CIENCIA FACTICA

1. ¿Qué son?
 Las ciencias fácticas, también llamadas ciencias factuales o ciencias empíricas, según
una clasificación de las ciencias, son las que tienen el fin de comprender los hechos, es
decir, crear una representación mental o artificial de los hechos lo más cercana a cómo
son en la realidad o naturaleza, estydian,observan y analizan hechos objetivos,es
decir,sucesos y objetos que existen en el mundo real

2. ¿Qué buscan?
 Las ciencias fácticas buscan la coherencia entre los hechos y su representación:
analizan la realidad físico-natural del mundo real mediante observación y
experimentación empírica (química, física, biología, etc). Las ciencias formales y
fácticas, por otro lado, analizan elementos reales e ideales por igual.

3. ¿Cómo se clasifican?
 Los objetos de estudio de las ciencias formales y fácticas pueden distinguirlas, según su
aplicación, en tres ramas principales:
 Ciencias naturales. Analizan el medio ambiente, el entorno natural, las adecuaciones
climáticas y otros.
 Ciencias sociales. Analizan al hombre como individuo, y más.
 Ciencias culturales. El humano como parte de un tiempo y un lugar – sociedad.

4. CARACTERÍSTICAS
 OBJETO DE ESTUDIO: Las ciencias formales y fácticas analizan objetos reales en medios
ideales, y objetos ideales en ambientes formales (como las emociones en la mente
humana).
 LA VERDAD : Las ciencias fácticas consideran como “verdad” aquello que apruebe el
contraste del análisis, los resultados, y verifique o refute la hipótesis inicial
 HERRAMIENTAS : En las ciencias formales y fácticas, las herramientas conjugarán
ambas alternativas, de acuerdo al objeto y a su medio en la situación analizada.
 COMPROBACION : la comprobación quedará demostrada en la práctica: la regla se
cumple siempre que suceda en ciertas condiciones. Por tanto, la comprobación
dependerá del análisis o estudio efectuado, en consideración a los objetos

CIENCIA FORMAL

1. ¿Qué son?
 Las ciencias formales son un conjunto de ciencias que estudian los lenguajes
formales y los sistemas formales. Si bien su objeto de estudio no es el mundo
físico o natural, sino objetos abstractos, sus conocimientos pueden ser más o
menos aplicados a dicha realidad físico-natural.
 Las ciencias formales se denominan así porque se encauzan a la forma, no al
contenido; su objeto de estudio son las representaciones mediante símbolos,
 como los números; es decir, trabajan con ideas o creaciones del hombre. Su
objetivo no es determinar qué se dice, sino cómo se dice.

2. CARACTERÍSTICAS
Se ocupan de símbolos y de las relaciones que se pueden establecer entre ellos, sin
necesidad de recurrir a la experiencia para obtener resultados.
Demuestran o prueban.
Es autosuficiente: construyen sus propios objetos de estudio como abstracción de
objetos reales, tal es el caso de las figuras geométricas y de los números enteros.
Se vale de las fórmulas analíticas, esto es, a fórmulas que pueden convalidarse por
medio del simple análisis racional.

3. LISTAS DE CIENCIAS FORMALES

Ciencia computacional teórica.
Estadística.
Lógica.
Matemáticas.
Ciencias de la computación.
Teoría de la decisión.
Teoría de juegos.
Teoría de la información.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DOXA:

En el ámbito de la filosofía, se entiende como doxa al conocimiento que no brinda una certeza
absoluta. La doxa, por lo tanto, es un saber aparente y no un dato objetivo. Dicho de otro
modo: la doxa no constituye un verdadero conocimiento de la realidad.

Varios filósofos griegos se centraron en el asunto de la doxa. Parménides empleó la noción para
aludir a la “vía de la opinión”, diferente de la “vía de la verdad”. Platón, por su parte,
consideraba que la doxa era un conocimiento engañoso desarrollado a partir de la imaginación
y de la fe. De esta forma se oponía a la episteme, un conocimiento que podía justificarse como
verdad.

La doxa sería una opinión (conocimiento sensible) producto de la imaginación y de las

creencias. La episteme, en cambio, aparece como ciencia (conocimiento inteligible) creado por
intuición y razonamiento. Por eso la episteme se acerca al conocimiento verdadero, algo que
no puede lograr la doxa.

EPISTEME: La epistemología estudia el conocimiento y ambos son los elementos básicos de la

investigación científica, la que se inicia al plantear una hipótesis para luego tratarla con
modelos matemáticos de comprobación y finalizar estableciendo conclusiones valederas y
reproducibles.

La teoría del conocimiento

El conocimiento, tal como se le concibe hoy, es el proceso progresivo y gradual desarrollado
por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo, y especie.
Científicamente, es estudiado por la epistemología, que se la define como la 'teoría del
conocimiento’; etimológicamente, su raíz madre deriva del griego episteme, ciencia, pues por
extensión se acepta que ella es la base de todo conocimiento. Su definición formal es “Estudio
crítico del desarrollo, métodos y resultados de las ciencias”. Se la define también como “El
campo del saber que trata del estudio del conocimiento humano desde el punto de vista
científico”. En cambio, gnoseología deriva del griego gnosis, conocimiento al que también
estudia, pero desde un punto de vista general, sin limitarse a lo científico. En la práctica, la
gnoseología es considerada como una forma de entender el conocimiento desde la cual el
hombre -partiendo de su ámbito individual, personal y cotidiano- establece relación con las
cosas, fenómenos, otros hombres y aún con lo trascendente

En general, la epistemología busca responder interrogantes trascendentales: ‘¿Cómo se

desarrollaron, y desarrollan, los modelos o las teorías sobre el pensamiento predominantes en
cada época?’ ‘¿Cómo avanza el conocimiento humano?’ ‘¿Las teorías se complementan o
compiten entre sí?’, preguntas que adquieren mayor significado ahora cuando el hombre con
frenesí surca, en aventura fascinante, la investigación científica y tiene la obligación de
formular interrogantes, buscar respuestas y transmitir técnicamente el conocimiento.