Wilbert yucra salcedo Formación de palabras

PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS

palabra
Es la unidad mínima del lenguaje que pueda considerarse aisladamente con significado
ya que presenta o representa una idea. Viene a ser el objeto de estudio de la
morfología.

1. FORMACIÓN DE LAS PALABRAS

El español-peruano es el resultado de la evolución o producto de los cambios que

ocurrieron durante la historia. Tenemos influencias del idioma español (de España), a
su vez éste de latín, griego, hebreo, gótico… y otras lenguas indoeuropeas (francés,
italiano, inglés). Por otro lado, existen aportes del americanismo como el arahuaco,
náhuatl, quechua, aimara, asháninca, uru, puquina, etc.

Estos cambios afectaron en el sentido gramatical, en el significado y en el léxico.

Algunas palabras también en el tiempo se fueron quedando, convirtiéndose así en
arcaísmo por desuso, así mismo, por el contrario, nacen nuevas palabras (neologismos)
que luego de un breve lapso de tiempo2 son incorporadas al Diccionario de Peruanismos
y al Diccionario de la Real Academia Española.

2. ESTRUCTURA DE LA PALABRA

La palabra es la unidad lingüística que se encuentra constituida por uno o más

morfemas, los que difieren por su valor significativo.
En base a los morfemas (lexical y gramatical), a nivel palábrico la estructura
de una palabra está formada por raíz o lexema y afijos.

1. RAIZ O LEXEMA: es el morfema lexical, es decir la parte invariable que

tiene la significación fundamental de la pablara.

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1. 2. LOS AFIJOS: vienen a ser los morfemas derivados (que incluyen a los
flexivos) que se añaden a la raíz con el objeto de variar la significación de la
palabra. Los afijos pueden ser de dos tipos:
a. Prefijos o ante fijos:
- Particular que van antepuestas a la raíz.
- Son los morfemas derivados previos al morfema lexical.
- Dan origen a términos nuevos, cobrando, la palabra nueva.
b. Sufijos o posfijos
- Partículas pospuestas a la raíz.
- Incluyen a los morfemas derivación posteriores al morfema lexical (incluyen
al morfema lexical).
- Otorgan a la palabra un matiz significativo.
- Existen en mayor número que los prefijos

c. Infijos en sentido estricto, se le denomina así al morfema que se sitúa entre

la raíz o lexema y el ultimo sufijo. Su particularidad es que tiene significado,
pues la palabra ha tenido doble prefijación.
Ejm.
ojo : ojeriza = oj___er___iza___

La clave del éxito 2

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PALABRA PREFIJO LEXEMA SUFIJO

Inmaculados
Afónico
Carpetazo
Desalmado

PROCESOS DE FORMATIVOS DE PALABRAS

En el vocabulario de la lengua hay palabras que no pueden descomponerse en
unidades más pequeñas con significado.

En estos casos, hablamos de palabras simples; es decir, las que están

compuestas por un solo monema gramatical (artículos: "él", preposiciones:
"por" y conjunciones: "y"), por un lexema invariable (adverbios: "lejos") o por
un lexema, acompañado de desinencias obligatorias (sustantivos: "cristal",
adjetivos: "limpio" y verbos: "saltaré").

Sin embargo, piensa en las dificultades que presentaría un idioma para nombrar
conceptos si solo existieran las palabras simples. Fíjate, por ejemplo, en este
vocablo: mar. A partir de él, conservando su lexema, podemos construir otros
muchos relacionados: marinero, marítimo, maremoto, maremotriz, marino,
submarino, etcétera.

El idioma tiene la necesidad constante de enriquecerse, creando nuevas

palabras, que han de servir para hacer referencia a una realidad en continuo
cambio y expansión. Por ello, además del gran caudal de palabras heredadas
del latín, y de los muchísimos términos que ha ido tomando de otras lenguas
(préstamos), nuestra lengua cuenta con unos mecanismos propios para
aumentar su léxico. Son los llamados procedimientos de formación de
palabras, entre los que podemos distinguir son:

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1. DERIVACIÓN:
Consiste en la combinación de un lexema con uno o varios afijos o morfemas
derivativos para formar una palabra nueva son:

Derivación por SUFIJACIÓN

Derivación por PREFIJACIÓN
Derivación por PARASÍNTESIS

a) Derivación por prefijación

La prefijación es un proceso morfológico por el que se antepone un morfema, llamado

PREFIJO, a una palabra ya formada (núcleo) o a una raíz latino o griego.

PREFIJO + (NUCLEO) O RAIZ = PALABRA DERIVADA

Ejemplo

Palabra ya formada = núcleo A una raiz Griega o Latina

▪Sobrevolar ▪ Sobrecama ▪ Subsuelo Amorfo, inerte, prófugo, afasia, paragua,

▪ Superponer ▪ Trastienda ▪ Anteanoche Neonato, inalbis.
▪ Posmoderno ▪ Presocrático

➢ Clases de prefijos:
a) de lugar o tiempo: ante-, inter-, extra-, retro-, sobre-, trans-
b) de cantidad: multi-, tri-, cuadr-, semi-, uni-, bi-
c) de intensificación: archi-, extra-, hiper-, hipo-, infra-, mega-, super-, ultra-, re-
d) de oposición, privación o contraste: a-/an-, anti-, contra-, de-/des-, dis-, i-/in-
/im-

b) Derivación por sufijación

La sufijación es un proceso morfológico por el que se pos pone un morfema, llamado

SUFIJO, a una palabra ya formada (núcleo) o a una raíz latino o griego.

(NUCLEO) O RAIZ + SUFIJO = PALABRA DERIVADA

La clave del éxito 4

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La derivación de estas palabras se pueden clasificar en :

• Sufijos derivados nominales

• Sufijos derivados adjetivales
• Sufijos derivados adverbiales
a. sufijos derivados nominales
Se llama derivación nominal la que permite derivar sustantivos de otras categorías.
Éstas a su vez se agrupan en tres apartados:

1) Sustantivos deverbales (V>N): Se forman a partir de verbos.

Ejemplos, • Compra • Dormitado • Juramento

2) Sustantivos denomínales (N>N): Se forman a partir de nombres.

Ejemplos, • Basurero • Pelotita . Profesorado

3) Sustantivos deadjetivales (A>N): Se forman a partir de adjetivos.

Ejemplos, • Bobada • Justicia • Vejez
• Amabilidad • Belleza.

Clases de sufijos:

a) sufijos apreciativos: incorporan una valoración personal al significado del lexema:

∙aumentativos: -ón, -azo, -ote.
∙ diminutivos: -ito, -illo, -ico, -ete.

b) sufijos no apreciativos: alteran el significado de la base léxica y con frecuencia

también producen un cambio de categoría gramatical:

∙ de cualidad: -ancia, -ano, -dad, -eza, -ble, -ismo, -ura.

∙ de acción: -ar, -dura, -aje, -miento.
∙ de localización: -dero, -dor, -duría.
∙ adverbializador: -mente.

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c) Derivada por Parasíntesis

2.
Proceso en el que se da la derivación. El proceso es solidario, por lo que no pueden
funcionar si se le descompone.

PREFIJO + RAIZ + SUFIJO = P.D. POR PARASINTETICA (Típica)

− de s c e re br ado
Pre f. Le xe ma S uf.

− en c arc e l ado
Pre f. Le xe ma S uf.

Ojo:…Descerebrado, (las palabras descerebr y cerebrado no existen) por lo tanto,

la palabra descerebrado es derivada por parasíntesis.

RAIZ(NUCLEO) + RAIZ(NUCLEO) + SUFIJO = P.D.POR PARASINTETICA (atípica)

− mac hi he mbr ado

Le xe ma Le xe ma S uf.

− pic a pe dr e ro
Le xe ma Le xe ma S uf.

Ojo:…machihembrado, (las palabras hembrado no existen) por lo tanto, la palabra

machihembrado es derivada por parasíntesis.

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2. POR COMPOSICIÓN

Es el mecanismo de formación de palabras que consiste en unir dos o más lexemas

para formar una palabra nueva que tendrá un significado único y diferente.
Se puede dar de formas diferentes.

❖ Clasificación tradicional

A. Yuxtaposición: unión de palabras que se unen sin alterar su estructura.

RAIZ(NUCLEO) + RAIZ(NUCLEO) = PALABRA YUXTAPUESTA

Guarda + polvo = guardapolvo

Salta + montes = saltamontes

− ro ba c una
Le x. Le x.

− guarda bo s que
Le x. Le x.

B. Composición propiamente dicha: CPD

(c.p.d.) unión de palabras en cuyo proceso se ha alterado el sonido y escritura de la
primera raíz.

RAIZ(NUCLEO) + RAIZ(NUCLEO) = PALABRA YUXTAPUESTA

− pe li rro ja  ( pelo + roja )

Le x. Le x.

− vin agre  ( vino + agrio )

Le x. Le x.

− ro ji ne gro  ( rojo + negro )

Le x. Le x.

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❖ Clasificación según la nueva gramática de la Lengua Española

Suelen distinguirse tres tipos fundamentales de compuestos según la nueva nueva
Gramática de la Lengua Española.

• Compuestos propios o univerbales CPU (T-T) o CPU (TiT)

• Compuestos sintagmáticos (T+T) o (T*T)
• Compuestos sintácticos.
Nota: X puede representar al sustantivo (N), al adjetivo (A) o al verbo (V). Es muy
importante tomar en cuenta los signos (- , i, +) que se pueden presentar en compuestos
univerbales y sintagmáticos.

A. Composición propia o univerbal (CPU)

Estas se integran en una sola palabra ortográfica y, por lo general, en un grupo tónico.
Por convivencia la RAE recomienda usar la variante T - T (yuxtapuesta planteo directo
de palabra sin supresión) y con variante T i T ( cpd. Planteo declinada de la palabra
se dice así por que la primera sufre una variación para dar sentido a la palabra)
Ejemplos,

• Rojinegro: está formado de rojo i negro (AiA) cpd = declinación

• Coliflor: está formado de col i flor (NiN) cpd = declinación
• Sacapuntas: está formado de saca-puntas (V-A) yta. = directa
• Sopicaldo: está formado de sopa i caldo (NiN) _________________
• Paraguas: está formado de parar-aguas (V-N) _________________
• Parabrisas: está formado de parar-brisas (V-N) _________________

B. Composición sintagmática.

Este tipo de compuestos se forman yuxtaponiendo palabras que mantienen su propia

independencia gráfica y acentual, unas veces separados libremente, otras veces
separadas con guion (-) o con un enlace prepositivo (generalmente con la preposición
“de”). Por otro lado, se caracterizan también por ser frases o locuciones
DENOTATIVAS, puesto que son, expresiones directas que significan lo que
literalmente dicen las expresiones.
Se recomienda utilizar dos formas de estructura interna: ( T +T ) y (T * T)

La clave del éxito 8

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Ejemplos
Economía Política = (N + N) Político-económico = (A + A)
Presidente de la república = (N * N) Estrella de mar = (N * N)
Gallito de las rocas = (N * N) Teórico-práctico = (A + A)
Italiano-canadiense = (A + A) Cocina comedor = (N + N)
Primer ministro = (A + N) Cabeza rapada = (N + A)

C. Composición sintáctica
La RAE a este tipo de compuestos los considera como las unidades de la fraseología y
locuciones nominales connotativas. Es decir, son expresiones indirectas. Se recomienda
no utilizar estructura interna por el hecho que son CONNOTATIVAS.
Ejemplos,
• Corazón de piedra • Dame la paz • Perro del ortelano
• Piedras en el camino • Al hacer la noche • Luna de miel
• Ojo por ojo • Saludo a la bandera.

3. ACRONÍMIA
procedimiento por el que se crean palabras a partir de las iniciales o determinadas
sílabas iniciales de otras palabras. En este ámbito, se distinguen dos conceptos:
• siglas: son palabras formadas por las letras iniciales de otras palabras:
0NU Organización de naciones unidas
UNA __________________________
UNI __________________________
ONG __________________________
Normalmente, necesitamos recurrir al deletreo para poder pronunciarlas.
• acrónimos: en este caso se recurre no solo a las letras iniciales, sino a partes de
otras palabras, que pueden incluir, por ejemplo, una sílaba completa:
RENIEC________________________
SUNAT_________________________

4. ACORTAMIENTOS
se trata de términos que suelen emplearse reducidos con respecto a su
estructura léxica original:
cine (por "cinematógrafo").
moto (por "motocicleta").
Su empleo constituye un rasgo propio del registro coloquial:

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profe (profesor) súper (supermercado)

disco (discoteca) insti (instituto)...

5. PATRONÍMICOS

Son apellidos paternos que se atribuían a los hijos, derivados de los nombres de los
padres.

Si el padre tenía por nombre: El hijo debía apellidar (patronímico):

Domingo Domínguez
Gonzalo González
Hernando Hernández
Fernando Fernández

6. HIPOCORÍSTICOS
Son palabras que denotan en forma diminutiva abreviado o infantil a una persona, se
usa como designación cariñosa, familiar o eufemismo.

Nombre Deriva del nombre

Alberto Toto, Beto
Antonio Toño
Francisco Pancho
Graciela Chela
José Pepe
María Maruja

7. GENTILICIOS
Son palabras que denotan lugar de origen o procedencia de las personas, objetos,
obras, etc.

Topónimo Gentilicio Sufijo

Colombia Colombiano -ano
La paz Paceño -eño
Buenos Aires Bonaerense -ense
Irak Irakí -í

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8. ONOMATOPEYAS
son palabras que se crean tratando de imitar un sonido real de animales ,cosas y
fenómenos: miau, tic-tac, traqueteo...

onimo Onomatopeya
Agua Chapalea, hierve
Cascada Murmura, susurra
Gavilán Chilla
Grulla Gruñe
Onza Himpla
Rayo Estalla
Practica dirigida
1. En octubre, Casimiro ingresó a una fiesta de modo intempestivo y quitándole el
micrófono al animador que empezó a perorar en contra de esa diversión. De modo que
muchos quedaron perplejos ante tal acto, y otros de inmediato pifiaron a viva voz:
¡Aguafiestas!
A partir del texto, podemos decir que él término pronunciado por algunos asistentes
como rechazo a su inoportuno actuar de Casimiro correspondería al proceso formativo
de:
A) composición (V-N) B) derivación C) parasíntesis
D) sufijación E) composición (N-N)
2. Marque la relación incorrecta de sustantivos colectivos:
A) Cónclave es el sustantivo colectivo de cardenales.
B) La forma colectiva de creyentes es grey.
C) El sustantivo colectivo de obispos es concilio.
D) Clero es el sustantivo colectivo de sacerdotes.
E) El sustantivo colectivo de plebeyos es pléyade.

3. Marque la alternativa que necesariamente contenga composición univerbal.

A) Al llegar a Bogotá me acordé de mi madre y en la carta que me escribió aquella vez.
B) Así también esta carta llegará a tu corazón como el más honesto de mi
recomendación.
C) Hija, debo decirte que esta vez debes ingresar en la Universidad Nacional del
Altiplano.
D) No te enamores hasta ingresar por más que el tipo sea un ojizarco.
E) Llegaré al año, en marzo, para celebrar tu ingreso.

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4. Marque la alternativa en donde pueda identificarse una composición sintagmática.

A) Bogotá, 2 de noviembre de 2019.
B) No te enamores hasta ingresar por más que el tipo sea ojizarco.
C) Hija, debo decirte que esta vez debes ingresar en la Universidad Nacional del
Altiplano.
D) Así también esta carta llegará a tu corazón como el más honesto de mi
recomendación.
E) Levántate temprano, estudia como pocos harán, practica como pocos podrán e
ingresarás como pocos lo harán.
5. Señale los sonidos producidos por la honda – grillo – becerro respectivamente:
A) Retumba – crepita – berrea B) Restalla – bala – marramiza
C) Chasquea– bala – bufa D) Restalla – chirría – berrea
E) Silba – chirría – ulula
7. Marque la alternativa en la que se pueda añadir un prefijo en la oración.
A) Sebastián no regresó del mercado. B) Samanta es la infatigable corredora.
C) Sandra estudia para lograr sus sueños. D) Sabino nunca fue inhumano.
E) Saúl tiene el concepto de ser fiel.

8. En la oración: “Gladys Tejeda logró la primera medalla de oro para el Perú en los
Juegos Panamericanos. Ahora, ella participará en los Juegos Olímpicos de Tokio con el
mismo propósito”, se presentan las composiciones sintagmáticas y el número total de
la misma es:
A) cinco B) cuatro C) tres D) dos E) uno

9. La preuniversitaria Clara Luz es quechuaimaraespañol hablante. Ella es amiga de

una librecambista que habla también las tres lenguas. Ambas han perfeccionado el
quechua y aimara en el Centro de Idiomas. Ahora se han dado por objetivo estudiar el
inglés para ir a otro país con el objetivo de enseñar las dos lenguas vernáculas de la
región. Por ejemplo, la primera indica que las autoridades deben poner hincapié para
fomentar lo nuestro.
A partir del texto, identifique el número de palabras que se hayan formado por
composición propia o univerbal:
A) uno B) dos C) tres D) cuatro E) cinco

10. El término que se ha formado por un compuesto exocéntrico es:

A) compraventa B) grandilocuente C) cuellilargo
D) pelagatos E) intramuscular

La clave del éxito 12

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11. Marque la relación incorrecta de gentilicio:

A) Canadá: canadiense B) Praga: praguense C) Bruselas: bruselense
D) Jordania: jordanense E) Tegucigalpa: tegucigalpense

12. “El Presidente de la República Martín Vizcarra mediante un Decreto Supremo

disolvió el Congreso de manera constitucional, puesto que éste había negado
fácticamente la cuestión de confianza planteada por el Presidente del Consejo de
Ministros”. Del texto anterior la locución que se refiere al medio por el que se disolvió
el Congreso, está formado por:
A) composición propia (N-N). B) composición sintagmática (N*N).
C) composición sintáctica. D) composición sintagmática (N+N).
E) derivada por sufijación.

13 El siguiente texto es un extracto del “Pez de Oro” de Gamaliel Churata: “Desde

que te echaron de la Escuela, / Ya no buscas campo ni chinkana / pero, es que ahora
eres chinkana / eres campo con cielo y con estrella”. Del texto, a la palabra que por su
significado se refiere a apartar, alejar o despedir de la Escuela está formada por:
A) composición propia. B) derivada por prefijación.
C) derivada por sufijación. D) derivación exocéntrica.
E) composición sintagmática.
14. “El perro del hortelano es una comedia palatina de Lope de Vega, publicada en la
Oncena parte de las comedias de Lope Félix de Vega. Procede por una expresión
idiomática: «Ser como el perro del hortelano, que no come ni deja comer». A partir de
lo leído se puede afirmar que el tema es una locución que corresponde a:
A) composición endocéntrica B) composición sintagmática (N*A)
C) composición sintáctica D) derivación exocéntrica
E) composición univerbal

15. Sabemos que un ‘elefante blanco’ es, en arquitectura, una construcción exagerada
a la que su coste, mantenimiento o dificultad de uso –o todos estos factores a la vez–
hacen inútil y, con el tiempo, pasa a convertirse en un cadáver inmobiliario. En ese
contexto lingüístico a esta locución denominaremos:
A) composición sintagmática (N+A). B) composición endocéntrica.
C) composición univerbal. D) derivación exocéntrica.
E) composición sintáctica.

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16. “Desaprender las cosas anticuadas y mal expuestas es importante, porque en caso
que no se hiciera esto conduciría al contrabando ideológico que transmitida de
generación a generación se convertiría en una depravación intelectual”. El tema de
texto a la que lleva su importancia es un término que está formada por:
A) composición endocéntrica B) derivada por prefijación
C) composición exocéntrica D) derivada por sufijación
E) composición sintáctica

17. “La belleza, la auténtica belleza, termina allí donde empieza la expresión
intelectual. El intelecto es en sí mismo un modo de exageración y destruye la armonía
de cualquier rostro. En cuanto uno se sienta a pensar, se vuelve todo nariz, o todo
frente, o algo quizá más espantoso” (Oscar Wilde). El asunto de la primera oración del
texto se ha formado por:
A) composición endocéntrica. B) derivada prefijación.
C) composición exocéntrica. D) derivada por sufijación.
E) composición sintáctica.

18. Al enterarse de mi éxito, mi examiga se quedó boquiabierta. De la expresión

anterior la palabra boquiabierta está formada por:
A) composición sintagmática. B) composición conjuntiva.
C) composición sintáctica. D) derivación endocéntrica.
E) derivación exocéntrica.

19. “El Museo Casa Natal de Cervantes se encuentra en Alcalá de Henares, en un

edificio que reconstruye el inmueble donde, según los estudios del historiador Luis
Astrana Marín, nació el escritor Miguel de Cervantes” (Casa de Cervantes). Del texto
anterior, marque la afirmación pertinente.
A) Cervantes era un alcalino. B) Cervantes vivía en el museo de Alcalá.
C) Cervantes era un complutense. D) Cervantes nació para ser escritor.
E) Cervantes fue un Alcalá.
20. Los vocablos telaraña y paraguas están formados por el proceso de composición
propia o univerbal (CPU) y su estructura interna es:

A) CPU (NiA) – CPU (N-A) B) CPU (NiA) – CPU (NiN)

C) CPU (N-N) – CPU (V-N) D) CPU (ViA) – CPU (NiN)
E) CPU (NiN) – CPU (NiN)

La clave del éxito 14

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1. En la clase de politología, muchos de los discentes tratan de suponer sobre un

estado en el cual haya carencia de leyes o normas. La palabra resaltada pertenece al
proceso formativo de:
A) parasíntesis B) prefijación C) composición
D) sufijación E) onomatopeya

2. Germán es un joven que tiene las piernas mucho más extensas en comparación con
sus demás compañeros. ¿Qué palabra compuesta define con exactitud al enunciado?
A) Patilargo B) Piernilargo C) Pelilargo
D) Pélvico E) Pelicano

3. El profesor Palaco pide a cinco de sus estudiantes que escriban palabras

parasintéticas. ¿Cuál de las palabras que escribieron los estudiantes no pertenece al
proceso de la parasíntesis?
A) Ropavejero B) Enamorado C) Quinceañera
D) Desalmado E) Submarino

4. Raúl, en su viaje a Estados Unidos de América visitó muchos museos. Lo que más le
llamó la atención fue la variedad de tribus de pieles rojas que vivieron en la
antigüedad. Lo resaltado es un tipo de compuesto:
A) univerbal B) sintagmática C) sintáctica
D) derivación E) prefijación

5. El poeta peruano César Vallejo, representante del vanguardismo, es autor de

“Trilce”, “Poemas Humanos”, “Paco Yunque”, entre otros. Él es oriundo de Santiago de
Chuco, cuyo gentilicio es:
A) santiagués B) santiaguero C) santiaguino
D) chuquino E) santichuquino

6. La ciudad de Wuhan será recordado por la humanidad, ya que fue el epicentro de

la pandemia de coronavirus. El compuesto resaltado se expresa bajo la siguiente
formula:
A) CPU (N-N) B) CPU (A-N) C) Sintagmático (N+N)
D) CPU (N-A) E) Sintagmático (N+A)

7. La mayoría de los niños durante los últimos años esperan con gran anhelo el 31 de
octubre de cada año. En esta fecha se celebra Halloween o la noche de brujas, fiesta
que se caracteriza por la gran variedad de disfraces. El colectivo de la palabra
resaltada es:

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A) caterva B) raigambre C) aquelarre

D) rejo E) parvada

8. El profesor Orlando explica a sus estudiantes sobre las onomatopeyas que

producen los animales, en la socialización los estudiantes intervienen de la siguiente
manera:
- Mario: vaca – muge - Alex: perdiz – castañetea
- Paulino: cocodrilo – llora - Inés: pato – parpa
- Victoria: jabalí – arrúa

¿Cuál de los estudiantes intervino de manera incorrecta?

A) Victoria B) Paulino C) Mario
D) Alex E) Inés

9. La prefijación es un proceso morfológico, en el que se antepone un morfema a una

palabra ya formada o a un tema latino o griego. ¿Cuál de las siguientes palabras no
pertenece a este proceso?
A) Plurinacional B) Pseudociencia C) Minibar
D) Ex primer ministro E) Aleluya
10. La sufijación es un proceso morfológico, en el que se pospone un morfema a una
palabra ya formada o a un tema latino o griego. ¿Cuál de las siguientes palabras no
pertenece a este proceso?
A) Filocomunista B) Blandengue C) Sonsonete
D) Calabacín E) Chicuelo

11. Luisa es una joven cejijunta ya que tiene las cejas muy pobladas de pelo hacia el
entrecejo, por lo que casi se juntan. La palabra es un:
A) compuesto propio (N-A) B) compuesto propio (NiA)
C) compuesto sintagmático (N+A) D) compuesto propio (AiN)
E) compuesto sintagmático (A+N)

12. Cinco estudiantes de biología relacionan a los animales con sus crías de la
siguiente manera:
- Pedro: ballena – ballenato - Juan: conejo – gazapo
- Luis: asno – pollino - Miguel: tigre – cachorro
- Fernando: abeja – oruga
¿Cuál de los discentes presenta una relación equivocada?
A) Fernando B) Pedro C) Luis D) Miguel E) Juan

La clave del éxito 16

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13. Después de la pandemia nuestro país se sumergió en una profunda crisis política –
económica, esto debido a que el gobierno de turno no supo proponer medidas de
contingencia que ayudaran a sopesar las necesidades de la población. ¿A qué proceso
formativo corresponde la expresión resaltada?
A) Composición sintagmática (N*N) B) Composición propia o univerbal (A-A)
C) Composición sintagmática (N+N) D) Composición sintagmática (A+A)
E) Composición sintáctica

14. Durante la clase de razonamiento verbal el profesor Pablo explica a sus

estudiantes sobre los compuestos endocéntricos que son aquellos compuestos con
núcleo. ¿Cuál de las siguientes palabras pertenece a este tipo de compuestos?
A) Casanova B) Media naranja C) Quechumara
D) Rascapiés E) Subcutáneo

15. Clara Luz es una joven muy bella, pero todos sus pretendientes afirman que ella
tiene corazón de piedra. ¿A qué proceso pertenece la expresión resaltada?
A) Sintagmática B) Sintáctica C) Derivación
D) Composición E) Propia o univerbal

16. ¿Qué alternativa debe descartar Darío si a él le fascinan las palabras formadas
por composición propia o univerbal?
A) La comida tiene un sabor agridulce. B) El lavaplatos nuevo será muy útil.
C) Mi junta es después del mediodía. D) Prohibido menospreciar a las personas.
E) El automovilista no llegó a tiempo.

17. Mary se vistió con sus mejores galas, y luego se aventuró a salir a la calle para
enamorar a Jaime Salinas. ¿Qué proceso formativo se evidencia en el texto leído?
A) Derivación por parasíntesis B) Composición exocéntrica
C) Palabra hipocorística D) Derivación por prefijación
E) Composición sintáctica

18. ¿Cuál de las siguientes alternativas debe marcar Mary si quiere elegir
acertadamente una palabra derivada por sufijación?
A) apedrear B) linfoma C) tranvía
D) aplasia E) traspiés

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19. Pumaleque, profesor de razonamiento verbal, pidió a su mejor estudiante

Diógenes Almonte que eligiera una palabra que se haya formado por parasíntesis.
¿Qué alternativa debe elegir Diógenes Almonte para dar fiabilidad a su profesor?
A) biblioteca B) correveidile C) anaranjado
D) embellecer E) Otorrinolaringología

20. El ex jefe de Estado, Martín Vizcarra, manifestó que solo una persona con
principios democráticos podrá dar soporte a la difícil situación en que vive el Perú.
¿A qué proceso formativo corresponde la expresión resaltada?
A) Derivación por prefijación B) Composición endocéntrica
C) Composición sintagmática D) Composición exocéntrica
E) Derivada por sufijación

21. Dalila pide a cada estudiante que mencione un término que se haya formado por
un compuesto endocéntrico. Ellas responden en el siguiente orden:
Dayana: Altiplano
Dunia: Puntapié
Dina: Rectilíneo
Dalila: Ciempiés
Diana: Hiperactivo
¿Cuál de ellas respondió correctamente?

A) Dayana B) Dunia C) Dina D) Dalila E) Diana

22. La señorita Tania siempre se hace la víctima y llora, pero su novio ya no cree en
sus lágrimas de cocodrilo. A partir de la oración, la expresión resaltada está
formada por composición:

A) sintagmática (N+N) B) parasíntesis C) sintagmática (N*N)

D) sintáctica E) CPU (N-N)

23. ¿Qué alternativa debe elegir Braulio si su profesora le pidió que reconozca un
compuesto exocéntrico?
A) bocacalle B) cascarrabias C) camposanto
D) contranatural E) autosugestión.

La clave del éxito 18

 Wilbert yucra salcedo Formación de palabras

24. El 14 de noviembre de 2002 condenaron a 6 años de prisión al exministro

Agustín Mantilla por el delito de corrupción de funcionarios. ¿Qué se evidencia en el
texto anterior?
A) Capicúa B) Epónimo C) Palíndromo
D) Parasíntesis E) Hipocorístico

25. La cordillera de los Andes ocupa la zona occidental de América del Sur
bordeando toda la costa del océano Pacífico y es la cordillera continental más larga
de la Tierra. ¿A qué proceso formativo corresponde la expresión resaltada?
A) Composición sintagmática (N-N) B) Composición sintáctica
C) Composición sintagmática (N*A) D) Composición propia o univerbal (N-A)
E) Composición sintagmática (N*N)

26. Dayana, en el examen de admisión de la UNAP, reconoce que todos los seres
mencionados a continuación producen sonido. ¿Qué alternativa debe marcar Dayana,
puesto que, esta pregunta es decisiva para su ingreso?
A) Cocodrilo – llora B) Cóndor – gorjea C) Jirafa – gañe
D) Canario – trina E) Llama – ulula

27. ¿En qué oración se evidencia correctamente la relación animal y su respectivo

crío?
A) El asno hizo caer la carga y el potrillo se ahuyentó.
B) La gallina divagó en busca de trigo y el pollino se espantó al ver un águila.
C) La perdiz abandonó su nido y el perdigón fue devorado por el dingo.
D) La cigüeña emprendió el vuelo y el cervato levantó la cabeza para bramar.
E) La coneja brinca en el huerto y el ansarino se detuvo cerca del cultivo de
zanahorias.

28. Las aulas virtuales son una nueva modalidad educativa que se desarrolla de
manera complementaria o independiente para los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿A qué proceso formativo corresponde la expresión resaltada?
A) composición propia o univerbal (N-N) B) composición sintagmática (N+N)
C) composición propia o univerbal (N-A) D) composición sintagmática (A*A)
E) composición sintagmática (N+A)

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 RAZONAMIENTO VERBAL Wilbert yucra salcedo

29. El Estadio Nacional del Perú es el recinto deportivo más importante a nivel
nacional y cuenta con una capacidad para 43086 espectadores. ¿A qué proceso
formativo corresponde la expresión resaltada?
A) Derivación por sufijación. B) Composición sintáctica.
C) Composición propia o univerbal. D) Composición sintagmática.
E) Derivación por parasíntesis.

30. El profesor Alejandrino Huayta indica que cada estudiante mencione un topónimo
y su respectivo gentilicio, esto a manera de repaso, ya que este fue el último tema
desarrollado en las clases virtuales de CEPREUNA.
Ronín: Lisboa – lisbonesa Pietro: Túnez – tunecí
Sugal: Yucatán – yucateco Danonte: Mónaco – monegasco
Pruto: Senegal – senegaleño

¿Cuál de los estudiantes no aprovechó debidamente las clases dictadas por el

profesor Huayta?
A) Pruto B) Danonte C) Sugal D) Pietro E) Ronín

La clave del éxito 20