Institución Educativa

NUESTRA SEÑORA DEL

ROSARIO Promotor: Obispado de
Chiclayo

CONOCIENDO LA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DEL ÁREA DE EPT

AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO.

COMPETENCIA : Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. CAPACIDAD :
Crea propuesta de valor.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN : educación para el trabajo.
➢ Conoce el enfoque, competencia y capacidades ➢ Organiza un conjunto de estrategias y
del área de educación para el trabajo. procedimientos para elaborar su organizador
➢ Elabora un organizador visual sobre el área de visual.
DOCENTE : Jenny Deza Chiclayo
Mónica Núñez Ramírez
GRADO : PRIMERO A, B, C, D, E, F, G, H, I

PROPÓSITO:
Las estudiantes reconocen el enfoque, la competencia y sus capacidades del área de
Educación para el trabajo para desempeñarse en las etapas del proceso productivo.

IDENTIFICA

¿QUÉ SIGNIFICA SER COMPETENTE?

Recientemente tuvo lugar el campeonato mundial de leñadores, que se

celebra todos los años en Canadá, tras varios días de competencia
quedaron como finalistas un Canadiense y un Noruego, llamado Peter y
Johan.
Su tarea era muy sencilla a cada uno de ellos se les asignó un sector del
bosque, aquel que lograra talar la mayor cantidad de árboles entre las 8
de la mañana y las 4 de la tarde sería el ganador. A las ocho en punto
sonó el silbato y los dos leñadores se pusieron manos a la obra, con
destreza iban talando intercambiando golpe tras golpe, hasta que a las
nueve menos diez el Canadiense escuchó que el Noruego se detuvo, aprovechando la oportunidad el
Canadiense redobló sus esfuerzos, a las nueve el canadiense escuchó que el Noruego comenzaba a talar
otra vez, una vez más parecía que iban talando por igual intercambiando golpe tras golpe, a las diez
menos diez el canadiense escucho que el Noruego se detuvo nuevamente, el Canadiense perseveró
decidido a sacar el mayor partido posible de la debilidad de su adversario, a las diez en punto el Noruego
comenzó a talar de nuevo hasta que a las once menos diez hizo una nueva pausa la confianza del
Canadiense iba en
aumento podía oler la victoria y prosiguió con su ritmo regular y constante, así sucesivamente a lo largo
de todo el día cada hora a menos 10 el Noruego paraba y el Canadiense seguía talando sin parar cuando

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sonó el silbato a las cuatro de la tarde señalando el final de la competencia el Canadiense estaba
absolutamente convencido de que el premio era suyo. Te podrás imaginar cuál sería su sorpresa al
descubrir que había perdido, ¿Cómo lo hiciste? preguntó el Canadiense, si cada hora a menos 10
escuchaba que te detenía, cómo demonios pudiste cortar más árboles que yo no es posible. Pues
realmente es muy sencillo, respondió el Noruego, con franqueza cada hora a menos diez paraba y
mientras tú seguías hablando yo me dedicaba a afilar mi hacha. REFLEXIÓN: ¿Hace cuánto tiempo que no
te detienes para afilar tu hacha?, el mundo está lleno de personas que van rápido, a veces vamos por la
vida tan obsesionados con lograr resultados rápidos que no nos damos tiempo de trabajar en nosotros
mismos para desarrollar nuestros conocimientos y nuestras habilidades emprender, no se trata de
cuantas horas trabajas, si no de que resultados quieres lograr, el trabajo duro sólo funciona si está
acompañado de trabajo inteligente de lo contrario terminarás cansado y lleno de frustración por no
obtener los resultados que esperas. Hoy es un buen día para reflexionar acerca de la forma en que
trabajas, que puedo aprender para ser más productivo y que habilidades necesito desarrollar para
obtener mejores resultados. hoy es un buen día para hacer una pausa y afilar su hacha.

RESPONDE:
1. ¿Qué necesito aprender para ser más competente?
2. ¿Cada que tiempo afilas tu hacha?

ANALIZA Y COMPRENDE
¿QUÉ ES EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO?
Es una de las áreas curriculares que va a contribuir para que las estudiantes que cursan la Educación
Secundaria logren alcanzar el Perfil de egreso al concluir la Educación Básica.

¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DEL ÁREA?

Educación
Superior
Empleo
Favorecer el acceso de las
estudiantes
 Mundo laboral
dependiente Empleo
independiente

A través del desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes, que le permitan

resolver problemas económicos o sociales.

¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA?

Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un
propósito específico en una situación determinada actuando de manera pertinente y con sentido ético.

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¿QUÉ ES UNA CAPACIDAD?

Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades,
actitudes que se movilizan para afrontar una situación determinada

COMPETENCIA DEL ÁREA DE EPT.

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

ECONÓMICO O SOCIAL

Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los
recursos, tareas, y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en
atención de resolver una necesidad no satisfecha o un problema económico o social.

CAPACIDADES DE EPT
➢ CREA PROPUESTA DE VALOR.
Genera alternativas de solución creativas e innovadoras a través de un bien o servicio que resuelva una
necesidad no satisfecha o un problema social que investiga en su entorno.

➢ APLICA HABILIDADES TÉCNICAS.

Es operar herramientas, máquinas o programas de software, y desarrollar métodos y estrategias para
ejecutar los procesos de producción de un bien o la prestación de un servicio aplicando principios
técnicos; implica seleccionar o combinar aquellas herramientas, métodos o técnicas en función de
requerimientos específicos aplicando criterios de calidad y eficiencia.

➢ TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR OBJETIVOS Y METAS.

Es integrar esfuerzos individuales para el logro de un objetivo en común, organizar el trabajo en equipo
en función de las habilidades diferentes que puede aportar cada miembro, asumir con responsabilidad
su rol y las tareas que implica desempeñándose con eficacia y eficiencia. Es también reflexionar sobre su
experiencia de trabajo y la de los miembros del equipo para generar un clima favorable, mostrando
tolerancia a la frustración, aceptando distintos puntos de vista y consensuando ideas.

➢ EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO.

Es determinar en qué medida los resultados parciales o finales generaron los cambios esperados en la
atención del problema o necesidad identificada; emplea la información para tomar decisiones e
incorporar mejoras al diseño del proyecto. Es además analizar los posibles impactos en el ambiente y la
sociedad, y formular estrategias que permitan la sostenibilidad del proyecto en el tiempo.

REFLEXIONAMOS

1. ¿Qué hemos aprendido en esta sesión?

2. ¿Por qué crees que es importante el área de educación para el trabajo en tu vida diaria?

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TRABAJO

Realiza un organizador visual creativo sobre el área de

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