COLEGIO GUSTAVO RESTREPO I.E.D.

MEDIA TÉCNICA EN GESTIÓN DE

PROGRAMAS RECREATIVOS

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICA - INVESTIGATIVA

Integrantes:
____________________________________________________________
Asignatura:
____________________________________________________________

Fecha Hora GRUPO Temática: iniciación de deporte escolar

05 03 24 8:30am Verde Docente:

Objetivo de la sesión: comprender la marcha de lanzamiento y el equilibro

Fase Actividad Organización y Duración

materiales

10 minutos

Carrera de integración (con cucharas)

Este juego consiste en la integración entre
compañeros del grupo , se distribuyen en 3
equipos de (5-6) personas donde se ubicaran en
fila cada equipo en un lugar asignado , el
primero de la fila arranca con un cuchara en la
boca sobre la cuchara un pingpong con el fin
de no dejar caer la cuchara , tendrá que llegar
FASE INICIAL (1)

20 Cucharas (plásticas)
al platillo asignado completando un circuito 6 Pimpones
con obstáculos ida y vuelta , volviendo a la fila Conos y platillos
con sus compañeros una vez completado le
pasa el pingpong a su compañero para realizar
el circuito, el primer equipo en completar la
ronda de compañeros pone penitencia a los
demás .
20 minutos
QUEMADOS MODIFICADOS

Este juego consiste en que los equipos en

competencia deberán estar distribuidos en dos
grupos con la cantidad igual, y deberán hacer
una línea recata para dar inicio al partido,
dónde encontraran 4 balones para cada equipo
el cual serán los que utilizaran para ir
quemando a jugadores del equipo rival

CAMPO: Zona verde donde se señalizará

específicamente el campo de juego
FASE CENTRAL (2)

MODIFICACION: Se llama torre centro, en

que consiste y va a que a cada campo de los
equipos se les colocara un aro muy cerca de la
línea divisora, donde el aro cumplirá la función
de permitir una vez por jugador entrar dentro
del aro y con ello tener el privilegio de escoger
un jugador rival y de que ese mismo se congele
sin posibilidad de moverse para la facilidad del
jugador en la torre centro poder quemarlo.
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15 a 20 minutos
FASE FINAL (3)

Retroalimentación docente de la planeación:

Vuelta a la calma : Docente metodología

Docente de práctica:
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN -
PRÁCTICA INVESTIGACIÓN
Apreciado docente:

En la presente rúbrica encontrará cinco criterios para evaluar la planeación y el desempeño de los
practicantes. Por favor puntúe cada criterio según el desarrollo de las actividades y su apreciación
de sobre estas.

ESTUDIANTES:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

N CRITERIOS / ESCALA DE VALORACIÓN 10 20 30 40 50

(Bajo) (Bajo) (Básico) (Alto) (superior)
1. El objetivo de la práctica es pertinente con la
caracterización del problema de investigación.
2. Las actividades planeadas en la práctica recreo
deportiva están relacionadas con el problema de
investigación.
3. Los elementos propios de la recreación, la
educación física y el deporte son evidentes en la
sesión de práctica.

4. El desarrollo de las actividades reflejó dominio

de grupo, trabajo en equipo y atención a
población.
5. El manejo de recursos, la interacción con los
estudiantes, la expresión verbal y no verbal, así
como la presentación de los practicantes fue
adecuada.
Observaciones del docente que acompañó la práctica:

Docente evaluador:

Firma: