Matemática para

los Negocios II
Función cuadrática

1
INICIO
¿Qué es una parábola?

Pues depende…
Curva abierta formada por dos ramas
Narración breve y simétricas respecto de un eje y en que todos
simbólica de la que se sus puntos están a la misma distancia del
extrae una enseñanza foco (un punto) y de la directriz (recta
moral. perpendicular al eje).

https://acortar.link/fGoWvj
https://acortar.link/y8wZv1

2
UTILIDAD
Utilidad de la función cuadrática

En la administración empresarial, es común

buscar la minimización de costos o la
maximización de beneficios. Las funciones
cuadráticas pueden modelar relaciones
entre variables como el costo total y la
cantidad producida. Por ejemplo, al modelar
la ganancia en función del precio de venta,
se puede utilizar una función cuadrática
para encontrar el precio de venta óptimo
https://acortar.link/iXH16z

que maximice la ganancia.

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Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante
grafica una función cuadrática usando
la información de su regla de
correspondencia.

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TRANSFORMACIÓN
Función cuadrática

La función cuadrática es de la forma 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 , donde 𝑎, 𝑏 y 𝑐 ∈ ℝ y 𝑎 ≠ 0. Su

gráfica viene dada por una parábola vertical.
Si 𝒂 > 𝟎, entonces Si 𝒂 < 𝟎, entonces
la parábola abre hacia arriba la parábola abre hacia abajo
Vértice: (𝒗𝒙 ; 𝒗𝒚 )

Dominio: ℝ Dominio: ℝ
Vértice: (𝒗𝒙 ; 𝒗𝒚 ) Rango: [𝑣𝑦 ; +∞ۧ Rango: ‫ۦ‬−∞ ; 𝑣𝑦 ]

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Función cuadrática: dominio y rango

El dominio de la función cuadrática es ℝ.

El rango de la función cuadrática dependerá de la coordenada vertical el vértice (punto
más bajo de la parábola si esta abre hacia arriba o punto más alto si abre hacia abajo).
Vértice: (𝒗𝒙 ; 𝒗𝒚 )
Las coordenadas del vértice se pueden calcular
de la siguiente manera:
−𝒃
𝒗𝒙 =
𝟐𝒂
𝒗𝒚 : valor numérico de la función al evaluarse en
𝒗𝒙 , es decir 𝒇(𝒗𝒙).

• Ingresa al siguiente recurso:

Vértice: (𝒗𝒙 ; 𝒗𝒚 ) https://www.desmos.com/calculator/fbro2qenjj?lang=es
• Modifica a discreción los deslizadores a, b y c ubicados en el lateral izquierdo.
• Echa un vistazo el resto de información ubicados en ese lateral izquierdo.

6
Ejemplo

Las siguientes gráficas representan funciones cuadráticas cuyo dominio es ℝ. Indica el

signo de coeficiente "𝑎", las coordenadas del vértice y el rango.

Coeficiente "𝒂" : debe Coeficiente "𝒂“ debe ser

ser de signo negativo de signo positivo pues la
pues la parábola abre parábola abre hacia
hacia abajo arriba
Vértice: 𝑉(1; 4) Vértice: 𝑉(−2; −3)
Rango: ‫ۦ‬−∞; 4] Rango: [−3; +∞ۧ

7
Ejemplo
Las siguientes gráficas representan funciones cuadráticas cuyo dominio restringido. Indica
el signo de coeficiente "𝑎", las coordenadas del vértice, el dominio y el rango.

Parábola con coeficiente 𝑎 > 0

Vértice: 𝑉(2; −3)
Dominio: 𝑥 ∈ [1; 4ۧ
Rango: 𝑦 ∈ [−3; 1ۧ Parábola con coeficiente 𝑎 > 0
Vértice: 𝑉(3; −5)
Dominio: 𝑥 ∈ 1; 6
Rango: 𝑦 ∈ −5; 4

Parábola con coeficiente 𝑎 < 0

Vértice: 𝑉(−1; 4)
Dominio: 𝑥 ∈ −3; 3
Rango: 𝑦 ∈ −4; 4

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Ejemplo

Determina las coordenadas del vértice de las siguientes funciones cuadráticas

𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟕 𝒇 𝒙 = 𝟏 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟔𝒙

De la ecuación dada se sabe que De la ecuación dada se sabe que

𝑎 = 1, 𝑏 = −4 y 𝑐 = 7. 𝑎 = −3, 𝑏 = −6 y 𝑐 = 1.

La coordenada horizontal del vértice es: La coordenada horizontal del vértice es:
−𝑏 −(−4) −𝑏 −(−6)
𝑣𝑥 = 2𝑎 → 𝑣𝑥 = 2(1) → 𝑣𝑥 = 2 𝑣𝑥 = 2𝑎 → 𝑣𝑥 = 2(−3) → 𝑣𝑥 = −1

La coordenada vertical del vértice es: La coordenada vertical del vértice es:
𝑣𝑦 = 𝑓 𝑣𝑥 , entonces 𝑣𝑦 = 𝑓 𝑣𝑥 , entonces

𝑓 2 = (2)2 −4 2 + 7 = 3 𝑓 −1 = 1 − 3 −1 2 − 6 −1 = 4

Así el vértice es 𝑉(2; 3) Así el vértice es 𝑉(−1; 4)

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Ejemplo
Grafica la siguiente función cuadrática: 𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 y determine su dominio y rango

De la ecuación dada se sabe que La intercepción con el eje Y se obtiene

𝑎 = 1, 𝑏 = −4 y 𝑐 = 3. haciendo 𝒙 = 𝟎, entonces:
Como 𝑎 es positivo, entonces la parábola 𝒚 = (𝟎)𝟐 −𝟒 𝟎 + 𝟑 = 𝟑
abre hacia arriba. La intercepción con el eje Y es (𝟎; 𝟑)
La coordenada horizontal del vértice es: La intercepción con el eje X se obtiene
−𝑏 −(−4)
𝑣𝑥 = 2𝑎 → 𝑣𝑥 = 2(1) → 𝑣𝑥 = 2 haciendo 𝒚 = 𝟎, entonces:
𝟎 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑
La coordenada vertical del vértice es:
𝑣𝑦 = 𝑓 𝑣𝑥 , entonces Resolviendo la ecuación cuadrática se
obtiene:
𝑓 2 = (2)2 −4 2 + 3 = −1 𝒙=𝟏;𝒙=𝟑
Las intercepciones con el eje X son:
Así el vértice es 𝑉(2; −1)
(𝟏; 𝟎) y (𝟑; 𝟎)

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Los puntos por donde pasa la parábola que describe la función cuadrática:
𝒇 𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑

Vértice: 𝑉(2; −1)

Intercepción con el eje Y: (𝟎; 𝟑)

Intercepciones con el eje X: (𝟏; 𝟎) y (𝟑; 𝟎)

La parábola abre hacia arriba

Dominio: ℝ
Rango: [−𝟏; +∞ۧ

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Ejemplo
Una compañía ha determinado que el costo, en soles, de producir 𝑥 unidades de su producto
por semana está dado por: 𝐶 𝑥 = 5000 + 6𝑥 + 0,002𝑥 2.

Evalúe el costo de producir:

a) 1000 unidades por semana:

2
𝐶 1000 = 5000 + 6 1000 + 0,002 1000 = 13000 soles

b) 2500 unidades por semana:

2
𝐶 2500 = 5000 + 6 2500 + 0,002 2500 = 32500 soles

c) Ninguna unidad:
2
𝐶 0 = 5000 + 6 0 + 0,002 0 = 5000 soles

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 Resolver

Para un fabricante, el costo de producir 𝑥 artículos diariamente es 𝐶 𝑥 = 𝑥 2 + 25𝑥 + 96 dólares,

en total, los que vende en 75 dólares la unidad. ¿Cuántos artículos deberá producir diariamente
para obtener la máxima utilidad? ¿De cuánto es la utilidad máxima obtenida?

13
Espacio de
Preguntas

¡Comparte tus dudas de la sesión o de

los ejercicios y problemas que acaban
de trabajar!

14
LISTO PARA MIS EJERCICIOS RETOS

15
PRÁCTICA

Equipos de 4 estudiantes

Experiencia Grupal
Desarrollar los ejercicios en equipos

Tiempo : 30 min

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1.- Determine de forma analítica el dominio y rango de la función 𝒚 = (𝟐 − 𝒙)(𝒙 − 𝟓) + 𝟒 con
𝑥 ∈ ‫ۦ‬2; 6ۧ y exprese la solución utilizando notación de intervalo; además, realice representación
gráfica de la función.

2.- La demanda mensual 𝑥 de cierto artículo al precio de 𝑝 dólares por unidad está dada por la
relación: 𝑥 = 1350 − 45𝑝 . El costo de la mano de obra y del material con que se fabrica este
producto es de $5 por unidad y los costos fijos son de $2000 al mes. ¿Qué precio por unidad 𝑝
deberá fijarse al consumidor con la finalidad de obtener una utilidad máxima mensual? ¿De
cuánto es la utilidad máxima?

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Luego de haber finalizado los ejercicios,
elijan un representante del equipo para
que salga a la pizarra o comparta pantalla
para presentar las resoluciones obtenidas.
Deberá detallar el proceso y las dudas
que surgieron durante el mismo.
Finalmente, recibirán feedback de sus Imagen extraída de www.freepik.es

compañeros y el docente.

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CIERRE

Conclusiones:

¿De qué manera podemos determinar el máximo

o mínimo de una función cuadrática?

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Metacognición

¿En mi carrera profesional cuál es la

utilidad de la función cuadrática?

20
FINALMENTE

PARA TI
Recuerda que
Recuerda que tienes un
esta sesión quedará foro para consultas en la
¡Excelente grabada para tus plataforma virtual de
participación! consultas. aprendizaje. Además, te
 recomiendo seguir
practicando.

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Datos/Observaciones
Bibliografía

Haeussler, E. F. (2015). Matemáticas para Administración y Economía. Pearson.

https://bc.vitalsource.com/tenants/bibliotecautp/books/9786073229166

Harshbarger, R. J. y Reynolds, J. J. (2005). Matemáticas aplicadas: a la administración,

economía y ciencias sociales. McGraw-Hill

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