DET Lautaro Internacional

www.detlautaro.com

UNIDAD - 1
Introducción a la Investigación Incendios y Primera
Respuesta
 DEFINICIONES CLAVES EN LA
INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS
 ESTUDIO DEL FUEGO

NFPA 921 / 3.3.68 Fuego.

Un proceso de oxidación rápido, que es una
reacción química que da como resultado la
evolución de luz y calor en diferentes intensidades.
 ESTUDIO DEL FUEGO

NFPA 1033 / 3.3.13 Ciencia del Fuego.

NFPA 921 / 3.3.81 Ciencia del Fuego.

Ciencia del fuego. El cuerpo de conocimientos sobre el estudio del fuego y
temas relacionados (tales como combustión, llama, conductos de
combustión, liberación de calor, transferencia de calor, química de incendios
y explosiones, dinámica de incendios y explosiones, termodinámica,
cinética, mecánica de fluidos). , seguridad contra incendios) y su interacción
con las personas, las estructuras y el medio ambiente. [921, 2021]
ESTUDIO DEL FUEGO

NFPA 1033 / 3.3.5 Química del fuego.

NFPA 921 / 3.3.72* Química del fuego.

El estudio de los procesos químicos que ocurren en
incendios, incluidos los cambios de estado,
descomposición y combustión.
 ESTUDIO DEL FUEGO

NFPA 1033 / 3.3.7 Dinámica del fuego.

NFPA 921 / 3.3.73* Dinámica del fuego.

El estudio detallado de cómo interactúan la química, la ciencia del
fuego y las disciplinas de ingeniería de la mecánica de fluidos y la
transferencia de calor para influir en el comportamiento del fuego.
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 1033 / 3.3.6 Cuerpo de Bomberos.

Una organización que proporciona rescate, extinción de incendios y actividades
relacionadas. Para los propósitos de esta norma, el término "departamento de
bomberos" incluye cualquier organización pública, privada o militar que se dedique
a este tipo de actividad.
¿Cómo se define un
Investigador de
Incendios idóneo?
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 1033 / 3.3.10 Investigador de incendios.

NFPA 921 / 3.3.77 Investigador de incendios.
Un individuo que ha demostrado las habilidades y el conocimiento necesarios
para realizar, coordinar y completar una investigación de incendios.
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 1033 /
3.3.17 Requisito de desempeño laboral. Una declaración que describe una tarea de trabajo específica,
enumera los elementos necesarios para completar la tarea y define resultados medibles u observables y
áreas de evaluación para la tarea específica.
3.3.18 Conocimientos necesarios. Conocimientos fundamentales que se deben tener para realizar una tarea
específica.
3.3.19 Habilidades necesarias. Las habilidades esenciales que uno debe tener para realizar una tarea
específica.
3.3.20 Tarea. Un comportamiento o actividad laboral específica.
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DE INCENDIOS Y EXPLOSIONES?

NFPA 1033 / 3.3.8 Investigación de incendios.

NFPA 921 / 3.3.76 Investigación de incendios.
El proceso de determinar el origen, causa y desarrollo de un incendio o explosión.
 4.1* NATURALEZA DE LAS INVESTIGACIONES DE INCENDIOS.

La investigación de un incendio o explosión es una actividad compleja, que implica destreza, tecnología,
conocimientos y ciencia. La recopilación de información sobre los hechos y el análisis de esta
información, debe llevarse a cabo de manera objetiva y sincera. La metodología básica de la
investigación de un incendio debe basarse en el uso de un enfoque sistemático y en la atención a todos
los detalles relevantes. El uso del enfoque sistemático revelará con frecuencia datos nuevos que
analizar, que pueden requerir una reconsideración de las conclusiones anteriores. Salvo escasas
excepciones, la metodología adecuada para la investigación de un incendio o explosión implica, en
primer lugar, determinar y establecer el (los) origen(es), y posteriormente investigar la causa:
circunstancias, condiciones, o situaciones que han puesto en contacto al combustible, al foco de
ignición y al oxidante.

15
DETERMINAR DINÁMICA DE FUEGO,
ORIGEN Y CAUSA (fuente)

16
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 921 / 3.3.27 Causa.

Las circunstancias, condiciones o agencias que provocaron o resultaron en el
incidente de incendio o explosión, daño a la propiedad, lesión corporal o
pérdida de la vida.
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 921 / 3.3.149 Punto de Origen.

La ubicación física dentro del área de origen donde una fuente de calor, un
combustible y un agente oxidante interactúan por primera vez, lo que da como
resultado un incendio o una explosión.
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 921 / 3.3.13 Zona de Origen.

Una estructura, parte de una estructura o ubicación geográfica general dentro
de una escena en la que se cree razonablemente que se encuentra el "punto de
origen" de un incendio o explosión.
 COMPRENSION DEL FUEGO Y SUS EFECTOS
3.3.74 Efectos del fuego. Los cambios observables o medibles en o sobre un material como
resultado de un incendio.
3.3.78 Patrones de fuego. Los cambios físicos visibles o
mensurables, o formas identificables, formados por un
efecto de fuego o un grupo de efectos de fuego.

3.3.80 Reconstrucción de la escena del incendio. El

proceso de recrear la escena física durante la
investigación del análisis de la escena del incendio o
mediante la remoción de escombros y la colocación de
contenidos o elementos estructurales en sus posiciones
previas al incendio.

20
 COMPRENSION DEL FUEGO Y SUS EFECTOS

3.3.82 Propagación del fuego. El movimiento del fuego de un lugar a otro.

3.3.94 Forense (ciencia forense). La aplicación de la ciencia para dar

respuesta a cuestiones de interés para el ordenamiento jurídico.

3.3.130 Líneas de demarcación. Los bordes que definen las diferencias en los
efectos del fuego sobre los materiales entre el área afectada y las áreas
adyacentes menos afectadas.

21
EVOLUCIÓN NORMATIVA Y ACTUALIDAD
 Emitida por primera vez en 1987
Norma
Versión actual / 2022
Describe los conocimientos y
habilidades requeridos de un
investigador de incendios.
Describe las tareas que debe
cumplir un investigador de
Incendios.
Aceptada como norma
internacional.
El Método Científico debe
utilizarse como proceso analítico
en toda la investigación.
Emitida por primera vez en 1992
Guía
Versión actual / 2021
Suministra información basada
en principios científicos
aceptados para la investigación
de incendios.
Documento de naturaleza
informativa que contiene
recomendaciones y medidas no
obligatorias.
Aceptada como fuente
autorizada en investigaciones.
Explica la relación del Método
Científico y la investigación de
incendios.
 LA NORMA MÁS
IMPORTANTE DE TODAS

Método científico aplicado a la

investigación de incendios
 DEFINICIONES CAVES

NFPA 921 / 3.3.167 Método Científico.

La búsqueda sistemática del conocimiento que implica el reconocimiento y la
definición de un problema; la recopilación de datos a través de la observación y
la experimentación; análisis de los datos; la formulación, evaluación y prueba
de hipótesis; y, cuando sea posible, la selección de una hipótesis final.
 ACEPTACIÓN DEL
MÉTODO CIENTÍFICO

En el caso Daubert vs. Merrell Dow Pharmaceuticals, en 1993, la Corte Suprema de los Estados Unidos
confirió a los jueces el control de los testimonios de los peritos. El fallo estableció que los jueces debían
determinar si el testimonio de los peritos era confiable y si la aplicación de una metodología, que había
sido revisada por pares, publicada y aceptada resultaba parte de esa prueba de confiabilidad.
4.2 Enfoque sistemático

El enfoque sistemático recomendado se basa en el método científico,

el cual se usa en las ciencias físicas. Este método provee la
organización y los procesos analíticos, deseables y necesarios para
realizar con éxito la investigación de un incendio.
METODOLOGÍA BÁSICA
A.4.1.2 La metodología básica para la investigación de un incendio incluye la
recopilación de datos, posteriormente la elaboración y prueba de hipótesis
(ver el capitulo sobre metodología de NFPA 921). La metodología
recomendada es el método científico. Los pasos clave del método científico
son los siguientes:
(1) Reconocer la necesidad
(2) Definir el problema
(3) Recolectar datos
(4) Analizar los datos
(5) Elaborar la hipótesis
(6) Probar la hipótesis
(7) Seleccionar la hipótesis final
¿ES MUY DIFÍCIL APRENDER INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS?
¿Es muy difícil ENSEÑAR investigación?
EXPERIENCIAS ANDRAGÓGICAS
¿QUIÉN DEFINE QUIÉN PUEDE ENSEÑAR INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS?
BUENOS Y MALOS INSTRUCTORES…
¿Quién podrá defendernos?
Asociaciones
¿Para qué sirven las
Agencias certificaciones o ser miembro
Capítulos de una de estas organizaciones?
Escuelas
Colegios
No se deje engañar…!!!
 nafi.org

NOTA: NO REPRESENTAMOS A NAFI

¿Entonces el DET Lautaro Internacional,
son los mejores referentes del tema?

Yo…
AUTO CONTROL
FACTORES ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS

Unos de los peores actos de corrupción es aceptar un cargo de servicio

público sin tener las competencias necesarias. Cuando realizamos una
investigación de incendios inerte, derrochamos también recursos públicos
y enfrentamos la posibilidad de sanciones civiles y penales.
Peor es todavía cuando personas, sin las competencias necesarias, influyen
(generalmente por confianza o amistad) de manera conscientemente
equivocada a otras personas que toman decisiones transcendentales en el
tema, para su institución.
FACTORES ÉTICOS DE LA INVESTIGACIÓN DE INCENDIOS

En Hispanoamérica asume el más desprotegido

¿Por qué investigamos incendios?
Si no sabe, no invente…!!!
¿Cuál es el objetivo de la investigación de
incendios que desarrolla bomberos?
CASOS Y EXPERIENCIA REAL
CASOS Y EXPERIENCIA REAL
PERICIA - “Parámetros Térmicos en Cerdos”
DESAFÍOS PARA EL FUTURO EN BOMBEROS RELACIONADOS A LA
INVESTIGACION DE INCENDIOS Y EXPLOSIONES

» Pasar a la filosofía de la prevención.

» Profesionalización de cargos claves.
» Asumir el mandato o declararse incompetente.
» SER HUMILDES y comprender el sentido de la misión.
LOS INFORMES DE BOMBEROS

• ¿Son imputables?
• ¿Qué validez investigativa o pericial tienen?
• ¿Quién firma los informes de bomberos?
• ¿Qué pasa si nos equivocamos?
• ¿Bomberos puede “inventar” un investigador de incendios?
• ¿El comandante o el cuerpo de bomberos tiene responsabilidad?
 PRIMERA RESPUESTA EN
INVESTIGACIÓN DE
INCENDIOS Y EXPLOSIONES
EL ROL DEL PRIMER
RESPONDEDOR
EN LA INVESTIGACIÓN
DE INCENDIOS
 Objetivos de Aprendizaje
Queremos que las personas que reciban esta charla, al finalizar estén en capacidad de:

• Indicar por qué es importante hacer observaciones y la escena y tomar medidas para
preservar esa escena.
• Enumerar las principales categorías de qué observar en la escena del incendio.
• Enumerar las mejores prácticas para preservar la escena.
• Describir tácticas de extinción de incendios y reacondicionamiento que ayudan a
preservar la escena.
• Nombrar específicamente a quién reportar las observaciones y acciones en la escena.
Resumen
Educar a los “primeros respondedores” sobre las mejores prácticas para realizar
observaciones en la escena del incendio. Esto se debe a que están en una posición única
para contribuir positivamente a la investigación de incendios haciendo observaciones,
tomando acciones de preservación, documentando estas observaciones y acciones y
comunicar esas observaciones y acciones su línea de mando y/o supervisor.

Se deja en claro que las palabras “respondedor” y “respondiente” se utilizan como sinónimos.
En el desarrollo de esta exposición, nos referimos a la “primera respuesta en general”.
Propósito

El investigador de incendios interpreta los patrones y la evidencia que ve en la escena para

tomar su determinación. Esos patrones y elementos de evidencia deben estar disponibles
para su uso, en consecuencia, la escena debe mantenerse lo inalterada posible. Cada
escena debe tratarse como una “escena de crimen” (sitio del suceso, lugar delos hechos,
etc.) y cada elemento como una prueba.
Las principales categorías de observaciones que se deben realizar son:
• Características y comportamiento del fuego
• Individuos
• Acciones de respuesta (ataque, supresión, revisión)
• Puntos de entrada y salida
• Extraño (cosas que están fuera de lo común)

La evidencia y los patrones de quemado se pueden preservar mediante:

• Limitar el acceso a la escena
• Usar métodos de ataque de fuego menos destructivos
• Minimizar la revisión
• Abstenerse de mover objetos o cambiar de posición en los controles
• Protección de áreas fértiles de evidencia
¿Cuál es el objetivo de un
primer respondedor?

Ser apoyo, con sus acciones u omisiones, a la correcta

Investigación Científica de Incendios y Explosiones.
EL PRIMER RESPONDEDOR
IMPORTANCIA

• Es la persona regularmente interrogada y/o entrevistada.

• En muchos casos, tiene la posición única de dar criterios de valor importantes para la investigación.
• Está presente en la escena, en las primeras instancias del fuego.
CRITERIOS

• FUEGO
• PERSONAS
• TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
• CONDICIONES ANÓMALAS
OBSERVAR
&

PRESERVAR
OBSERVAR
Comportamiento y características
del fuego y del humo, altura de
llamas, explosiones, olores, etc.

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
OBSERVAR
Testigos, propietarios, victimas,
personas de la multitud, personas
abandonando la escena, etc.
1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
OBSERVAR Información sobre las acciones de
extinción que tienen incidencia en el
sitio del punto de origen.
Estado de puertas, ventanas,
condiciones al llegar, condiciones
particulares, etc.

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
OBSERVAR Información sobre condiciones
anómalas y/o fuera de lugar,
vehículos, signos de robo, etc.

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
PRESERVAR
Utilizar técnicas no destructivas en la
escena, evitar ventilaciones
innecesarias.

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
PRESERVAR Durante la remoción, tener especial
cuidado con “mover lo menos
posible”. Tener especial cuidado con
los cuerpos y objetos no acordes al
entorno.

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
PRESERVAR
Usar chorros no destructivos,
minimizar el uso de agua, remover el
lugar lo menos posible, limitar la
ventilación (DENTRO DE LO POSIBLE).

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
PRESERVAR
Toda documentación (fotos y videos,
planos, notas, matriculas, nombres
de testigos, CELULARES, etc.).

1. FUEGO
2. PERSONAS
3. TÁCTICAS DE COMBATE Y ACCESOS
4. CONDICIONES ANÓMALAS
¿CÓMO DEBE ACTUAR EL PR?

Debe cumplir su cometido por sobre todo, se entiende que el primer

respondedor no cumple la función de “Investigador de Incendios”, cumple
funciones que son absolutamente distintas a la investigación como tal.
 SI CONOCE LA ESCENA, PUEDE DESEMPEÑAR UN PAPEL VITAL EN LA
PRESERVACIÓN DE LAS PISTAS PARA LOS INVESTIGADORES DE INCENDIOS
RESPONDIENDO A LA ESCENA

¿Viste un automóvil alejándose de la escena del incendio?

¿Observó algún evento meteorológico que pudiera explicar el incendio?
¿Pasaste un camión utilitario trabajando en las líneas eléctricas por la calle camino a la escena?
¿Vio a una persona familiar con los espectadores que notó en otro incidente?
¿Se hizo extremadamente difícil el acceso a la propiedad?
 ¿Qué observaste en tu 360?
¿Viste lo que parecía un posible dispositivo incendiario?
¿Observó agujeros en las paredes, el techo o el piso que
OBSERVACIÓN ayudarían a que el fuego se extendiera?
¿Estaba enchufado el aparato antes de moverlo?
¿Hubo múltiples incendios obvios en toda la propiedad?
¿Descubrió alguna alteración o impedancia en la
construcción de sistemas de protección contra incendios?
¿Los combustibles estaban demasiado cerca de una fuente
de calor en funcionamiento?
TÁCTICA
¿Implementó algún control de ruta de flujo?
¿Aplicaste un ataque de fuego SLICE-RS?
¿Usó la corriente de manguera adecuada? La gestión del
flujo de mangueras puede afectar positivamente el
resultado de una investigación de incendio.
DESPUÉS DEL FUEGO
 
¿Hubo algún contenido obviamente perdido o eliminado antes del incendio?
¿Descubriste evidencia de otro delito (robo, vandalismo, homicidio)?
¿Qué dijeron los ocupantes sobre la ubicación de origen o la causa del incendio?
No revisar antes de la llegada del investigador de incendios.
¿QUÉ PUEDE HACER Y QUÉ NO?

Antes de todo, debe cumplir su cometido como ya lo

explicamos. Pero en relación a la investigador se deja en claro
que no es una persona autorizada a levantar pruebas, fijar
indicios, detener personas, tomar declaraciones, etc.
Sin embargo es potencialmente nuestro mejor testigo.
¿ EL PRIMER RESPONDIENTE PUEDE
INVESTIGAR?
DE NINGUNA MANERA, hablamos de personal que es crítico a
la hora de investigar por su valioso aporte informativo, no por
su incidencia directa en la investigación del hecho.
 www.detlautaro.com/pr
(para la obtención del certificado del DET Lautaro Internacional)
www.detlautaro.com

Síguenos…!!!
DET Lautaro Internacional
www.detlautaro.com

UNIDAD - 1
Introducción a la Investigación Incendios y Primera
Respuesta