Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PRINCIPIOS DE
INVESTIGACIÓN DE
INCENDIOS
CONTENIDO
Introducción Patrones de incendio
La investigación de incendios Factores generadores de patrones de incendio
Limitantes de la investigación de incendios en Tipos de patrones de incendio
Centroamérica Generados por la pluma de incendio
Generados por ventilación
Normativa para investigación Generados por trabajos de supresión
La Asociación Nacional de Protección contra Generados en víctimas de incendio
Incendios Patrones irregulares
La importancia de la NFPA para la investigación de
incendios Reconstrucción forense de la escena de incendio
NFPA 921: Guía para la investigación de incendios y Generalidades
explosiones Pasos para la reconstrucción forense de la escena
NFPA 1033: Calificación profesional para investigadores
de incendio Análisis y determinación del área de Origen
Normativa Centroamericana para la investigación de Determinación del origen del incendio
incendios Metodología para la investigación
nueva en Estados Unidos. Por tal razón, resume la metodología con todos los pasos
la información y capacitación se ve muy que se deben de realizar.
limitada, principalmente por el idioma, ya Últimamente, han surgido otros organismos
que la mayor parte de la información se que han desarrollado el tema y que colabo-
obtiene en inglés. ran en la investigación de incendios, como
la Asociación Nacional de Investigadores de
• Procedimientos realizados empíricamen- Incendios (NAFI por sus siglas en inglés) y la
te: muchos de los procedimientos en Asociación de Investigadores de Incendios
América Latina se han realizado más por Provocados (IAAI siglas en inglés), y que dan
experiencia y sin el uso adecuado de los además las herramientas para la capacitación
fundamentos que requiere una investiga- tanto presencial como en línea.
ción científica.
• Desconocimiento por parte de fiscales y NFPA® 921: Guía para la
jueces. investigación de incendios y
explosiones
Normativa para investigación
Es una guía para la investigación de incen-
La National Fire Protection (NFPA, dios que nació en el año de 1993 y que se
actualiza cada tres años, siendo la versión
siglas en inglés) 2014 tanto en español como en inglés. Dicha
norma surgió como una necesidad debido al
Es una organización de carácter voluntario y Juicio Daubert contra la compañía farmacéu-
privado que brinda recomendaciones y nor- tica Merrell Dow. Allí se estableció la decla-
mativas relacionadas a la prevención y segu- ración de testigos expertos, que el tribunal
ridad en el tema de incendios. debía realizar una valoración preliminar del
razonamiento o la metodología de las par-
Nació como un ente privado en el año 1896, tes (testigos expertos), que el testimonio sea
para regular los sistemas de rociadores con- científicamente válido y de si puede aplicarse
traincendios. Las recomendaciones no eran el método científico apropiadamente a los he-
obligatorias, pero después del incendio en chos del caso. Para esto se basó en las si-
la fábrica de ropa Triángulo en Nueva York guientes cuatro premisas:
el 25 de marzo de 1911, pasaron a ser una
norma obligatoria en Estados Unidos. Está • El conocimiento científico se ha sometido
compuesta por personas particulares; comi- a prueba.
tés técnicos; entes gubernamentales, como
la Oficina Federal de Investigación de los • La teoría o técnica se ha revisado y publi-
Estados Unidos (siglas en inglés, FBI); la cado.
Oficina de Alcohol, Tabaco, Armas de Fuego y
Explosivos (siglas en inglés, ATF); y de otras • La técnica tiene una conocida o posible
organizaciones que buscan cumplir el objetivo tasa de errores.
de “reducir el daño y peligro para la vida y las
estructuras debido a los incendios”, estable- • Existe aceptación general de la técnica
cido en la NFPA® 01 (Código de incendios). científica.
REDIBUJAR
REDIBUJAR
REDIBUJAR
REDIBUJAR
REDIBUJAR
Figura 5.8.1. NFPA® 921 en español.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica.
Figura 5.8.2. La NFPA 1033 indica los pasos necesarios para realizar una
NFPA® 1033: Norma para investigación.
FIGURA 5.8.3
MAPA CONCEPTUAL
6 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
Panamá
Figura 5.8.12. Las marcas en los cuerpos humanos sirven para el estudio de la causa y origen.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Honduras.
Metal Temperatura
Aluminio 660°C
Bronce 982°C
Cobre 1082°C
Oro 1063°C
Acero inoxidable 1427°C
Acero (aleación) 1516°C
Figura 5.8.15. Ejemplo de ruptura del material que determina área de
origen.
Fuente: Cuerpo de Bomberos de El Salvador. Otros materiales Temperatura
Acrílicos 90°C a 105°C
Exposición, deformación termal y
Hierro 1540°C
fusión
Vidrio 593°C a 1427°C
Se puede producir en todos los materiales. Es Parafina 54°C
un cambio físico producido de forma tempo-
ral o permanente por la exposición al calor. Poliestireno 120°C a 160°C
Cuando hay dos o más metales, pueden exis- Polietileno 122°C a 135°C
tir aleaciones físicamente diferentes a los ele-
mentos originales. Entre los materiales más
comunes están: metales, plásticos y vidrio. El
metal se pandea y toma forma de curva, como En metales, la deformación termal depende
por ejemplo las vigas de tubo estructural (per- del grosor del mismo y del tiempo de exposi-
lin, canaleta o carriola), cuya deformación em- ción. A menor grosor y mayor tiempo expues-
pieza a los 538°C. (ver Figura 5.8.16). to al calor, mayor daño (ver Figura 5.8.17).
Marcas de agua
Estas marcas se producen al aplicar chorros
de agua durante los trabajos de supresión del
incendio, lo que genera formas circulares si-
milares a gotas.
Oxidación
Es la acción química producida por la com- Figura 5.8.18. Marcas de agua.
bustión. Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá.
Pérdida de la masa
Es cuando se reduce el material debido a la
acción del fuego.
Sombras de calor
Generadas por la radiación calórica de un in-
cendio y la acumulación de humo, hollín, y un
objeto se atraviesa. Así se produce una marca Figura 5.8.20. Sombras de calor.
en paredes y techos. Fuente: Heroico y Benemérito Cuerpo de Bomberos de Honduras.
REDIBUJAR
Figura 5.8.22. Diferencia de una pluma de fuego dependiendo de su ubicación y cómo es afectada por la ventilación.
Fuente: Fire Investigator: Principles and Practice to NFPA 921 and 1033.
CAPÍTULO V Sección 8 Principios de investigación de incendios 15
Figura 5.8.24. Patrón reloj de arena. Figura 5.8.25. Fuegos no desarrollados forman patrones de cono invertido.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica. Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá.
16 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
Figura 5.8.27. Patrón en “U”. Figura 5.8.30. Patrón de una capa de gases calientes.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá. Fuente: Cuerpo de Bomberos de El Salvador.
CAPÍTULO V Sección 8 Principios de investigación de incendios 17
Generados en víctimas de
incendio:
Se refiere a la destrucción de los tejidos en
los seres vivos. En cavidades como cráneo y
abdomen, hay ruptura y salida del líquido con-
tenido.
Reconstrucción forense de la
escena de incendio
Generalidades
En muchos casos, un investigador de incen-
dios encuentra una escena totalmente remo-
vida, con todo su contenido en la parte exter-
na y los elementos estructurales destruidos.
Aun así, se debe realizar el trabajo para de-
terminar la causa del incendio.
Figura 5.8.38. Un análisis de cómo se mueve el humo y dónde irradia el calor, es una forma de reconocer cómo inició el incendio.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá.
20 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
Figura 5.8.41. El análisis del fuego puede ayudar a descubrir cómo se inició
y desarrolló el incendio.
Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de la República de Panamá.
CAPÍTULO V Sección 8 Principios de investigación de incendios 21
DIAGRAMA 5.8.42
FIGURA 5.8.48diagrama
Figura 5.8.51. Modelo computacional de un incendio sin rociadores (izquierda) y con rociadores (derecha).
Fuente: NIST.
El objetivo de determinar una causa es el poder • Causa del fuego o explosión: son las
26 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
circunstancias o elementos que hicieron puede ser probada con un nivel aceptable
posible la formación del tetraedro de fue- de certeza, Incluye dos divisiones:
go, produciendo el fuego o explosión.
• Incluye los incendios no investigados
• Causa del daño a la propiedad como con- y los que no se tiene suficiente infor-
secuencia de un incendio: análisis de los mación para esclarecer el hecho. En
elementos que ayudaron al desarrollo y muchas ocasiones, eventos posterio-
propagación del fuego. Aquí se revisan res ayudan a clasificar estos incen-
los sistemas de protección activa y pasiva dios.
de la estructura, además de los combusti-
bles que hay en su construcción e interior. • El investigador no puede identificar o
hay dudas de obtener todos los com-
• Causa de las muertes o lesiones de las ponentes de la causa del incendio.
personas: elementos de seguridad pasi- Debe de ser objetivo y abierto a la in-
va, como las vías de evacuación, com- vestigación.
bustibles que emiten productos tóxicos
y funcionamiento de los sistemas de de- • Incendios provocados o intencionales:
tección y alarma. También la razón de las incendios que han iniciado intencional-
muertes y lesiones de los bomberos. Esto mente en circunstancias que una persona
es a nivel de Medicina Forense. sabe que no debería de haber encendido
el fuego. Si no se puede comprobar el ni-
• Grado del error humano: grado en que el vel de certeza, se clasifica como no deter-
error humano contribuyó a uno o varios minado (ver Figura 5.8.52).
de los elementos descritos anteriormente.
Son actos con o sin dolo (no querer dañar
el bien jurídico como la vida, propiedad
o bienes; pero al final hubo daño). Esto
último lo dictaminan los Tribunales de
Justicia.
Causa de incendio
Según la NFPA 921®, la causa de un incendio
es “la identificación y explicación de las cir-
cunstancias y factores necesarios para que
se produjera fuego”. En otras palabras, es la
explicación de cómo se juntaron los elemen- Figura 5.8.52. Una persona no debe indicar ignorancia, tampoco decir que
tos tanto del triángulo de fuego (en latentes) el incendio no debió haber iniciado ahí.
como del tetraedro de fuego (de llama lami- Fuente: Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica.
todas sus versiones como la bibliografía es- de uso no común en la escena y pro-
pecializada en el tema. ducen reacciones que aceleran el in-
cendio, produciendo además diferen-
Indicadores de un delito tes colores de llama, gran cantidad de
humo, altas temperaturas e intoxica-
Un indicador de un delito es una prueba física ción de víctimas y de los primeros
que permite inducir o esclarecer la causa de respondedores. Hay oxidantes que
un delito o un crimen. En un incendio se pue- aumentan la temperatura del incendio
den encontrar indicadores de delito directo e hasta llegar a autoinflamarse. Un
indirecto. Los primeros tienen que ver propia- ejemplo es la mezcla de aluminio y un
mente con la emergencia por fuego y los se- óxido metálico que producen reaccio-
gundos son condiciones previas al incendio y nes muy violentas, como una explo-
externas a la escena (ver Anexo 5.8.55). sión.
• Carga de fuego o configuración anor-
• Indicadores directos de incendios pro- mal: cuando el incendio no se desa-
vocados: asociados directamente con el rrolla de forma normal (vertical, as-
incendio y definidos por la NFPA 921®, cendente y posteriormente horizon-
detallados a continuación: tal), puede producir marcas de fuego
• Incendios múltiples: son dos o más que no son normales. Su causa pue-
fuegos dentro de la misma escena de ser la acumulación de combusti-
que arden simultáneamente sin tener ble, acelerantes extraños y aberturas.
relación entre sí. Pueden estar dentro Esto permite una mejor propagación
del mismo o diferentes recintos, o fue- del fuego, de una forma más rápida y
ra de la estructura. También hay que eficiente.
determinar la existencia de incendios • Lesiones por quemaduras: las que-
previos y si hubo, diferenciarlos con maduras en las personas que son
respecto a lo que se está investigan- testigos del incendio, pueden dar una
do. Si las marcas en la escena indi- idea de la magnitud del incendio y
can que hubo un flashover, es casi pueden ser de ayuda para determinar
imposible determinar y cuantificar in- el origen, la causa o la propagación
cendios múltiples dentro de la escena del incendio. Con base en la versión
de incendio. que dé en la entrevista y los daños
• Rastros de combustible: son restos que tiene en su cuerpo, también se
o trazas de combustible introducido o puede determinar si la persona está
existente que se utiliza para propagar diciendo o no la verdad. También es
el incendio de un área a otra. Puede recomendable revisar hospitales, clí-
ser líquido (alcohol, hidrocarburos, nicas y las personas que indicaron
acetona) o sólido (madera, paja, plás- que estuvieron en el incendio en bus-
tico, metal), o la combinación de am- ca de marcas en sus cuerpos.
bos. La confirmación en campo de la • Dispositivos incendiarios: son artefac-
presencia de un combustible, no es tos o elementos utilizados para provo-
una prueba clara de que el incendio car un incendio. Normalmente se en-
ha sido provocado hasta que sea con- cuentran restos de combustibles cer-
firmado en un laboratorio con su aná- canos a éstos. Ejemplos: cigarros uni-
lisis correspondiente. dos con fósforos, candelas, alteración
• Falta de cargas de fuego o fuentes de y sabotaje de equipos en general y en
ignición: se debe determinar la canti- aparatos eléctricos, madera con cera
dad de combustible dentro de la esce- y aserrín, entre otros. Respecto a las
na para relacionar si el daño por fue- bombas caseras/cócteles/bombas
go es coherente. La presencia o au- molotov, se debe revisar toda la zona,
sencia de una fuente de ignición ayu- ya que muchas personas que los uti-
da a determinar si fue premeditado. lizan los aplican de mala manera y no
• Acelerantes extraños: son productos ocasionan daño, conservándose el
artefacto en buen estado.
28 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
• Deliberado deseo de iniciar un incendio Son incendios ocasionados por personas en-
en más de una ocasión. tre los dos y hasta los dieciséis años. En es-
tas etapas, los involucrados en incendios son
• Tensión o una afectiva excitación antes curiosos y ven al fuego como algo nuevo, in-
de iniciar un incendio. trigante, muy poderoso y accesible. También
• Atracción y fascinación por el fuego. sirven como herramienta para poder expre-
sar frustración, rabia, búsqueda de vengan-
• No busca una ganancia monetaria, una za, llamar la atención o indicador de abusos
identidad de grupo, una ideología so- psicológicos, físicos y sexuales del niño o el
ciopolítica ni siente odio o venganza hacia adolescente.
alguien o algo.
• Incendios ocasionados por niños (2 a 6
• Se asocia con alucinaciones, demencia, años): incendios en las primeras etapas
retardo mental e intoxicación por drogas o de crecimiento y aprendizaje de niños,
alimentos. donde están experimentando y cono-
ciendo el mundo. Ocurren en áreas es-
• Acompañado de un desorden de conduc- condidas o fuera del alcance de los pa-
ta, un episodio maniático o con un desor- dres. Generalmente son de pequeñas
den de personalidad antisocial. dimensiones, principalmente en closets,
camas, garajes o cestos de basura.
• Motivos mixtos: surgen debido a la com- Mayoritariamente ocurren por curiosidad
plejidad del comportamiento humano y se y sin intención de ocasionar daños a la
asocia con incendios que tienen varios propiedad. Los incendios en esta etapa
motivos, uno primario y el resto secunda- se consideran accidentales.
rios. Un ejemplo es la falta de dinero y el
odio hacia la familia, busca un beneficio • Incendios ocasionados por jóvenes (7
monetario y se deshace de los que no a 13 años): incendios donde la persona
quiere. busca atención o dar un aviso de que tie-
ne problemas personales y no los puede
• Muertes falsas por incendio: ocasionados expresar en una forma normal. Suelen
por fraudes de seguros. Son muy deta- actuar en solitario y se presentan en los
llados y estudiados. Ocurren después alrededores de la vivienda, como basure-
de adquirir un seguro de vida y la muerte ros, escuelas, colegios y lotes baldíos. Se
puede ocurrir en el extranjero con el cuer- relacionan en ambientes familiares con
po cremado o con mucho daño por fuego. problemas psicológicos, emocionales,
abuso sexual y separación de los padres.
• Filicidio: delito que consiste en atentar
contra la vida, cometido por los padres • Incendios ocasionados por adolescentes
hacia un hijo ya que el incendio oculta el (14 a 16 años): las personas en estas
crimen. Los motivos para el filicidio son: edades, por todos los cambios físicos,
emocionales y hormonales que están
• Niños no deseados. experimentando, presentan síntomas
• Padres con problemas mentales o desor- de estrés, ansiedad, ira u otro problema
denes de personalidad. emocional o psicológico que no es tratado
adecuadamente por un profesional com-
• Venganza conyugal. petente. Una de las principales caracte-
rísticas es que son en grupo y buscan la
• El asesinato busca el cobro de seguros aceptación del individuo en el mismo. Los
del hijo. eventos ocurren principalmente en es-
cuelas, edificios abandonados, iglesias y
Incendios infantiles y juveniles charrales. Son asociados a personas con
perfil delincuente, con bajos resultados
Incendios que no se conocen en su totalidad, académicos, un mal ambiente educativo,
porque muchas veces son controlados en sus con presiones de los compañeros (bull-
primeras etapas de desarrollo y por vergüenza ying escolar y/o amigos), separación de
o evitar alguna denuncia, no son reportados a los padres y en ambientes de extrema po-
las centrales de despacho correspondientes. breza o riqueza.
32 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
ANEXOS
Anexo 5.8.55. Equipos y herramientas básicas para
investigar una escena de incendio
Equipos y herramientas
Cuadernos con contactos, instituciones Cuerda
Distanciómetros Destornilladores de varios tipos
Cámara térmica Detector de hidrocarburos
Termómetro láser Equipo para escribir/dibujar
Computadoras Escalera
Teléfonos inteligentes Escoba
Accesos a redes sociales Etiquetas para las pruebas (adhesivas)
Conos reflectivos Equipo de iluminación
Equipo para dirigir tráfico Hacha
Barreras portátiles Imán
Etiquetas para entrada y salida de escena Jabón y detergente para las manos
Tablas con hojas de ingreso, egreso Martillo
Cinta Amarilla Material absorbente
Señalizador de puesto de mando Cuchilla
Suministros de Oficina Pala
Suministros de limpieza Pata de cabra
Radiocomunicador Pico
Tazas para bebidas calientes y frías Pinzas
Equipo de protección personal Rastrillo
Agua Recipiente para recolección de muestras o
indicios
Alicates (para cortar cables)
Hilo de cáñamo o pabilo Reglas graduadas
Brochas Rotuladores
Cámara fotográfica Serrucho / Sierra
Cinta métrica Tenazas
Brújula Toallas de mano
Bolas de foam Toallas de papel/trapos para secar
Criba / Cedazo / Coladores Voltímetro / Ohmímetro
Fuente: NFPA 921, 2014; DeHaan, 2013, IAAI, 2015 Managing Complex Fire Scene Investigations.
CAPÍTULO V Sección 8 Principios de investigación de incendios 33
Realizado
Generalidades
Sí No
Localiza posibles áreas de origen y posible evidencia
Da directrices para asegurar y preservar la escena
Ubica marcas para restringir el acceso a la escena o posible evidencia
Poner lugares de control de personal en un sitio bien identificado
Revisión externa e interna
Realiza una revisión de 360° alrededor del edificio
Identificar evidencia, material de construcción, peligro y como prevenirlos
Fotografías
Documentar propagación, efectos del fuego, trabajos de supresión
Marca los puntos de salida y entrada a la escena
Análisis e interpretación de patrones de incendio
Observa/documenta patrón de incendio, propagación y comportamiento
Determina y documenta el desarrollo del incendio, supresión
Reconoce y documenta falsos patrones, determina el área de origen
Remoción y examen de escombros
Examina, remueve y revisa escombros. Ubica fuentes de ignición
Determina la causa de incendio
Reconstrucción área de origen
Regresa elementos a los lugares que estaban antes del incendio
Toma fotografías y los ingresa en la hoja de control
Sistemas del edificio
Servicios públicos
Localiza e inspecciona el sistema de detección y alarma
Localiza e inspecciona el sistema de aire acondicionado
Localiza e inspecciona el sistema fijo contra incendio
Revisa informes de encargado de mantenimiento
Revisa informes de los sistemas defectuosos o vencidos
Reconoce potenciales reportes de los sistemas como causa de incendio
Diagramas y fotografías de la escena
Croquis con ubicación evidencia, contenido, patrones, punto origen
Asegurar con fotografías los hallazgos
Croquis de fotografías con hojas de control
Área / punto de origen del incendio
34 MANUAL DE COMPETENCIAS ESENCIALES PARA BOMBEROS CENTROAMERICANOS
Notas investigativas
Almacena toda la información recolectada en la escena por medio de
notas
Manejo víctimas / evidencia
Seguir procedimientos para manejo de víctimas y evidencia
Preserva, colecta, empaca evidencia sin contaminar. Inicia cadena
custodia
Rellena formularios para análisis de evidencia
Documenta todo el proceso con notas de campo
Conducir la entrevista
Provoca respuestas a todas las preguntas
Documenta todas las respuestas
Fuente: Calificación Profesional para Investigadores de Incendio NFPA 1033.