ACADEMIA MILITAR GENERAL MIGUEL ITURRALDE

AÑO LECTIVO 2021 - 2022

“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al Buen Vivir”
EVALUACIÓN QUIMESTRAL INTERDISCIPLINARIA

EVALUACIÓN QUIMESTRAL
INTERDISCIPLINARIA
“MIS APRENDIZAJES”
II QUIMESTRE

Autor: ________________________________________________

Curso: 8vo EGB “B”

2021-2022

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“Compromiso y decisión de ser líderes en el cambio al Buen Vivir”
EVALUACIÓN QUIMESTRAL INTERDISCIPLINARIA

1. DATOS INFORMATIVOS:

a) Nombre del estudiante: _________________________________________ Curso y paralelo: 8 EGB “B”

b) Vocación STEAM:
Escribe una frase o un slogan que represente lo aprendido o lo que más te impacto en este quimestre con
el desarrollo de los proyectos:
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c) Proyectos planteados

PROYECTO 4 PROYECTO 5 PROYECTO 6

Titulo: Título: Título:

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Problema/ desafío: Problema/ desafío: Problema/ desafío:

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2. DESARROLLO: Reflexión meta cognitiva de los aprendizajes:

2.1 Autoevaluación.
Realiza la autoevaluación marcando con una X la opción que describe tu desempeño durante el quimestre:

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EVALUACIÓN QUIMESTRAL INTERDISCIPLINARIA
CRITERIOS DE AUTOEVALUACION ESTUDIANTIL
Tengo bien establecido mi rol en Tengo bien establecido mi rol en No tengo bien establecido mi rol en
No tengo establecido algun rol en
el grupo y planifico mis el grupo pero presento alguna el grupo y presento dificultad en
el grupo y presenté dificultad en el
actividades de manera clara y dificultad en algún punto del varios puntos del desarrollo del
ROLES desarrollo de todo el proyecto
ordenada. desarrollo del proyecto proyecto
Muy Superior Superior Medio Bajo

Mi material presentado es muy Mi material presentado es

adecuado para la exposición y
propongo oralmente
compromisos de mejora a nivel
MATERIAL
académico, social, cultural,
artístico, deportivo, entre otros
Muy Superior
Mi material presentado es adecuado Mi material presentado es poco
adecuado para la exposición y
para la exposición y casi no propongo adecuado para la exposición y no
propongo algunos compromisos
compromisos de mejora a nivel propongo compromisos de mejora
de mejora a nivel académico,
académico, social, cultural, artístico, a nivel académico, social, cultural,
social, cultural, artístico,
deportivo, u otros artístico, deportivo, u otros
deportivo, u otros
Superior Medio Bajo

Reconozco tanto los productos Reconozco tanto los productos

obtenidos como los obtenidos como los Presento dificultad en relacionar Los conocimientos adquiridos son
conocimientos abordados de las conocimientos abordados de las tanto los productos como los escasos porque no logro
INTERDISCIPLIN asignaturas y los relaciono de asignaturas y los relaciono de conocimientos obtenidos de manera relacionar los productos obtenidos
ARIEDAD manera muy satisfactoria de manera aceptable aplicando la interdisciplinaria de manera interdisciplinar
manera interdisciplinar interdisciplinariedad
Muy Superior Superior Medio Bajo

Aplico los conocimientos Aplico algunos de los conocimientos Aplico muy pocos conocimientos
Aplico los conocimientos
adquiridos en las repuestas a los adquiridos en las repuestas a los adquiridos en las repuestas a los
adquiridos en las repuestas a los
ejercicios o preguntas planteadas ejercicios o preguntas planteadas ejercicios o preguntas planteadas
ejercicios o preguntas planteadas
por los docentes y mis pero existen algunas aportaciones o por lo que la información
CONTENIDO por los docentes y mis
compañeros pero hay algunos contenidos que generan dudas o se expuesta presenta algunos errores
compañeros
errores leves de contenido relacionan incorrectamente graves de contenido
Muy Superior Superior Medio Bajo

Aplico ejemplos del entorno real

pero hay algunos errores leves
Aplico ejemplos del entorno real
de contenido en mis ejemplos
utilizados.
Muy Superior Superior
. Los ejemplos no se
Los ejemplos no son muy adecuados.
corresponden con el tema tratado.
Medio Bajo

Me desenvuelvo con seguridad de Me apoyo en muchas ocasiones de Al exponer leo casi todo el tiempo
mi mismo, sin necesidad de Me apoyo en ocasiones de hojas hojas con texto de su exposición. alguna hoja con texto de la
material de apoyo ajeno al de la extra con texto de la exposición. Expongo de manera “parcelada” solo exposición. No estoy seguro de lo
EXPOSICIÓN
exposición. conozco mi parte. que aporto.
Muy Superior Superior Medio Bajo

2.2 Con los resultados de tu autoevaluación, escribe un micro ensayo (extensión 1 carilla) (6 ptos)
Recuerda en tu micro ensayo debe constar tu auto evaluación, tus conocimientos adquiridos, la reflexión a las preguntas
dadas:
1. ¿Qué actividades realice en los proyectos para desarrollar los productos?
2. Descripción de como las actividades de entrada motivaron el desarrollo de sus proyectos
interdisciplinares
3. Descripción de como los desafíos planteados ayudaron en la resolución de problemas.
4. Descripción de cómo el proceso de desarrollo de los proyectos aporto en la elaboración de tu producto
final.
5. ¿Qué habilidades desarrolle con la realización de los proyectos?
6. ¿Los aprendizajes obtenidos durante los proyectos aportaron en mi desarrollo personal? Y
Argumente:
7. Menciona cuales fueron tus emociones durante el desarrollo de los procesos de proyectos.
8. ¿Qué no pudo completar en el desarrollo de los proyectos?
9. ¿Cómo puedo aplicar los conocimientos obtenidos y habilidades desarrolladas en los proyectos en los
ámbitos de mi vida?
10. ¿Qué compromisos de mejora a nivel académico, social, cultural, artístico, deportivo he propuesto
durante el desarrollo de los proyectos interdisciplinarios?

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2.3 Crear un micro ensayo sobre el proyecto que más le gusto.

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Fin

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