INFORME DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

I. ANTECEDENTES GENERALES

Nombre: Dante Retamales Rojas

Curso: 1° Medio B
Fecha de nacimiento: 08-02-2006
Edad: 15 años 1 mes
Fecha de informe: 23 de Marzo de 2021

II. ANTECEDENTES DE LA EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

Fecha de evaluación: 05 de Marzo 2021

1. Instrumentos de evaluación aplicados:

 PEFE sobre 12 años (cualitativa)

 Protocolo pragmático

2. Síntesis de evaluación fonoaudiológica:

Nivel semántico:

Ante la aplicación de PEFE, se observa que Dante presenta dificultad para realizar
definiciones, dificultad en la comprensión de sinonimia y antonimia y se le dificulta
evocar elementos de categorías semánticas complejas.
En lo que respecta al lenguaje figurado, no presenta mayores dificultades para su
comprensión.

Nivel Morfosintáctico:

Ante la aplicación de Pauta Fonoaudiológica, se observa que Dante presenta dificultad

en la construcción de oraciones con palabras dadas y presenta dificultad en el uso de
cláusulas sindéticas.
En lo que respecta al manejo del discurso, presenta dificultad en la reproducción de un
relato espontáneo, en la descripción de láminas y en el discurso narrativo. Además,
presenta dificultad para realizar argumentaciones.
En lo que respecta a la comprensión de textos, no presenta mayores dificultades para
responder preguntas relacionadas al texto presentado.
Nivel pragmático:

En lo que respecta a la PEFE, Dante presenta dificultad en la elaboración de estrategias

de negociación interpersonal.
Ante la aplicación de protocolo pragmático, se evidencia que Dante presenta
inadecuado contacto físico y un inadecuado contacto ocular.
Presenta una inadecuada expresión facial, prosodia alterada y su fluencia está
alterada.
Presenta un adecuado orden de palabras, la cantidad de las palabras es inadecuada, no
selecciona de manera correcta el léxico.
Presenta dificultad para iniciar el turno e introducir el tópico; logra mantener, cambiar
y finalizar el tópico conversacional.
Realiza comentarios, solicita información y realiza retroalimentaciones. Presenta
dificultad para reparar quiebres comunicativos.

III. Resultados de la evaluación:

1. Síntesis: Dante presenta dificultades tanto en el lenguaje expresivo como en el

lenguaje comprensivo, lo que dificulta su desempeño escolar, social y familiar.

2. Diagnóstico: Trastorno de la Comunicación secundario a Trastorno del Espectro

Autista

3. Indicaciones y/o sugerencias: El estudiante debe ingresar al Programa de

Integración Escolar 2021, con el fin de mejorar su rendimiento comunicativo
lingüístico.

Nombre Fonoaudióloga: Valeska Andrea Bronzic Cárdenas

Registro MINEDUC: 246.988

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Firma y Timbre