ECONOMÍA SOCIAL

PRINCIPALES POSTULADOS DE
LAS DOCTRINAS
ECONOMICAS

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ECONOMÍA SOCIAL

CARTILLA N°2 Prof. Fernanda Sileci

INTRODUCCION
A raíz de problemáticas, clásicos con ideas opuestas o similares han buscado dar respuestas a
través de teorías o doctrinas económicas.
Las doctrinas económicas constituyen los fundamentos éticos y técnicos que teóricamente
resultan más convenientes, aconsejables y justos para acceder al desarrollo. Por lo tanto, la
argumentación filosófica apunta a demostrar cuales deben ser las prioridades que podrían
impulsar y cuáles deben ser las estrategias de apolítica económica para afianzar el progreso.
Nosotros ahondaremos en el estudio de cada una de ellas.
Estas teorías están encaminadas a explicar e interpretar los diferentes fenómenos económicos
que se presentan en un determinado periodo histórico del desarrollo de la sociedad, dicha
interpretación no es neutral, sino que busca defender los intereses de una clase social, es por
eso que su aplicación a la realidad a través de la política económica - no beneficia a toda la
sociedad, sino solamente a un grupo, a una clase social.

Una característica fundamental de las doctrinas económicas es que no surgen de la nada.

Aparecen por la observación de la realidad, es decir, responden a un contexto social
determinado.

Se afirma que la primera doctrina económica fue la Doctrina Clásica de Smith (por su análisis
integral) y todo lo anterior constituyen diferentes pensamientos económicos, entro los que se
destacan el Mercantilismo y la Fisiocracia.

CONCEPTO
Una teoría o doctrina económica es una sistematización de principios o leyes
económicas, que analizan la realidad y los fenómenos económicos que en ella ocurren,
en forma integral.

Aquellas que explican la realidad parcialmente no constituyen doctrinas sino solo pensamientos
económicos.

PRINCIPALES DOCTRINAS ECONOMICAS

DOCTRINA MERCANTILISTA
Esta doctrina tiene su desarrollo en los países de Europa Central durante los siglos XVI, XVII y
la primera mitad del XVIII.
Sus planteamientos teóricos se orientan al fortalecimiento de los Estados monárquicos y al
enriquecimiento de la burguesía comercial al interior de dichos Estados.
Sus principales ideas económicas son:
∙ Como principio básico, “la riqueza la genera el comercio”.
∙ La actividad económica predominante es la acumulación de metales preciosos a través del
comercio internacional.
∙ La riqueza de una nación está fundada en la acumulación de metales preciosos, mientras más
metales preciosos tenga una economía, mayor será el enriquecimiento de la burguesía
comercial en este Estado.
∙ El Estado debe ser monopólico. El Estado debe intervenir activamente para dirigir y orientar
el enriquecimiento de la nación.

∙ Ya se hablaba de lo que hoy llamamos “balanza de pagos”. Se afirma que el Estado debe
lograr una balanza comercial favorable, fomentando la exportación de artículos elaborados y
restringiendo su importación.
 ∙ Se debe aplicar una política económica proteccionista para impedir o dificultar la importación
de productos que pudieran competir con aquellos generados por la burguesía nacional.
∙ Se debe promover el incremento de la población para así tener abundante mano de obra
barata y un gran mercado interno consumidor.
∙ Se debe impulsar una política colonial para conseguir materias primas baratas y un gran
mercado externo consumidor de los productos elaborados Se considera al mercantilismo
como un conjunto de recetas económicas que los asesores formulaban al Monarca absoluto
para fortalecer el reino, a la vez que defendían el interés de la burguesía comercial.
REPRESENTANTES:
∙ En España; el bullonismo
∙ En Alemania, el comercialismo,
∙ En Francia: Juan Bautista Colbert.
∙ En Inglaterra: Williams Petty, Tomas Mun.
∙ En Italia Antonio Serra.

DOCTRINA FISIOCRATA
Esta doctrina surge en Francia a mediados del siglo XVIII, como reacción a las ideas
mercantilistas, al antiguo régimen feudal y a la excesiva reglamentación estatal en las
actividades económicas burguesas, es por ello que será la doctrina precursora en plantear el
liberalismo económico, a la vez que buscará defender los intereses de la clase terrateniente de
aquella época.
Dentro de los principales planteamientos teóricos tenemos:
a) El Estado debe abstenerse de intervenir en las actividades productivas y comerciales,
percibir una cuota mínima de impuestos y consagrarse, principalmente a lo que llamo “El
Estado Gendarme” donde se propone que la actividad estatal se circunscriba a mantener el
orden
b) Postula como pensamiento central que la base de la riqueza de las naciones procede de las
fuentes naturales, principalmente de la agricultura
c) Conciben que, la producción, es la actividad por la cual se genera "Producto neto" esto es,
un excedente material sobre el costo de producción.
d) Consideran que el trabajo industrial es trabajo estéril, Por cuanto no añade nueva riqueza,
sino que tan sólo transforma la riqueza ya existente.
e) Consideran que existen tres clases sociales entre las cuales circula el excedente productivo.-
- Los terratenientes: Son los propietarios de la tierra-
- La clase productora: Son los campesinos que arriendan la tierra.
- La clase estéril: Formado por los artesanos, los comerciantes, etc.
REPRESENTANTES:
En Francia:
∙ Francis Quesnay: "Cuadro Económico".
∙ Vicente Goumay: "Dejar hacer, dejar pasar”
∙ Jaques Turgot: "Reflexiones sobre la formación y distribución de la riqueza".

DOCTRINAS CLASICAS O LIBERAL

La creciente importancia de la industria manufacturera hizo anacrónica la interpretación de los
fisiócratas. La doctrina clásica surge dentro del contexto de la Revolución Industrial, en
contraposición al Mercantilismo y el Fisiocratismo.
Dentro de sus aportes tenemos:
a) Adam Smith en su libro sostiene que la clave de la riqueza de las naciones radica en el
trabajo y su correcta organización. Se señala que el trabajo en cualquiera de sus formas es
fuente de riqueza.
b) En este sentido afirman que la división del trabajo es el principal medio para aumentar la
productividad.
c) Toman algunas ideas fisiócratas como base de su teoría económica. Reafirman el
liberalismo económico, condenando la intervención del Estado en las actividades
económicas
d) Analizan la distribución de la riqueza entre tres clases sociales: obreros, capitalistas y
terratenientes
d) Consideran que el mercado asigna eficientemente los recursos escasos a través del sistema
de precios- Para ellos, el mercado es un mecanismo que se autorregula.
e) Se adhieren incondicionalmente a los principios de libertad y propiedad privada, y en ese
contexto consideran que la iniciativa privada es el motor esencial de la vida económica.
f) Teoría de la "Mano invisible" Adam Smith sostiene que al buscar su propio provecho
individual cada persona es conducida por una mano invisible que termina por satisfacer a la
colectividad en su conjunto.
g) David Ricardo es considerado uno de los pioneros de la macroeconomía moderna por su
análisis de la relación entre beneficios y salarios.
REPRESENANTES:
- Adam Smith (padre de la Economía)-. "La riqueza de las Naciones". -
David Ricardo: "Principios de Economía Política y tributación.
- Robert Malthus: "Principios de la Población".
- Jolin Stuart IMÍ11.- Ley de los rendimientos decrecientes."
- Jean Batiste Say: "Tratado de Economía Política".

DOCTRINA SOCIALISTA
Esta doctrina surge en Europa a mediados del siglo XIX, época en la cual el capitalismo se
consolida en Europa, notándose claramente dos clases sociales, el proletariado y la clase
capitalista.
La doctrina socialista, partiendo de algunos planteamientos de la Escuela Clásica, busca
explicar científicamente la miseria y explotación a la cual se encuentran sometidos los obreros.
Dentro de sus principales planteamientos teóricos tenemos:
a) Desarrollo de la teoría del valor trabajo, según la cual sólo el trabajo crea valor, por lo tanto
todo el valor creado debe ser repartido entre los trabajadores,- en el capitalismo una parte del
valor es para el capitalista (plusvalía) y otra para el trabajador (salario).
b) Elaboran la teoría de la explotación económica, en el cual explica que en una sociedad con
propiedad privada la clase propietaria (explotadora) se apropia de parte de la riqueza creada
por la clase desposeída (explotada) sumiéndola en la miseria.
e) La sociedad está formada por clases sociales antagónicas, las cuales desaparecen cuando
se suprime la propiedad privada para dar paso a la propiedad social de los medios de
producción.

d) Explicación histórica de la Economía Política y uso del método dialéctico, se debe estudiar
las relaciones económicas, las cuales son relaciones entre personas, entre grupos sociales
(relaciones sociales de producción) y no relaciones entre cosas.

REPRESENTANTES:
- Carlos Marx: "El capital, "El manifiesto comunista.
- Federico Engels: "El origen de la propiedad privada, la familia y el estado". - - --
Vladimir Lenin: “El imperialismo".
- José Carlos Mariátegui
- Rosa de Luxemburgo

ESCUELA NEOCLÁSICA
Escuela económica que surge en la segunda mitad del siglo MX buscando regular la tesis del
socialismo científico y defendiendo el liberalismo económico como garantía de pleno empleo -y
equilibrio permanente.
Contexto histórico:
- Desarrollo de la segunda revolución industrial en Europa y Norteamérica.
- Surgimiento y desarrollo del capitalismo populista
- Desarrollo de la teoría socialista (socialismo científico).
Aportes Teóricos.
- Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en él utilidad y
escasez. - Teoría de la formación de los precios.
- Introducción del análisis matemático en el estudio del proceso
económico. - Desarrollo del análisis micro económico.
- Desarrollo de la teoría de la competencia imperfecta
REPRESENTANTES:
- Karl Menger: 'Fundamentos de teoría económica"-
- Alfred Marshall- "Principios de economía".
- León Walras: "Elemento de Economía Política Pura".
- Wilfredo Pereto: 'Curso de Economía Política".
- Williams Jevons: "Teoría de Política Económica":

ESCUELA KEYNESIANA
Ante la imposibilidad de la teoría neoclásica de explicar la gran depresión capitalista de 1929
surge la teoría Keynesiana buscando resolver los graves problemas del desempleo crónico y la
deflación desde una perspectiva macroeconómica.
Contexto histórico:
- Sobreproducción generalizada hacia 1929.
- Caída drástica de la demanda y la inversión.
- Control de los mercados por el capitalismo monopolista-
- Recesión generalizada en el período 1929 - 1932.
- Consolidación del sistema socialista en la URSS.

Aportes teóricos:
- Desarrollo de la teoría macroeconómica.
- Teoría de la demanda efectiva.
- Reconocimiento de la inestabilidad del sistema capitalista en desempleo permanente.
- Necesidad de la intervención del Estado, en la economía para el logro del equilibrio
económico global.
- Uso de la política fiscal como principal instrumento para resolver el problema de la reducción
de la inversión en las situaciones de depresión.
REPRESNTANTES:
- John Maynard Keynes "Teoría general de la ocupación, el interés, y el dinero":

ESCUELA MONETARISTA
A partir de los primeros años de la década del 70, la economía capitalita entró en una fase de
crisis prolongada. La teoría keynesiana, sobre la que se sustentaba el crecimiento de post -
guerra, comienza a perder efectividad. Las políticas de gasto público, sustentados en el gasto
fiscal, que ha a permitido facilitar la reconstrucción en las economías devastadas por la guerra
se encontraban agotadas, esta situación permite el retorno a planteamientos que defienden el
sistema de mercado como único asignador y eficiente de recursos en la sociedad. La escuela
monetarista sustenta sus planteamientos en los postulados de las escuelas clásicas y
neoclásicas.
Contexto histórico:
- Crisis del Estado empresarial-
- Crisis por inflación y recesión.
- Crisis de la deuda externa.
- Revolución científico tecnológica.
- Tendencia a lo globalización económica..
Aportes teóricos
El postulado básico de la Escuela monetarista sostiene que la inflación es un fenómeno
puramente monetario causado por el exceso de la cantidad de dinero respecto de la actividad
económica (producción), en consecuencia las posibles soluciones deben estar enmarcadas
dentro de una rigurosa política monetaria
Postulan la limitación al máximo del intervencionismo, estatal en la economía de libre mercado.
La regulación de la inflación sólo puede hacerse a través de la regulación de la oferta
monetaria. Necesidad de la reducción del gasto público a través de la reestructuración del
aparato estatal.
Plena liberalización de los mercados en el mediano y largo plazo.
Para los monetaristas, el mayor o menor impacto de, las medidas de austeridad monetaria
sobre, la población tendrá un "costo social. El costo social es considerado como una -variable
irrelevante en el corto plazo, lo importante son los beneficios sociales que se logre en el largo
plazo de allí la recomendación de la aplicación de políticas de shok.
REPRESENTANTES:
- Milton Friedman: "Capitalismo y Libertad",- "Libertad de Elegir”; "Teoría-de los Precios",
"Historia Monetaria de los Estados Unidos; 1876 ~ 19,60).
- Von F. Havek; "Teoría pura del Capital.”
- Irving Fisher: "Teoría del interés”

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CONCLUSIONES
Es muy importante subrayar que no existe en la práctica un único sistema óptimo, puesto que
todos los sistemas presentan fortalezas y debilidades.
En consecuencia, el hecho de estar cambiando de dirección la política económica adhiriendo
primero a un sistema y luego a otro muy distinto, configura un grave error. Esa pendularidad
resulta nefasta porque se avanza y se retrocede en un círculo vicioso donde el balance final es
un cero rotundo.
Resumiendo:
∙ Las doctrinas económicas constituyen el fundamento teórico y su aplicación práctica se
formaliza en la política económica.
∙ La política económica a su vez, se diseña con el propósito de instituir un modelo o sistema
económico.
∙ No existe un sistema económico óptimo. Todos tienen ventajas y desventajas.
∙ Lo importante radica en el hecho de escoger un modelo económico determinado, aprovechar
sus ventajas y al mismo tiempo, gestionar en todo lo posibles sus debilidades.

Actividad
-Realizar un cuadro comparativo entre las
doctrinas económicas
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