Psiocogenesis del conocimiento

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

2 DE ABRIL DE 2023
Alicia ASENAT cARRIZALES aRANDA
CATEDRATICO: Gabriela Granados Gonzales
INTRODUCCION:

La educación se encuentra frente a un gran reto y consciente de la importancia de la capacidad creativa como una condición
necesaria que lleva al ser humano a reflexionar sobre su saber, actuar, realidad y responsabilidad. Se hace necesario y urgente un
accionar donde desde la educación se inicie el fomento de la creatividad, se propicien espacios que permitan la generación de
soluciones a los nuevos desafíos. En el espacio educativo, la mejora de la creatividad se ha de concretar en «una propuesta
educativa dirigida al alumno, que se entrenará en procesos creativos, dando lugar a productos, en un contexto (escolar) favorecedor
de creatividad.

Considerar el desarrollo de lo creativo dentro del proceso educativo requiere definir la conceptualización de educación, identificando
los objetivos propios de cada uno de estos niveles, como preescolar, primaria o bachillerato; dichos objetivos deben estar
direccionados a fomentar la creatividad desde: planeación de contenidos, estrategias de enseñanza, ambientes educativos, proceso
de evaluación, etc. En el espacio educativo, la mejora de la creatividad se ha de concretar en «una propuesta educativa dirigida al
alumno, que se entrenará en procesos creativos, dando lugar a productos, en un contexto (escolar) favorecedor de creatividad.

El presente trabajo se planea con la finalidad de fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria, entre los 7 y 8
años empelando estrategias de tecnología educativa, uno de los propósitos es que los niños vayan desarrollándola y ejercitándola,
orientada por estrategias artísticas y literarias que posibilite el fortalecimiento de los procesos creativos en niños de educación.

Como objetivos específicos primero se determinó el perfil creativo de los niños preescolares a través de la aplicación de una
prueba diagnóstica, después se valoró la propuesta pedagógica y su impacto en el fortalecimiento de la creatividad en niños,
analizando las propuestas de intervención aplicadas en la institución educativa.

Algunos de los materiales a utilizar: pintura, legos, lápices de colores, masa para modelar, artefactos de uso común del hogar, hojas
blancas, papel rasgado de diferentes colores, granos y sopas entre otros materiales
DESPERTANDO MI LADO CREATIVO
Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 1
Actividad 1
INICIO:
Darle a los alumnos tareas orientadas a observas y fomentar la fluidez con que realizan un dibujo utilizando su imaginación y pintura. Con la
intención de observar y comprobar si se le hace difícil tal actividad

DESARROLLO: proporcionar al niño una hoja de dibujo y acuarelas, pedirle que dibuje algo de su imaginación, después al observar y ya que los
niños hayan realizado el dibujo felicitarlos, y ver ahora unas técnicas de pintado con diferentes objetos para crear una pintura diferente. Con el
objetivo de enseñar al niño que podemos utilizar objetos que tenemos en casa para poder realizar obras de arte

CIERRE: preguntar a los niños que cosas piensan que se pueden utilizar para el mismo fin crear una pintura
Conclusiones:
Observaciones:
DESPERTANDO MI LADO CREATIVO
Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 1
Actividad 2
INICIO:
Enseñar a los alumnos técnicas divertidas y creativas con las cuales podemos crear cuadros de pintura o retratos y pintarlos de manera no
convencional

DESARROLLO: proporcionar al niño una hoja de dibujo y acuarelas, y diferentes materiales como popotes, tenedores de plástico, cintas, una
botella de plástico, un cd, un globo, una pinza con algodón y darles la indicación de que tiene que usar ese objeto para pintar y observar como lo
usan y el resultado de su obra de arte

CIERRE: preguntar a los niños si ellos creían que esos objetos comunes se podían utilizar para realizar pinturas, que observen algunos ejemplos.
Una galería de obras hechas con los objetos que utilizaron
Conclusiones:
Observaciones:
Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 1
Actividad 3
INICIO:
Enseñar a los alumnos que podemos utilizar algunas partes de nuestro cuerpo (manos y pies) para crear una obra de arte más grande y hacerlo
en cooperación con sus compañeros

DESARROLLO: proporcionar a un grupo de 10 niños un lienzo grande en el piso para los que vayan a pintar con los pies y en la pared para el
grupo que vayan a pintar con las manos, en esta sesión también se utilizara pintar al ritmo de una música clásica

CIERRE: mostrando la galería a los alumnos de las pinturas que crearon usando objetos no convencionales y partes de nuestro cuerpo y hablar
sobre cómo podemos pensar diferente y utilizar nuestra creatividad y los materiales que tenemos a la mano para crear algo
Conclusiones:
Observaciones:

DESPERTANDO MI LADO CREATIVO

DESPERTANDO MI LADO CREATIVO
Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 2
Actividad 1
INICIO:
Enseñar a los alumnos que la creatividad no solo tiene que ver con el arte sino también con inventos que nos hacen la vida más fácil hoy en día,
alguien invento el teléfono celular, el automóvil, la televisión. Nuestra imaginación nos hace tener ideas increíbles que un día podemos hacer
realidad. Darle a conocer que en la semana estaremos realizando tres experimentos sencillos y necesitaremos materiales. El primer experimento
será luces led de frutas

 DESARROLLO: cerciorarnos de que cada niño cuente con el material que vamos a utilizar. Exprime los limones suavemente para que
suelten su jugo pero sin romper la piel.
 Corta dos rebanadas en ambos extremos de un limón y agrega una moneda de diez centavos en una rebanada y un sujetapapeles en la
otra.
 Ahora, conecta estas rodajas de limón usando alambres de cobre de tal manera que un extremo quede unido a la moneda de diez
centavos y otro al sujetapapeles.
 Conecte el último cable a la bombilla de luz LED desde los extremos negativo y positivo.

CIERRE: que cada alumno nos de su comentario respecto al experimento realizado y aterrizarlo en presentarle ejemplos de cómo es utilizado
Darle el listado de materiales a cada niño y encargárselo para la próxima sesión del siguiente experimento
Conclusiones:
Observaciones:

Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 2
Actividad 1
INICIO:
Enseñar a los alumnos que la creatividad no solo tiene que ver con el arte sino también con inventos que nos hacen la vida más fácil hoy en día,
la creatividad tiene que ver también como utilizamos objetos comunes para un fin teniendo los conocimientos adecuados, ahora crearemos un
proyector de teléfono inteligente

DESARROLLO: cerciorarnos de que cada niño cuente con el material que vamos a utilizar. Tome la caja de zapatos, retire la cubierta superior y
corte un agujero en un extremo de la caja.
Fija la lupa en el agujero que acabas de cortar.
Oscurece el interior de la caja con papel negro.
Construya un soporte para teléfono detrás de la lupa y fije el teléfono inteligente allí.
Ahora cubra la tapa y comience el espectáculo.

CIERRE: con esta sencilla actividad los niños aprenden conceptos básicos de la física, explicar breve y sencillamente los conocimientos que
podemos adquirir al estudiar la física y que beneficios nos ha dado en la vida cotidiana dar ejemplos de inventos

Conclusiones:
Observaciones:
Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 2
Actividad 2
INICIO:
Enseñar a los alumnos que la creatividad no solo tiene que ver con el arte sino también con inventos que nos hacen la vida más fácil hoy en día,
alguien invento el teléfono celular, el automóvil, la televisión. Nuestra imaginación nos hace tener ideas increíbles que un día podemos hacer
realidad. Darle a conocer que en la semana estaremos realizando tres experimentos sencillos y necesitaremos materiales. El primer experimento
será luces led de frutas

 DESARROLLO: cerciorarnos de que cada niño cuente con el material que vamos a utilizar. Exprime los limones suavemente para que
suelten su jugo pero sin romper la piel.
 Corta dos rebanadas en ambos extremos de un limón y agrega una moneda de diez centavos en una rebanada y un sujetapapeles en la
otra.
 Ahora, conecta estas rodajas de limón usando alambres de cobre de tal manera que un extremo quede unido a la moneda de diez
centavos y otro al sujetapapeles.
 Conecte el último cable a la bombilla de luz LED desde los extremos negativo y positivo.

CIERRE: que cada alumno nos de su comentario respecto al experimento realizado y aterrizarlo en presentarle ejemplos de cómo es utilizado
Darle el listado de materiales a cada niño y encargárselo para la próxima sesión del siguiente experimento
Conclusiones:
Observaciones:

Contenido: creatividad Grado: 2 año de primaria Tiempo: 30 minutos

Propósito: programa de actividades para fomentar la creatividad en los alumnos de 2do grado de primaria
SESION 2
Actividad 3
INICIO:
Enseñar a los alumnos que la creatividad también podemos crear juguetes nuevos o una forma innovadora de como jugar con ellos. La mayoría
de los niños disfrutan jugando con carros de juguete. Vamos a darle un giro divertido agregando un globo lleno de aire y poniendo a prueba la
energía cinética.

 DESARROLLO: cerciorarnos de que cada niño cuente con el material que vamos a utilizar Tome cartón rectangular.
 Corta dos pajitas y pégalas debajo del cartón para formar los ejes.
 Coloque dos brochetas de madera en la pajita, coloque las tapas de las botellas en los extremos y forme las ruedas.
 Conecte el extremo abierto del globo a una pajilla flexible, apriétela y luego fije la pajilla a su automóvil de bricolaje.
 Ahora sopla el globo desde el otro extremo de la pajilla.
 Cierre el extremo abierto, coloque el automóvil en el suelo y libere el aire.
 Tu coche propulsado por globos está listo para funcionar.

CIERRE: Hablar sencilla y brevemente acerca de la energía cinética, preguntar si alguien ha pensado en crear un juguete nuevo
Conclusiones:
Observaciones:
ANEXO 1

MATERIALES PARA LAS PINTURAS

PINTURA 3
PINTURA 1
Que necesitas:
Que necesitas:
 Cartulina / lienzo de papel
 Cartulina / lienzo de papel  acuarelas
 acuarelas  botecitos de pinturas
 botecitos de pinturas  plástico de burbujas
 pinceles diferente grosor  ropa que pueda pintarse
PINTURA 2  rollo de plástico
 cartulina blanca
Que necesitas:

 Cartulina / lienzo de papel

 acuarelas
 botecitos de pinturas
 tenedor de plástico
 cinta
 botella de plástico 600
 un cd
 un globo
 pinzas
 algodón
ANEXO 2

MATERIALES PARA LOS INVENTOS

LUCES LED DE FRUTAS

Que necesitas:

 Limones
 Unas monedas
 Alambre de cobre
 Clips de papel
 bombillas LED
PROYECTOR DE TELEFONO INTELIGENTE

Que necesitas:

 caja de zapatos
 Lupa
 Cinta
 Un par de tijeras
 hoja de papel negro
 teléfono inteligente
COCHE PROPULADO POR GLOBOS

Que necesitas:

 Cartulina
 Palillos de madera
 Cuatro tapas de botellas de plástico
  Cinta adhesiva
 unas pajitas
 globo desinflado

Bibliografía

 Cárdenas Martínez (Diciembre 2018) “La creatividad y la educación en el siglo XXI” Revista interamericana de investigación, educación y
pedagogía.
 López Martínez (Noviembre 2008)”Enseñar creatividad. El espacio educativo” Cuadernos de la facultad de humanidades y ciencias
sociales.