UNIDAD 01:
ECONOMÍA POLÍTICA importaciones. En otras palabras, esta materia analiza
OBJETIVOS:
• Analiza el objeto de estudio de la economía política
y su evolución histórica, para entenderla como una
ciencia social vinculada a la producción de bienes y
servicios.
SIGNIFICACIÓN ETIMOLÓGICA
• Proviene de 2 expresiones griegas: “OIKO” que significa
casa, habitación o hacienda y “NOMO”, que significa
regla, ley, mandato, orden.
• Etimológicamente la Economía viene a ser el orden de
la casa hacienda.
• Aparición del término “Economía Política”. - Apareció en
1616, cuando el normando Antonio de Montchretien
publicó su obra: “Tratado de Economía Política”, donde
recomendaba el empleo de las dos palabras juntas
(Economía Política) para referirse a la administración de
las riquezas tanto de la familia como del Estado. Los
economistas políticos tienen la tarea de entender como el
Estado afecta al mercado. Más tarde, William Petty en
Inglaterra difundió estas dos expresiones en su obra
Aritmética Política, con su análisis a la información
numérica en relación con la economía, pero quien le da la
verdadera estructura científica es Adam Smith en su obra:
“Investigaciones sobre la naturaleza y la causa de la
riqueza de las naciones”, se define como los bienes,
inversiones, propiedades y recursos de un País, o riqueza,
se dividen entre su población, publicada el año 1776 –
siglo XVIII. Considerado el padre de la Economía Política
Burguesa
DEFINICIÓN:
Es la ciencia social que estudia el modo en que la
sociedad utiliza sus recursos escasos, en la producción
de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades
ilimitadas.
Por otro lado, la economía política es una rama de la
ciencia económica que estudia cómo, desde el Gobierno,
se organiza la producción, distribución, intercambio y
consumo de bienes y servicios en las distintas
sociedades.
De otra manera
también se refiere a
la intervención que
realizan los
gobiernos para
regular las
transacciones con
otros países.
Algunos ejemplos
de política económica son la fijación del tipo de cambio de
la moneda respecto a las monedas de otros países, el
fomento de las exportaciones o las limitaciones a las
cómo los Estados administran la economía, tomando en
consideración variables sociales y políticas.
Visto de otro modo, se puede decir también que esta
ciencia estudia la relación entre el poder político y la
economía de un país.
OBJETO DE ESTUDIO:
a) Para La Escuela Neoclásica. - El objeto de estudio de
la Economía Política es la actividad económica o vida
económica del hombre, interpretando así que el ser
humano tiene el objetivo de maximizar su utilidad y que
puede crearse un modelo de esta maximización. Dado
que las personas son quienes conocen sus propias
preferencias, por ello se considera que el mercado es el
mejor instrumento para satisfacerlas.
b) Para La Escuela Socialista. - El objeto de estudio de
la Economía Política, son las relaciones sociales de
producción. Quien también es un sistema de producción
post-mercantil, lo que significa que la producción se
orienta al valor de uso (para satisfacer directamente las
necesidades humanas, o las demandas económicas) en
lugar de producir exclusivamente para generar un
beneficio (para maximizar el valor de cambio).
CARACTERÍSTICAS:
Entre las características de la economía política destacan:
• Es histórica ya que se puede conocer como se ha
desarrollado la sociedad desde el sistema de
producción primario, es decir desde la agricultura y
la caza hasta nuestros días.
• Es colectiva, ya que se basa en los sistemas de
cooperación en la producción de bienes en donde
ciertos individuos se unen de manera mancomunada
para realizar una labor de producción social.
• Es objetiva ya que determina como esas relaciones
sociales de producción se van manifestando
produciendo un bien social que luego se puede
distribuir en la sociedad.
• Es científica ya que ve el mundo objetivamente y se
basa en la dialéctica para hacer análisis de la
realidad y tener un correcto entendimiento de las
cosas que están sucediendo.
• Es crítica ya que hace un análisis final en donde las
fuerzas de producción tienen como fin las relaciones
sociales que se generan a través de la misma.
ETAPA PRE-CIENTÍFICA
1. EDAD ANTIGUA
En esta época se encuentra muy pocos aportes a la
economía, ya que este periodo se caracteriza por las
actividades militares que absorbía casi la totalidad de todo
esfuerzo, sin embargo, merece señalar que en Grecia
antigua algunos filósofos le prestaron gran atención en
sus obras a los problemas económicos así tenemos:
- El Mercantilismo, llamado también Colbertismo por
haber sido Colbert, Ministro de Luis XlV-francés el
representante más destacado. Representantes:
Antonio Serra, Tomás Munm, William Petty, Antoni
Montchretien, Neker y otros

•Solón, quien sentó las bases de la economía

dirigida o sistemática.
• Jenofonte, empleó el término economía para
referirse a la administración de los bienes de la
casa hacienda del esclavista. Consideraba que la
agricultura era la ocupación más ventajosa, y que
solo podía descansar en la esclavitud. Escribió
Ciropedia y Economía. - Principios, se encuentran en la obra de Antonio de
• Platón, escribe “La República” y “Las Leyes”, Montchretien “Tratado de Economía Política” y son
aportó “La división del trabajo” en su obra los siguientes:
señalada inicialmente. • La Versión Metalista, sostiene que los metales
• Aristóteles, sostenía que la esclavitud era un preciosos; el oro y la plata, así como las
fenómeno natural y que en monedas, son el principal índice de riqueza y
ella se debe basar siempre la bienestar de las naciones.
producción. La Economía • La Versión de la Balanza Comercial Favorable,
debe ocuparse de la Sostienen los mercantilistas que aquellos países
administración de la hacienda cuyos recursos naturales no les proporcionan
del esclavista. Sus aportes a metales preciosos ni monedas, deberían
la Economía se encuentran conseguirlos mediante un máximo de
en sus obras “Ética” y “La exportaciones y un mínimo de importaciones, de
Política”, en esta última nos tal manera que la balanza comercial resulte
habla del valor en uso y el favorable.
valor en cambio.
ETAPA CIENTÍFICA
2. EN LA EDAD MEDIA
Aparecen diversas escuelas económicas tales como:
Esta época
también se a. Escuela Fisiocrática. Tiene su inicio en el siglo XVIII
caracteriza por los en Francia, con el surgimiento de la doctrina del
escasos aportes a fisiocratismo; desarrollada por el médico francés
la Economía, ya francisco Quesnay. Los principios de esta escuela se
que la principal encuentran en la obra: Cuadros económicos”, de
preocupación del Quesnay, considera que la única fuente de riqueza
hombre fue la es la naturaleza, y toda actividad debe subordinarse
salvación del a la agricultura. También preconizaban la no
alma, de ahí su intervención del estado, quien debía establecer el
apego a la orden y la justicia, pero en la actividad económica no
Religión y distanciamiento de las ciencias. Los aportes le asignaban ningún papel. De allí su famoso lema:
estuvieron dados por los filósofos religiosos; tales como “DEJAR HACER Y DEJAR PASAR”. (LAISSER
Santo Tomas de Aquino quien en su obra” Suma FAIRE, LAISSER PASSER).
Teológica” trata de los problemas económicos, pero
imbuidos de la religión cristiana. También fundamenta el
derecho a la propiedad privada.
3. EN LA EDAD MODERNA

En esta época surgen importantes sistemas económicos

tales como:
 Representantes:
Francisco Quesnay,
Anne Robert Jaques
Turgot, Víctor de
Mirabeau, Vincent
de Gourmay y otros.

b. Escuela clásica o liberal. - Fue desarrollada por

Adam Smith, Economista escocés, otros
representantes son David Ricardo Jhon Stuart Mill,
Roberto Malthus, entre otros. Principios:
- Estableció que el trabajo era la principal fuente Representantes: John Maynard Keynes, Samuelson y
de riqueza de una nación. Rosetti.
- Preconizaba el libre cambio entre la oferta y la
demanda; tercero patrocinaba la división del RELACIÓN ENTRE ECONOMÍA Y POLÍTICA
trabajo. La primera de ellas, la Ciencia Política se centra en los
- La obra cumbre de Adam Smith es análisis sobre el poder y las relaciones que existen entre
“investigaciones sobre la naturaleza y la causa el estado, la forma de Gobierno y sus relaciones entre las
de las riquezas de las naciones”. instituciones que la conforman, la ciencia Económica es la
c. Escuela Socialista. - Fundada por Carlos Marx, que hace los análisis correspondientes a los recursos y
quien consideraba que la causa del desarrollo social como deben ser estos usados, es decir, su forma de
se encuentra en la producción de los bienes producción, intercambio y consumo.
materiales. La ciencia económica también hace estos estudios y lo
Sostiene que la lleva a la creación de nuevas leyes y aplicación de
fuente de toda políticas públicas que intervienen en la actividad
riqueza es el económica, la cual podrá aumentar o disminuir en el gasto
trabajo, que el público, en la circulación de dinero, en la forma de
Estado planifica la determinar los impuestos.
economía, que el También se deben regular los sistemas de producción y
valor de los todo lo que tenga incidencia sobre la economía, el
bienes está dado bienestar y las satisfacciones de las personas que
por el trabajo componen la sociedad y al Estado, siendo este último un
social que cuesta tema central y de estudio entre ambas ciencias.
producirlo, que el En resumen, ambas ciencias están relacionadas de
excedente del manera científica, académica, histórica y práctica, ambas
valor y/o trabajo es llamado plusvalía, el mismo que usan el método científico para interactuar en la práctica
en el sistema capitalista no es remunerado al social, por lo que se centran en cada uno de los aspectos
trabajador que lo produce, sino que de él se adueña de la sociedad, la política y de la economía sobresaliendo
el capitalista; también considera que la distribución como actividades de predilección en la naturaleza
de la riqueza debe ser igualitaria. Las ideas humana y de la sociedad
económicas de Carlos Marx están expuestas en su
obra cumbre “El Capital”.
d. Escuela Neoclásica. - Esta escuela se desarrolla a
mediados del siglo XIX e inicios del siglo XX. Aporta
La Ley de La Oferta y La demanda: “El precio o valor
de las mercancías está en razón directa de La
demanda y en razón inversa de La oferta”
Representantes: Gossen, Pareto, Marshall.
e. La Escuela Keynesiana. - Esta escuela se inicia en
1936, estima que la intervención del Estado, se debe
dar en todo aquello que no participa el capital
privado; señala que el consumo está determinado
por el ingreso real, y que la inversión depende de las
expectativas de los empresarios, según la política
económica.
 Preguntas Propuestas N°1 B) Platón
C) Sócrates
1. Es el economista ……………. quien planteó la D) Santo Thomas
importancia del empleo de las dos palabras: E) San Agustín de Hipona.
Economía Política, para referirse a la administración
de las riquezas tanto de las familias como del Estado, 8. El objeto de estudio de la Economía Política, basado
en su obra…………: en la actividad económica del ser humano,
A) William Petty --“Riqueza de las Naciones “ corresponden al punto de vista de la …:
B) Adam Smith – “Ciropedia” A) Escuela Liberal
C) A. de Montchrestein–“Tratado de Economía B) Escuela Socialista
política” C) Escuela Neoclásica
D) Aristóteles – República D) Escuela Fisiócrata
E) Jenofonte – Las leyes E) Escuela Mercantilista

2. Es uno de los economistas representantes de la 9. El objeto de estudio de la economía, basado en las

Escuela keynesiana: relaciones sociales de la producción, corresponden
A) Milton Friedman al punto de vista de la…:
B) Maynard Keynes A) Escuela Liberal
C) Adam Smith B) E. Socialista
D) Carlos Marx C) E. Neoclásica
E) Federico Engels D) E. Fisiócrata
E) Escuela de Viena
3. Es característica del estudio de la economía política:
A) Fácil y objetiva. 10. Es el autor de las obras Ciropedia y Economía,
B) La inversión depende de los empresarios donde consideró a la agricultura como la ocupación
C) Existe pocos aportes a la economía más ventajosa…:
D) Colectiva A) Aristóteles
E) Contradictoria B) Platón
C) Sócrates
4. Es la ciencia social que estudia las relaciones que se D) Jenofonte
dan en el proceso de producción e intercambios de E) Adam Smith
medios de vida (satisfacción de sus necesidades):
A) Sociología 11. Es el economista considerado el padre de la
B) Geografía Economía Política Burguesa, debido a que le da una
C) Economía Política verdadera estructura científica:
D) Psicología A) Willian Petty
E) Biología B) Adam Smith
C) Antoine de Montchrestein
5. Es aquel sistema económico basado en que la D) Aristóteles
riqueza consiste en la tenencia del oro y la plata, E) Jenofonte
llamada:
A) Fisiocratismo 12. El francés…………………que escribió la
B) Mercantilismo obra………………donde considera que la única
C) Monetarismo fuente de riqueza es la naturaleza y toda actividad
D) Socialismo debe subordinarse a la agricultura.
E) Fisiocrática A) William Petty- Ciropedia
B) Adam Smith- Las Leyes
6. Es el filósofo griego que diferencio el valor de uso y C) F. Quesnay- Cuadros Económicos
el valor de cambio que es el precio de una mercancía D) Aristóteles- La política
en su famosa obra la POLITICA: E) A. de Montchrestein- El banquete
A) Aristóteles
B) Platón 13. Es uno de los sistemas económicos de la
C) Sócrates edad………… que fue llamado también Colbertismo.
D) Santo Thomas A) Media-Fisiocratismo
E) Jenofonte B) Moderna- Mercantilismo
C) Moderna-Liberal
7. Es el autor de la obra Suma Teológica, donde D) Antigua- Aristóteles
fundamenta el derecho a la propiedad privada: E) Contemporánea- M. Friedman
A) Aristóteles
14. Es la escuela económica …………. fundada por …… D) Fisiócrata
que afirma que la fuente de toda riqueza es el trabajo E) Mercantilismo
y que el excedente del valor es llamado plusvalía:
A) Liberal - A. Smith
B) Socialista - Carlos Marx
C) Neoclásica – A. Serra
D) Fisiócrata - Francisco Quesnay
E) Fisiocrática- Quesnay

15. La escuela Neoclásica desarrollada a mediados del

siglo XIX e inicios del XX, sostiene que:
A) El consumo está determinado por el ingreso real
B) La fuente de toda riqueza es el trabajo social
C) El precio o el valor de las mercancías está en
razón directa de la demanda y en razón inversa
de la oferta.
D) Toda actividad debe de subordinarse a la
agricultura.
E) No existe propiedad privada, todo le
corresponde a Dios.

16. A qué rama pertenece la economía política:

A) Ciencias Geográficas
B) Ciencias Biológicas
C) Ciencias Naturales
D) Ciencias Económicas
E) Ciencias Físicas

17. No es un representante de la escuela económica

Fisiocrática:
A) Jaques Turgot
B) Francisco Quesnay
C) Anne Robert
D) Davis Ricardo
E) Vincent de Gourmay

18. Que método usan la economía y la política para

interactuar en la práctica social.
A) Ambiguo
B) Tentativo
C) Valorativo
D) Simple
E) Científico

19. La edad………se caracterizó por los escasos aportes

a la economía, debido a que su mayor preocupación
fue la salvación del alma:
A) Media
B) Moderna
C) Moderna
D) Antigua
E) Renacimiento

20. Es la escuela económica que preconiza el

libre cambio de la oferta o demanda y patrocinaba la
división del trabajo:
A) Liberal
B) Socialista
C) Neoclásica