ASIGNATURA: MATEMÁTICA APLICACIONES E INTERPRETACIÓN (MAI)

GRADO: IB 2 SECCIÓN: A
OBJETIVOS DE LA SESIÓN 1:
Al finalizar esta sesión podrás:
• Explicar el comportamiento de las funciones cuadráticas.
• Determinar el dominio y rango, interceptos con los ejes, valores máximos y mínimos locales de diversos tipos de
funciones de variable real.
• Esbozar la gráfica de funciones cuadráticas a mano alzada, identificando sus valores máximos o mínimos locales
y puntos de corte con los ejes, aplicando propiedades de las funciones cuadráticas para la resolución de problemas
de optimización en diversos contextos, utilizando la tecnología como herramienta de cálculo.

TEMA: MODELOS CUADRÁTICOS FICHA 1

FUNCIÓN CUADRÁTICA Dados los puntos en que la gráfica de la

Es aquella función cuya expresión algebraica es función corta el eje horizontal (cero raíces):
𝑥 = 𝑚; 𝑥 = 𝑛
de segundo grado y tiene la forma: 𝒚 = 𝒂𝒙𝟐 +
𝒃𝒙 + 𝒄; 𝒂 ≠ 𝟎. 𝑦 = 𝑎(𝑥 – 𝑚)(𝑥 – 𝑛)
PASOS PARA GRAFICAR UNA FUNCIÓN
CUADRÁTICA
Sea una función cuadrática: 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 +
𝒃𝒙 + 𝒄
• Orientación de la parábola:
Si a > 0, la parábola se abre hacia arriba ∪.
Si a < 0, la parábola se abre hacia abajo ∩.
• Regla de correspondencia:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐; 𝑎 ≠ 0
• Gráfica: Su gráfica es una parábola.
• Vértice: Tiene coordenada 𝑉(ℎ; 𝑘)
• Valor máximo o mínimo: 𝑦 = 𝑘
• Ecuación del eje de simetría: 𝑥 = ℎ.
Es simétrico respecto a su vértice.
• Dominio: 𝑫𝒐𝒎𝒇 = 𝑹.
• Rango: 𝑹𝒂𝒏𝒇 =< 𝒌; +∞ >.

FORMAS DE EXPRESAR UNA FUNCIÓN

CUADRÁTICA
Una función cuadrática puede expresarse de las
siguientes formas:
• Forma polinómica:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
• Forma canónica:
Dada la coordenada del vértice (h; k)
𝑦 = 𝑎(𝑥 – ℎ)2 + 𝑘
• Forma factorizada:

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• Puntos de corte con el eje x • Rango: conjunto de valores que pueden
Reemplazamos: 𝑦 = 0, luego los puntos tomar las ordenadas de la función.
de corte son las raíces de: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 =
𝟎 Ejemplo aplicativo:
Los puntos de corte son: (𝒙𝟏 ; 𝟎) 𝒚 (𝒙𝟐 ; 𝟎). Dibuja la gráfica de la función: 𝒚 = 𝒙𝟐 −
𝟒𝒙 + 𝟑
• Orientación de la parábola:
Los coeficientes son: 𝑎 = 1; 𝑏 =
−4; 𝑐 = 3
“a” es (+), la parábola se abre hacia arriba.

• Puntos de corte con el eje x

Igualamos: 𝑓(𝑥) = 0 y resolvemos la
ecuación cuadrática: 𝑥 2 – 4𝑥 + 3 =
0.
𝒙𝟏 = 𝟏; 𝒙𝟐 = 𝟑
Calculamos las raíces aplicando aspa
simple. Los puntos de corte son: (1; 0) y
(3; 0)
• Puntos de corte con el eje y
Igualamos: 𝑥 = 0 → 𝑦 = 3
El punto de corte es: (0;3)

• Coordenada del vértice: 𝑽 (𝒉; 𝒌)

−(−4) 4
Abscisa: ℎ = = =2
2(1) 2
Ordenada: 𝑘 = (2)2 − 4(2) + 3 = −1
El vértice es el punto (2; −1)
• Puntos de corte con el eje y
Reemplazamos: 𝑥 = 0, luego: 𝑦 = 𝑐 • Ubicamos los puntos en el plano
El punto de corte es (𝟎; 𝒄) Ubicamos el vértice y los puntos de corte
con los ejes en el plano cartesiano.
• Coordenada del vértice: 𝑽(𝒉; 𝒌) Tabulamos algunos puntos más. Unimos
−𝑏 los puntos recordando que la parábola se
Abscisa del vértice: ℎ= abre hacia arriba.
2𝑎
Ordenada del vértice: 𝑘 = 𝑓(ℎ)

Valor máximo de la función: 𝑦 = 𝑘

• Dominio: conjunto de valores que pueden

tomar las abscisas de la función.
• Dominio: 𝑫𝒇 = 𝑹
• Rango: 𝑹𝒇 = [−𝟏; +∞ >

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 Problemas tipo Mock
1. El diagrama muestra la gráfica de: 𝑦 = 𝑥 2 – 2𝑥 – 8. La gráfica corta al eje x en el punto A, y
tiene un vértice en B.

(a) Factorice: 𝑥 2 – 2𝑥 – 8.

(b) Escriba las coordenadas de cada uno de estos puntos:

(i) A.

(ii) B.

(Total 4 puntos)
2
2. La gráfica de la función:𝑓(𝑥) = 3 + 4𝑥 – 𝑥 , corta al eje y en el punto A y su vértice es el
punto B.

(a) Encuentre las coordenadas de B.

(3)

IB 2 / SEMESTRE I / PROFESOR ÓSCAR LLOCLLA 3

 Otro punto C, en la gráfica de 𝑦 = 𝑓(𝑥) tiene la misma coordenada 𝑦 que A.
(b) (i) Trace y etiquete C en el gráfico anterior.

(ii) Encuentre la coordenada x de C.

(3)
(Total 6 puntos)
3. La siguiente figura muestra una parte de la gráfica de una función cuadrática: 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐 .

(a) Escriba el valor de c.

(b) Escriba el valor de b.

(c) Escriba la función cuadrática en su forma factorizada.

(Total 8 puntos)
2
4. Parte de la gráfica de la función: 𝑦 = 𝑑(𝑥 − 𝑚) + 𝑝, se da en el siguiente diagrama. Las
intersecciones en x son (1, 0) 𝑦 (5, 0). El vértice es 𝑉(𝑚; 2).

(a) Escriba el valor de:

(i) m;

(ii) q.

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 (b) Encuentra el valor de 𝑑 .

(Total 6 puntos)
2
5. El siguiente diagrama muestra parte de la gráfica de: 𝑦 = 𝑐 + 𝑘𝑥 – 𝑥 , donde k y c son
constantes.

(a) Halla los valores de k y c.

(b) Halla las coordenadas de Q, el punto más elevado de la gráfica.

(Total 8 puntos)
6. En la gráfica se muestra parte de la gráfica de la función: 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞).

El vértice está en C. La gráfica cruza el eje Y en B.

(a) Escriba el valor de p y de q.

(b) Encuentre las coordenadas de C.

(c) Escriba la coordenada 𝑦 de B.

(Total 6 puntos)

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7. Sea la gráfica de: 𝑦 = 𝑥 2 – 2𝑥 – 3.

(a) Dibuje la gráfica de y = 5 en los mismos ejes.

(b) Utilice la gráfica para encontrar:

(i) Los valores de x, cuando: 𝑥 2 – 2𝑥 – 3 = 5.

(ii) El valor de x, que da el valor mínimo de: 𝑥 2 – 2𝑥 – 3.

(Total 4 puntos)
8. El diagrama muestra la función: 𝑦 = (7 − 𝑥)(1 + 𝑥). Los puntos A y C son las intersecciones
en el eje x y el punto B es el punto máximo.

(a) Escribe las coordenadas de A, B y C.

(Total 6 puntos)

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9. Sea la gráfica de la función cuadrática 𝑦 = 𝑓(𝑥).

(a) Escribe las soluciones a la ecuación 𝑓(𝑥) = 0.

(2)
(b) Escriba la ecuación del eje de simetría de la gráfica de 𝑓(𝑥).

(2)
(c) La ecuación 𝑓(𝑥) = 12 tiene dos soluciones; una de estas soluciones es 𝑥 = 6. Usa la
simetría de la gráfica para encontrar la otra solución.

(1)
(d) El valor mínimo para y es – 4. Escribe el rango de 𝑓(𝑥).

(2)
(Total 6 puntos)
10. Una función f(x) está definida por:
𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 – 10𝑥 + 60, para – 5 ≤ 𝑥 ≤ 8.

x -5 0 2 5 8

F(x) 160 a b 60 108

(a) Escribe los valores de a y b.

(2)

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 (b) Con los datos de la tabla anterior, dibuje la gráfica de f(x) usando una escala de 1 cm para
representar 1 unidad en el eje x y 1cm para representar 20 unidades en el eje y.

(4)
(c) Demuestre que las coordenadas del vértice del gráfico son (2,5; 47,5)

(3)
(d) Indique los valores de x para los cuales la función está aumentando.

(2)
Una segunda función h(x) se define por:
ℎ(𝑥) = 80; 𝑝𝑎𝑟𝑎 0 ≤ 𝑥 ≤ 8
(e) En los mismos ejes utilizados para 𝑓(𝑥), dibuje la gráfica de ℎ(𝑥).

(2)
(f) Encuentre las coordenadas del punto en el que 𝑓(𝑥) = ℎ(𝑥).

(2)
(g) Encuentre la distancia vertical desde el vértice del gráfico de f(x) a la recta h(x).

(2)
(Total 17 puntos)

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11. La gráfica de la función 𝑦 = 𝑥 2 − 𝑥 − 2, se observa a continuación:

(a) Escriba las coordenadas del punto C.

(b) Calcular las coordenadas de los puntos A y B.

(Total 8 puntos)
2
12. Se observa la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 30𝑥 – 5𝑥 en el siguiente diagrama.

(a) Factorice: 30𝑥 − 5𝑥 2 .

(b) Halla las coordenadas del punto A.

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 (c) Escriba la ecuación del eje de simetría.

(Total 8 puntos)
2
13. Se observa la gráfica de: 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2𝑥 − 3 en el siguiente diagrama.

(a) Factorice la expresión: 𝑥 2 − 2𝑥 − 3.

(b) Escriba las coordenadas de los puntos A y B.

(c) Escriba la ecuación del eje de simetría.

(d) Escriba las coordenadas del punto C, si es el vértice de la parábola.

(Total 8 puntos)
14. La gráfica de una función cuadrática 𝑦 = 𝑓 (𝑥) se da a continuación.

(a) Escriba la ecuación del eje de simetría.

(2)

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 (b) Escriba las coordenadas del punto mínimo.

(2)
(c) Escriba el rango de f(x).

(2)
(Total 6 puntos)
15. El siguiente diagrama muestra parte de la gráfica de: 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 4𝑥 − 3

La recta 𝑥 = 2 es el eje de simetría; M y N son los puntos de la curva.

(a) Encuentre el valor de a.

(b) Halla las coordenadas de:

(i) M.

(ii) N.

(Total 4 puntos)
16. La gráfica de una función cuadrática 𝑓(𝑥) corta al eje horizontal en (1; 0) y la ecuación del eje de
simetría es 𝑥 = −1.

(a) Escriba la coordenada x del otro punto donde la gráfica de 𝑦 = 𝑓(𝑥) corta el eje horizontal.

(b) 𝑦 = 𝑓(𝑥) alcanza su valor máximo en 𝑦 = 5.

(i) Calcule el valor de 𝑓(−1).

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 (ii) Encontrar el rango de la función 𝑦 = 𝑓 (𝑥).

(Total 6 puntos)
17. Una curva cuadrática con ecuación: 𝑦 = 𝑎𝑥(𝑥 − 𝑏) se muestra en el siguiente diagrama.

Los interceptos en el eje X están en (0; 0) y (6; 0), y el vértice V está en (h; 8).
(a) Encuentre el valor de h.

(2)
(b) Encuentre la ecuación de la curva.

(4)
(Total 6 puntos)
18. El siguiente diagrama muestra la gráfica de una función cuadrática que pasa por los puntos (6; 0) y
(p; 0); y cuyo punto máximo tiene coordenadas (0,5; 30,25).

(a) Calcule el valor de p.

(2)

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 (b) Dado que la función cuadrática tiene una ecuación: 𝑦 = – 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐; donde b, c. Encuentre
el valor de b y c.

(4)
(Total 6 puntos)
19. La gráfica de la función: 𝑦 = 2𝑥 2 − 𝑟𝑥 + 𝑞, para el intervalo – 5 ≤ 𝑥 ≤ 7, corta al eje y en
(0; 4).

(a) Escriba el valor de q.

(1)
El eje de simetría es x = 2,5.
(b) Encuentre el valor de r.

(2)
(c) Escriba el valor mínimo de y.

(1)
(d) Escriba el rango de y.

(2)
(Total 6 puntos)
20. Sea: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 – 6𝑥 + 8
(a) Encuentre las coordenadas de los puntos donde la gráfica corta al eje x.

(2)

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 (b) Encuentre la coordenada del vértice.

(1)
(c) Dibuja la gráfica de f(x) usando una escala de 1cm para representar 1 unidad en el eje horizontal
y 1cm para representar 20 unidades en el eje vertical.

(3)
Sea: 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3
(d) Encuentre la coordenada del punto de intersección P de 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥).

(2)
(e) Ubica el punto P en la gráfica.

(1)
(Total 9 puntos)

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