Nombre:………………………………………. 7mo.

grado
Fecha: 16-11-2023

Nota:……………………….. Firma de padres:…………………………………….

Examen de fin de año de Prácticas del Lenguaje (PPI)

Un gesto generoso.

Gesto: hacer algo por alguien

Cuando entré en la escuela, un poco tarde, porque me había demorado la

maestra de primer grado para preguntarme a qué hora podría encontrarnos en casa,
el maestro no estaba todavía; vi que tres o cuatro muchachos atormentaban al
pobre Grossi, el pelirrojo que tenía un brazo más corto que el otro, porque tenía una
discapacidad. Le pegaban con las reglas, le tiraban en la cara cáscaras de
mandarina, le decían apodos y lo burlaban imitándolo. Ponían el brazo pegado al
cuerpo para que pareciera que ellos tenían el brazo también cortito y se reían. El
pobre estaba solo en su banco, asustado, mirando a uno, y a otro, con ojos
suplicando que lo dejaran en paz. Pero los otros lo burlaban cada vez más.
Entonces él empezó a temblar y a ponerse rojo de ira. Estaba tan pero tan enojado.
De pronto Franti, el de la cara sucia, saltó sobre un banco y haciendo la mímica de
llevar dos canastas en el brazo, imitó a la madre de Crossi. Muchos empezaron a
reírse muy fuerte y con mucho ruido. Y ahí sí ya cansado, Crossi perdió la calma y
agarrando el borrador del pizarrón lo tiró a la cabeza de Franti con todas sus
fuerzas, pero él se agachó y el borrador fue a golpear en el pecho del maestro que
entraba.
Todos se fueron a sus asientos y se callaron. Estaban muy asustados.
El maestro, pálido, muy enojado y con voz fuerte preguntó:
-¿Quién fue?
Ninguno respondió.
El maestro gritó otra vez, levantando de nuevo más fuerte la voz:
-¿Quién fue?
Entonces Garrone, un compañero, dándole lástima el pobre Crossi, se levantó
rápidamente y dijo con mucha seguridad.
-¡Fui yo!
Apellido:.............................................................. 7mo. grado

El maestro lo miró, miró a los alumnos que estaban quietos, mirando con
atención y luego dijo con su voz tranquila:
-No has sido tú.
Y después de un momento añadió:
-El culpable no será castigado. ¡Que se levante!
-Crossi se levantó y dijo llorando:
-Me golpeaban y me insultaban, me enojé mucho, y me volví loco, he perdido la
cabeza, he tirado...
-Siéntate- dijo el maestro-. Levántense aquellos que lo han provocado.
Cuatro se levantaron con la cabeza baja.
-¡Ustedes!-dijo el maestro-, han insultado a un compañero que no los provocaba,
maltrataron a alguien indefenso, golpearon a un débil que no pudo defenderse.
Cometieron una de las acciones más horribles, más vergonzosas de las que se
puede hacer un ser humano. ¡Cobardes!
Dicho esto, fue hasta los bancos, puso una mano debajo de la pera de Garrone,
que estaba con su cara inclinada, mirando para abajo, muy triste y haciéndole
levantar la cabeza lo miró a los ojos y le dijo:
-Tienes un alma noble, sos muy buena persona.
Grossi aprovechando la situación, le dijo en secreto murmurando no sé qué
palabras al oído del maestro, y éste, se dio vuelta y mirando hacia los cuatro
culpables, dijo:
-Los perdono.

Edmundo de Amicis

Compresión

1. Infiero (Esto quiere decir que pienso la respuesta a partir de lo que leí
porque no está en el texto)

● ¿Por qué te parece que se llama “Un gesto generoso”?

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● ¿Qué tipo de narrador (protagonista- testigo- omnisciente) cuenta esta

historia? Justifica con lo estudiado.
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1
Apellido:.............................................................. 7mo. grado

● Decí a qué género pertenece el texto leído ( realista- policial- maravilloso-

fantástico) Y nombra con 3 características teóricas por qué elegiste esto.
Ej: “Es un texto ………..porque tiene………..”)

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● ¿Cuál es el conflicto/problema?

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● Si tuvieras que resumir el cuento ¿Qué es lo más importante que

sucedió?

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● Describí los personajes principales. Pensá quienes son los más

importantes y cómo son.

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● ¿Qué le pudo haber dicho Grossi al maestro (en el último párrafo) para
que el maestro les contestara a los chicos “Los perdonó”? (¿Qué
enseñanza nos puede dejar Grossi?

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2
 Apellido:.............................................................. 7mo. grado

Gramática

A. Completá el cuadro clasificando las siguientes palabras:

gente - juguetes - vendedor - aire - sencillo - dos -
angustia -tristes - esperanza- cuarto- con- jauría

Sustantivo Adjetivo descriptivos Adjetivo Preposición

descriptivos
común propio calificativo gentilicio numeral Artículo

concreto abstracto cardinal ordinal

individual colectivo

B. Clasificar los siguientes verbos

VERBO TIEMPO MODO

(presente- pretérito (indicativo o subjuntivo)
perfecto- pretérito
imperfecto- futuro)

burlaban

perdonó

molestará

habla

Ojalá venga

3
Apellido:.............................................................. 7mo. grado

C. Completá con el tiempo condicional simple. Luego piensa otra oración vos
solo usando el condicional simple.

Si yo (poder)______________________ viajar (ir)_____________________ a

Francia.
Si yo _____________________________(poner un verbo que tenga el tiempo de
condicional simple) ……………………………………………(la consecuencia)

D. Completá con los verbos conjugados como corresponda.

Después de nadar quince minutos (empezar) ________________________ a ver

tierra.

Todavía (faltar)___________________________ a más de un kilómetro.

Pero no (tener) _______________________ más dudas, estaba cerca.

E. Descomponé, indicando cuáles son los prefijos, la base y el sufijo.

● Honorable __________________________________________________

● Inmóvil _____________________________________________________

F. Analizá sintácticamente las oraciones bimembres. Pinta las unimembres.

El poeta Siao.

4
Apellido:.............................................................. 7mo. grado

El angustiado y deprimido poeta no encontraba la inspiración.

Ding, su enemigo, le hizo una trampa a Siao.

Armó tranquilamente un barrilete en su casa esa noche.