PRESENTACIÓN

TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO III

(Unidad de aprendizaje 1: Reconocimiento del Entorno)

SEMANA 01.s1
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PRIMER DÍA

Mi nombre es : ………
Soy de : ………
Me gusta : ………
Me disgusta : ………
 Al finalizar el curso, el estudiante diseña una edificación
exenta, de carácter colectivo, considerando la propuesta urbana
seleccionada, que se integre, cualifique y genere identidad al
lugar, mediante un sustento gráfico y volumétrico, representándolos
con planos generales y de desarrollo de un ambiente.
 UTILIDAD

Aprenderemos a develar el carácter del lugar.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Qué aprendieron en el TDA II?
¿Qué esperan aprender en el TDA III?
¿Revisaron su silabo?
CONOCEMOS
EL SILABO
 UNIDADES DE APRENDIZAJE
• Reconocimiento del entorno.
U1

• Reinterpretación del sitio.

U2

• Intervención en el emplazamiento e inserción de un

U3 objeto arquitectónico.

• Propuesta arquitectónica. Objeto arquitectónico

U4 exento.
 taller
Sistema de enseñanza-aprendizaje.
Se aprende haciendo, a través del trabajo y

reflexión entre el profesor y los alumnos en

torno a un tema espacial.
Se evalúan aptitudes y habilidades para
resolver problemas de diseño.
 taller
Ampliación de la experiencia
proyectual del estudiante
Complejidad y contraste respecto de
las variables puestas en juego en el
diseño arquitectónico.
 taller
Se aplicará la metodología de acierto y error.

Se promueve el hacer y la reflexionar sobre lo hecho.

La interacción con los estudiantes es permanente a

través de la argumentación, exposición y debate
colectivo de las propuestas presentadas, se fomentará
el aprendizaje autónomo reflexivo, construyendo una
estructura de pensamiento con el registro reiterativo
de escritos, gráficos y maquetas.
P r o
taller
c e s o
Encargo: presentado el profesor en sesión de clase y publicado como
Tarea en CANVAS, donde se establece la temática, programa, requisitos y
rubrica de evaluación.
Crítica: realizada de manera presencial, mediante la cual se orienta el
avance de la propuesta, basados en los lineamientos de la tarea y
objetivos del taller.
Entrega: propuesta realizada por el estudiante términos establecidos en la
temática.
Sustentación: donde el estudiante presenta su tarea y fundamenta sus
ideas ante los docentes e integrantes del taller.
 taller
P r o g r a m a c i ó n
Lunes ( 14:30hrs a 17:30hrs)
Jueves (14:45hrs a 17:45hrs)

¡Puntualidad!
 B i t á c o r a
Y
L á m i n a S í n t e s i s

Bitácora
Mide la evolución del estudiante, mediante la recopilación de
esquemas, datos y escritos que producen el objeto
arquitectónico, evidencia el proceso proyectual, estrategias y
conceptos de diseño.

Lámina Síntesis
Acompaña la maqueta, sustenta la propuesta del estudiante
mediante gráficos y esquemas, los fundamentan sus
estrategias y decisiones proyectuales, que definieron la
función y morfología del proyecto.
bibliografía
 VER

MIRAR

OBSERVAR

COMTEMPLAR
Ver: Percibir con los ojos algo
mediante la acción de la luz

"Ver a través de todo es lo

mismo que no ver"
Clive Stapies Lewis
Mirar: Dirigir la vista hacia algo y fijar la atención en ello

"Pensar es más interesante que saber, pero menos interesante

que mirar" (Goethe)
Observar: Mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento para
adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características

“Einstein me dijo: El hecho de que usted pueda observar una

cosa o no, depende de la teoría que usted use. Es la teoría la
que decide lo que puede ser observado.”
— Werner Karl Heisenberg
 "El grado sumo del saber es contemplar el porqué" (Sócrates)

La contemplación es una actitud que nos acerca a ser aquello que

contemplamos. No es un proceso, una etapa. No tiene intención
complementaria. Sencillamente sucede cuando dejamos de ser,
cuando abandonamos las dimensiones espacio-tiempo para
convertirnos en lo contemplado y descubrir así su esencialidad.
 OBSERVAR:

https://www.youtube.com/watch?v=rL1FlHHCWb8 GEOMETRÍA

OBSERVAR:
https://www.youtube.com/watch?v=K4PbhFMOEIQ

MENTE

¿QUÉ OBSERVAR?
https://www.youtube.com/watch?v=EUw-numxzV8

¿QUIÉN OBSERVA?
https://www.youtube.com/watch?v=ok2CHpsT020
MOMENTO PRÁCTICO
S01.s1 Prueba de entrada: Ejercicio 0
PROGRAMA:
1. Selecciona un lugar que te agrade.
2. Describe brevemente este espacio ¿Qué Observas?, intenta observar distintas categorías.

REQUISITOS:

• Lamina collage A3- Horizontal

• Imágenes ( fotografías, imágenes)

Devele el carácter del lugar

CONCLUSIONES

¿Qué hemos aprendido sobre

el tema de hoy?
 “Exploración contextual”.
…Noselo pierda
PRÓXIMA SESIÓN