INSTRUMENTO DE VALORACIÓN DE MUESTRAS Y EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS

FESTIVAL ESCOLAR DE LAS ARTES 2022 - NIVEL LOCAL

Este ejercicio de valoración, en el que usted es partícipe, permitirá generar una selección de muestras y
experiencias artísticas que se presentarán en el Festival Escolar de las Artes a nivel local, que circularán en
diferentes escenarios de las localidades de Bogotá.

En este formato, usted valorará una muestra y/o experiencia en los lenguajes artísticos de: música, danza,
teatro, artes plásticas, audiovisuales, creación literaria, educación inicial, presentada por un colegio oficial o
privado de Bogotá, a partir de los siguientes cuatro (4) criterios, cada uno en una escala de 1 a 25:

NOMBRE DEL JURADO: _Michell Smith Grajales Diaz

NÚMERO DE REGISTRO DE LA PROPUESTA: ____________________________________________

NOMBRE DE LA MUESTRA Y EXPERIENCIA ARTÍSTICA: Take me to Chour

NOMBRE DEL COLEGIO: Colegio Aulas Colombianas San Luis IED

TIPO DE COLEGIO: Privado ___ Oficial X Oficial en administración o en concesión ___

LOCALIDAD DEL COLEGIO: Santa Fé

LENGUAJE ARTÍSTICO DE LA MUESTRA Y EXPERIENCIA ARTÍSTICA: Danza

FORMATO ARTÍSTICO: Puesta en escena X Montaje ___ Experiencias o clases abiertas ___

Criterios de valoración Puntaje (1

a 25)

1. Proceso creativo (1 a 25 puntos): la propuesta presenta un proceso y apuesta creativa, 20

en la que se reconocen la expresión, innovación y exploración de los lenguajes propios, los
cuales se manifiestan en la forma como se resignifica, se resuelven problemas y se
configuran nuevas maneras de ver el mundo.

2. Comunicación y expresión: (1 a 25 puntos) la propuesta reúne la expresión de

emociones, sensaciones e ideas, utilizando diferentes medios expresivos (gestual, corporal, 23
rítmico, armónico, etc.) y potenciando la capacidad comunicativa individual y colectiva.

3. Puesta en escena, montaje o experiencia planteada (1 a 25 puntos): la propuesta

presenta un hilo conductor entre las ideas y la forma de materializar la muestra o 13
experiencia artística en un espacio y tiempo determinado, guardando coherencia formal y
conceptual.

4. Aportes a la reflexión y construcción de los procesos artísticos en la escuela (1 a 25

puntos): la propuesta es pertinente para el desarrollo de los procesos artístico-pedagógicos 20
que se llevan a cabo para la formación integral desde la escuela.

Puntaje Total (máx. 100 puntos) 76

Observaciones (escriba una breve retroalimentación de la propuesta postulada):

Se entiende que es una muestra interdisciplinar entre música y teatro, pero no se haya ninguna
 relación entre estas.

No hay coherencia, pues no se haya continuidad entre las 3 ideas que se proponen en el video, el chico
tocando guitarra, los estudiantes en la escena teatral y el corte animado.

Se recomienda tener en cuenta:

1. Reescribir la reseña de la muestra artística, ya que el video no expone lo que ésta da a entender.

2.Abordar una sola idea o si desea tener en cuenta dos, incorporarlas entre sí para que el montaje se
vea orgánico, y no como ideas sueltas.

Por ejemplo, podrían realizar la obra y que esta sea ambientada por el estudiante que aparece en la
primera escena.

3. registrar la puesta en escena desde un ángulo en el que se puedan ver las capacidades comunicativas
de los estudiantes (gestualidad, corporalidad, expresión, etc) y tener una mayor proyección sobre la
muestra en la siguiente fase.

Nota. Recuerde que este formato puede ser empleado para consignar previamente su valoración a manera
de borrador. Posteriormente, podrá subir las valoraciones por cada una de las muestras y experiencias
artísticas en el enlace web de la localidad a le que le fue asignada.

Recomendamos utilizar este formato en word, guardando previamente sus valoraciones como soporte de
la evaluación de las propuestas de muestras y experiencias artísticas asignadas.

Enlaces para registrar las valoraciones:

LOCALIDAD ENLACE WEB FORMULARIO VALORACIÓN

3. Santa Fe https://forms.office.com/r/TyVfUQSTYq

17. Candelaria https://forms.office.com/r/svEDbsvQAd