….y en los………………O…………………….. Para el psicoanalisis el instinto más
importante es el……………………………………….

3.- el instinto sexual también denominado la……………………………….tienes dos orientaciones o manifestaciones,

Por un lado el instinto E………..o de C………………………….y por el otro lado T……………………..o el instinto
D……………………., este instinto se manifiesta en las distintas etapas de desarrollo en el ser humano.
La libido produce el complejo de E……………y E…………………..
Según sea la identificación hacia los padres.

4.- el objetivo principal del psicoanálisis es descubrir y hacer C…………………...los contenidos del I……………………..
Esto se logra a partir de los métodos propios de esta teoría como la:
 Interpretación de los sueños
 Actos fallidos
 La introspección
 Asociación libre de ideas
5.- a partir del planteamiento del inconsciente, Freud nos habla de una E………………….de la P……………………
Compuesta por tres instancias , así:

Estructura S…………………regida por

el principio M……………………………

Nuestra C………………regida por el

principio de la R……………………..

El I…………………., donde moran nuestros

I……………………principalmente el S…………………..regido
por el principio del P……………….

4
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Neo behaviorismo o neo conductismo

M
Segunda fuerza
E O R R

R…………………………
.P……………./A………………
.N……………/D………………

Humanismo

Tercera fuerza 1.-la personalidad está en constante desarrollo y actualización de un

estado de S……….a D………..S…………
Self R……….proyectado al Self
I…………….

2.-esta escuela promueve el:

 A………………………..
 C………………………..
 D………………………..P…………
…………..

3.-el ser humano es consciente de si mismo y de su existencia

4.- el ser humano:

 D……………….
 T……………….L……………..y C……………para tomar sus
propias elecciones y siempre esta en constante
A…………………………….

5
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Escuela cognitiva

1.-Teoría informática

Todo cuanto nos sucede ingresa a nuestro sistema c……………..(percepción,

memoria, inteligencia, pensamiento, lenguaje) este sistema P…………….la
experiencia emitiendo r………………….o c…………………….. Está claro que
para que tu tomes la decisión de una conducta ,primero lo piensas luego actúas.

La mente es como un O……………………..O C…………………………

estableciendo conexiones lógicas para determinar señales físicas conductuales.

2.-Teoría genética

a partir de i………………………………l…………………….( en largo

tiempo) plantea que el p…………………………….y con este los otros
p……………………….c…………………..,como la inteligencia , pasan por
periodos de,d………………………….al igual que el crecimiento y la
maduración en los seres humanos.

3.- Teoría sociocultural

Habla de la influencia social (i……………………………en la formación

cognitiva (i………………………………),es decir , de pensamientos ,
inteligencia, actitudes, etc., de una persona

Resumen psicológico

6
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

ESCUELA REPRESENTANTE TEMA PRINCIPAL MÉTODO

PSICOANÁLISIS Los procesos inconscientes y el Introspección, interpretación de

PSICOLOGÍA PROFUNDA O instinto sexual. sueños, asociación libre de
DINÁMICA ideas, acto fallido.

NEOCONDUCTISMO O BURRHUS FREDERIC Aprendizaje y Experimental.

NEOBEHAVIORISMO. SKINNER, Guthrie, Hull. condicionamiento operante de
la conducta.

ABRAHAM MASLOW, Autorrealización, si mismo Centrada en el cliente. No

CARL ROGERS. (self) directivo.

C GENÉTICA Desarrollo del pensamiento, Investigación Longitudinal

adaptación (acomodación y
O asimilación)
G

N NOVAK Proceso del pensamiento, igual

al funcionamiento de un
I computador.
T LEV VIGOSTKY Influencia de lo interpsíquico en Investigación social.
I lo intrapsíquico.

estructuras en su naturaleza, como lo

psíquico, físico, social y espiritual. En el
Evalúa lo que aprendiste… campo psíquico, el componente subjetivo
también puede ser conocido como:
1. Es la definición científica de la a) Fenómenos psíquicos
psicología: b) Procesos Psíquicos
a)El alma c) Conducta
b)El sistema nervioso central d) Comportamiento
c) Los procesos y fenómenos psíquicos e) Acciones observables.
comportamentales 4. Relacione:
d) Las emociones y sentimientos A. Procesos psíquicos.
e) Las conductas. B. Fenómenos psíquicos.

2. La psicología es una ciencia objetiva, ya •Actividad cerebral ( )

que también se ocupa de: •Acciones observables ( )
a) Las emociones y sentimientos •Subjetivos ( )
b) Los procesos psíquicos •Objetivos ( )
c) La interioridad humana •Comportamientos ( )
d) Los fenómenos psíquicos conductuales •Conductas ( )
e) Los procesos de socialización al •Hechos internos ( )
finalizar el desarrollo humano
5. Relacione:
3. El ser humano es una unidad indivisible, A. Procesos Cognitivos.
más sin embargo para su mejor B. Procesos Afectivos.
comprensión se plantea diferentes C. Procesos Motivacionales.

7
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

de la investigación con el propósito de

•Pensamientos ( ) obtener conocimientos que luego
•Emociones ( ) puedan ser aplicados en áreas concretas
•Motivos ( ) del que hacer psicológico, se conoce
•Inteligencia ( ) como:
•Interés ( ) a) Psicología Aplicada
•Sentimientos ( ) b) Psicología Diferencial
•Percepción ( ) c) Psicología Pedagógica
•Pasiones ( ) d) Psicología Pura
•Voluntad ( ) e) Psicología Experimental.
•Lenguaje ( )
•Estados de ánimo ( ) 8. “Se ocupa del proceso enseñanza –
•Pensamientos ( ) aprendizaje y las dificultades que pueden
•Necesidades ( ) aparecer en este proceso”, es una
definición de:
6. Los procesos que generan conductas en a) Psicología Evolutiva
un individuo con el fin de llegar a una b) Psicología relacional
meta o satisfacer una necesidad, se c) Psicología social
llaman: d) Psicología Clínica
a) Cognitivos e) Psicología pedagógica.
b) Afectivos
c) Cognoscitivos 9. Relaciona:
d) Conativos A.Se ocupa de los trastornos y
e) Comportamiento enfermedades mentales y del
comportamiento, así como el tratamiento
7. La rama de la psicología que se ocupa de estos.
B.Observa la influencia de un VI. Psicoanálisis
determinado grupo humano en el VII.Humanismo.
comportamiento individual.
C.Abarca el estudio de las diferentes a) VI
etapas del desarrollo humano y factores b) II y IV
que intervienen en este. c) V, VI y VII
D.La relación enseñanza – aprendizaje, es d) I, II y IV.
el principal tema de estudio que posee e) I, III y VI.
esta rama psicológica.

( ) Psicología evolutiva
( ) Psicología Pedagógica
( ) Psicología Clínica
( ) Psicología social.

10. “Las conductas son motivadas por una

fuerza existente en nuestro inconsciente
denominado la libido”, es una afirmación
de:
I. Psicología profunda
II. Neoconductismo
III. Psicología Dinámica
IV. Neobehabiorismo
V. Cognitivismo

8
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Unidad II

Factores del comportamiento humano

F…………….E………………. F………………
E…………..o A…………….. E……………..I……………….
o B………….

M…………………………. H…………………………

M………………………… M………………………..

M………………………… S………………………….

1.- factores externos, exógenos o ambientales. (Relacione)

a) M……………………..F………………

Está dado por el lugar donde V…………………… (Clima, geografía, urbanismo, etc.),
que influyen en nuestra conducta.

b) M……………………..S……………….

Grupo de personas con las cuales c………………….. y los elementos que la componen son:
F…………………E…………..Comunidad , medios de C………………

Social al proceso por el cual nos vamos adaptando

A un determinado grupo social y adquiriendo las

conductas que la caracterizan se le denomina S………………………

9
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

c) M…………………….C………………….

Conjunto de E…………………………Creados por el H…………

para hacer frente a su medio y necesidades. Así tenemos elementos materiales e

ideales.

RELACIONE

1.-se entiende como la interacción del hombre APRENDIZAJE

con su realidad social, gracias a este proceso
adquirimos el 90% de nuestras conductas

2.-es el resultado de la relación de la persona

con su ambiente para satisfacer necesidades SOCIALIZACION
individuales.

3.-es el proceso por el cual se forman, cambian,

y se adquieren conductas que se caracterizan a
un determinado grupo social.
ADAPTACION

TEORÍA ECOLÓGICA O DE SISTEMAS

( )

M
Marco cultural
E ideológico
E
Influencia

Grupos de
referencia.

Estrato social

10 indirectos
Grupos
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

2.- factores internos, endógenos o biológicos. (Relacione)

a) se refiere a la transmisión de las nerviosas; que da como resultado

características físicas o la el surgimiento de conductas en
estructura de los padres a los forma ordenada y de acuerdo a
hijos por medio de los genes. diferentes etapas del desarrollo
b) es el factor que determina en todo ser humano.
nuestras capacidades innatas, k) esta ciencia investiga la relación
potencialidades, y el cerebro – mente –
temperamento constituido por comportamiento a partir del
nuestras reacciones básicas o reconocimiento de los bloques
comportamiento emocional. cerebrales (energético,
c) uno de los factores que regulan y codificador y programador).
determinan nuestra conducta.
d) se ocupa de la relación de la
actividad cerebral y la actividad Sistema nervioso ( )
mental en referencia al contexto
cultural e histórico.
e) son los genes dominantes y se
encuentran presentes en la Maduración ( )
constitución familiar
f) son genes que nos dotan de
características generales como el
de ser humanos y rasgos étnicos Herencia ( )
g) gobierna todo nuestro accionar y
funcionamiento,
h) la ciencia de la neuropsicología
fue fundada por Neuropsicología ( )
i) se produce por la especialización
de las células nerviosas, debido a
la mielinización.
j) se refiere al proceso cualitativo Genotipo ( )
de evolución de las células

11
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Sistema nervioso ( ) Neuropsicología ( )

Alexander Luria ( ) Herencia ( )

Fenotipo ( ) Maduración ( )

La neurona

Para comprender el sistema nervioso en su totalidad es necesario partir del conocimiento de la u…………
b…………., a…………….. y f………………. de este sistema. Nos referimos a la neurona o célula
nerviosa.

o Todo el sistema nervioso se compone de neuronas se estima que existen alrededor

de……………………millones de neuronas en el cuerpo humano.
o Una neurona puede tener muchas formas. Por ejemplo
Forma estrellada
Forma piramidal
Forma bipolar
Forma unipolar, etc.
o Por su funcionamiento existen diferentes tipos de neuronas como son las neuronas
asociativas, sensitivas o aferentes y motoras o eferentes.

RELACIONE

La función principal de la neurona es

trasladar el impulso nervioso a través
de un proceso denominado.

12
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

En el momento de la sinapsis son Neurotransmisores

liberados transmisores químicos
denominados

Sinapsis

Sistema nervioso central

Lóbulos cerebrales

13
FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

14
FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

BLOQUES CEREBRALES

15
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Neuropsicología

Se ocupa
De la relación de: en referencia al

16
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

Unidad III
DESARROLLO HUMANO
PASAR DE UNA E……………..A O…………………..

El desarrollo C………………… donde vamos B…………………….

Humano es el M………………. experimentando P…………………….
Resultado del E………………… cambios S…………………….

Características:
 Es U………………………..,C……………………….,Gradual e I………………………
 ES G……………………………….pero no U………………………
 Es el R………………………….de una integración de los factores E………………………….y
E……………..
 Se pueden dividir en E……………Según las distintas características B………P…………..S………
 Cada etapa es el resultado o síntesis de las A……………………,Asi como una anticipación
de la P………………

RELACIONE:

1.-Proceso de cambio y especialización

Celular y orgánico que permite a este CRECIMIENTO
El cumplimiento de una función específica.

2.-Es la vivencia en la cual se produce

6La socialización.

3.-Proceso por el cual existe un incremento

Celular en nuestro organismo, produciéndose
El aumento de volumen y masa corporal.

4.-Donde interviene la adaptación y el aprendizaje. MADURACION

5.-Proceso cualitativo del desarrollo humano

Implica la aparición de comportamientos
Comunes en los seres humanos como el lenguaje
El caminar, coordinación motriz fina.

6.-Este proceso implica el aspecto cuantitativo

Del desarrollo humano. EXPERIENCIAS

7.-La mielinización neuronal.

17
 FICHA PRACTICA DE PSICOLOGÍA

ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

1. ETAPA PRE –NATAL DIBUJOS

18