DCN

DE LA EDUCACIÓN
INICIAL
ENFOQUES ORIENTACIÓN PARA PLANIFICAR EL
PERFIL DE EGRESO EL NIVEL DE TRANVERSALEN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO
DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INICIAL NIVEL DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
BÁSICA INICIAL FORMATIVA

Los ciclos que atiende el nivel de - ¿Qué entendemos por planificar

¿Como se abortan los enfoques
educación inicial (ciclo I – ciclo II) el proceso de enseñanza y
transversales en la vida escolar?
aprendizaje, y su relación con la
- Formas de atención en
Se abordan desde situaciones evaluación formativa?
el nivel de educación
no planificadas o emergentes, - ¿Qué considerar al momento de
inicial
planificadas o previstas y desde planificar?
la organización de los espacios - ¿Qué tipos de planificación hay?
educativos. - ¿Cómo planificar?

TUTORIA Y ORIENTACIÓN ÁREAS COMPETENCIAS

EDUCATIVA EN EL NIVEL DE
EDUCACIÓN INICAL
- La tutoría y el
acompañamiento a las familias.
A través de la tutoría, se busca
fortalecer el rol protagónico y
la capacidad educativa de la
familia y la comunidad,
movilizando y - Sobre el rol del adulto.
comprometiendo su
participación en las acciones
que favorecen el desarrollo y la
educación de los niños.
ESPACIOS, MATERIALES Y
CURRICULARES TRANSVERSALE
RECURSOS EDUCATIVOS Y
S
EL ROL DEL ADULTO EN EL
NIVEL DE EDUCACIÓN - Área de Personal Social
INICIAL
- Área Psicomotriz - Se desenvuelve en
entornos virtuales
- Área de Comunicación
- Sobre los espacios educativos. generados por las TIC.
- Área de Castellano como Segunda Lengua
- Sobre los materiales. - Gestiona su aprendizaje
- Área de Descubrimiento del Mundo de manera autónoma
- Área de Matemática
- Área de Ciencia y Tecnología