Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Oriente.

EXPRESIONES
CULTURALES DEL SIGLO
XIX. INTEGRANTES:
•Helen Huerta Rogel.
•Erick Yael Ramirez
•Montserrat Miranda Duarte
•Daniela González Serralde
 Introducción
Es un periodo que se presenta desde 1870 a 1914,en este periodo existió un cambio debido a las revoluciones
industriales lo que va a ocasionar un impacto en la sociedad.
Con la industrlización todo se vuelve igual todo pierde originalidad y surgen de nuevo los productores y los
no productores,ya que la población consume lo industrializado.
Tambien observaremos las clases sociales y como el entorno juega un papel importante junto a
representantes que con el arte retratan está situación y como esque influye en las personas con las famosas
“modas”.

Los avances tecnológicos junto a el campo de medicina lograron que la esperanza de vida lo que
ocacionara una sobrepoblación.
En este periodo se dejará de ser una sociedad semi-feudal y tomara rasgos aburguesados de carácter
masivo y Comunista,tendrá repercusiones en la cultura ya que se mezclar con la industrlizacion además
que surgira un nuevo contexto económico que con la industrlizacion se verá el “consumo-disfrute” que
dará la pauta para hablar sobre el desarrollo material.
 •Grandes Industrias •Mayores formas de
MEDIOS DE recurrieron a los medios de comunicación igual a
COMUNICACIÓN comunicación. más periodismo.

•Estados Unidos fue visto como

modelo de la sociedad de •Vida más homogénea.
masas, no trataba de producir •Nuevo estilo de vida
INDUSTRLIZACIÓN
sino vender. •El Desarrollo por el modo de
ANTECEDENTES material y la Occidentalización producción
•Producción de lana(la en la forma de vida estaban Capitalista
mayor industria del siglo). relacionados.

CRECIMIENTO •Causo una aceleración

URBANO Y DE Industrial en el siglo XIX.
•Aglomeraciones.
POBLACIÓN •Acaparamiento de grandes
extensiones de tierras.
 •Tomar rasgos aburguesados •La vision religiosa de la
MENTALIDAD
de carácter masivo y vida fue desplazada.
BURGUESA
Comunista.

•Cambios materiales de
•Economía mucho más dinámica.
DESARROLLO la sociedad acausa de las
•Se fundamentaba en la producción y intercambio
MATERIAL revoluciones
de productos. •Se masifico la sociedad y el
ECONÓMICO industriales.
consumo de producción Capitalista.

•Se dan una serie de •Dieron un empuje para •Los científicos buscan
AVANCES la razón y la
avances tecnológicos que las personas
TECNOLÓGICOS experimentación.
junto al campo médico. vivieran más.
 MEDIOS DE •La radio, cine y prensa formaban una opinión pública.
•La prensa de masas buscaba hacer tiradas a base de las ilustraciones y
COMUNICACIÓN
noticias sensacionalistas.
•La radio era sensacionalista y causaba además una propaganda de
productos para forzar el consumo.
•Las masas de población no producen su subsistencia, buscan lo
producido ósea lo industrializado.
PRODUCTORES
•El productor de víveres de la ciudad se convirtió en un trabajador
CAUSAS especializado.
•El jardinero y hortelano cultivaban y vendían sus productos a la
población.

•Propietarios,Ciudadanos,burgueses,nobles •Los profesionistas

y eclesiásticos. buscan entrar a la
GRUPOS
•Tambien surgieron profesionistas cómo dinámica de la
SOCIALES
abogados, médicos, profesores y formación del estado.
“Burócratas”.
 •Imanuel Wallestein afirmaba que esté
desarrollo estatal se hizo muy evidente a •La burocratización del
BUROCRATIZACIÓN partir del siglo XVIII,incluso antes de la estado se desenvolvía
Burocratizacion. •Nuevo contexto fuertemente.
económico esto dio la pauta de una nueva
organización social a partir de cambios
materiales.

•En las ciudades burguesas era común,la

INDUSTRLIZACIÓN potenzacion de sus competencias con •El Café Royal de Londres,en
la búsqueda de un mejor estatus social. dónde podían demostrar su
•La vida aburguesada incluía espacios de nivel económico.
reunión.
 •Las empresas buscan mercados mundiales para sus
productos y la publicidad se Modas intensifica.
MODAS
Se pierde la originalidad tras difundirse en el mundo
industrializado.

•Actividad laboral intensa.

Cuerpo del •Con el objetivo de conseguir ingresos
aprendizaje MODELO elevado para así tener una mejor forma de
NORTEAMERICANO vida.
•Monetarizacion acelerada en la vida
cotidiana por las necesidades.
•Apartir del siglo XIX el
•Espacio Publico: espacio se entromete
•El espacio es una construcción Te regula el en el espacio •Comodidad
arbitraria dónde se regula la gobierno. doméstico. del hogar.
ESPACIO
conducta social. •Espacio privado: •La vida privada era
•El espacio social se construye Impera la persona y sus inseparable de la pública,se
actividades. le conoce como Diplomacia.
 •El consumo-disfrute tomo
•Henry Ford logra atravez de esa
gran fuerza y vigencia.
CONSUMO política aumentar la cantidad de
•Crece la capacidad
ventas en automóviles.
adquisitiva.

•El desarrollo Cultural se baso

en un desarrollo económico.
CULTURA
•Se da el fenómeno de la
alfabetización que será
conocida como escolarización.
•La cultura se concretó y
tuvo una transformación de
vida industrial.

•Gran desarrollo en •Longfellow expresa en

AVANCES •Producidos por la 2°
adelantos científicos y un poema que el campo
TECNOLÓGICOS Revolución Industrial.
Tecnológicos ya no se considera tan
rural.
CONSECUENCIAS REPRESENTANTES

•Gran Bretaña 45% de la •Sir William Orpen captaba a la

población. perfección el estilo de la
•Austria con 32%. sociedad burguesa atravez de su
•Alemania con 30%. arte realista.
AGLOMERACIONES •Londres con 8.2 millones •Émle Zola representante del
de habitantes, Berlín con naturalismo France.
4.3, Nueva York con 6.9 y •La novela es el género
Detroit con 3.4 preferido para describir la
•La ciudad fue ganando terreno frente al realidad social a través de sus
campo. historias. Autores como
INDUSTRLIZACIÓN •La vida cotidiana se sometió al ritmo de la Thomas Mann, Emma Goldman
industrlizacion. y Máximo Gorki forman parte
•Transformaciones por la 2° Revolución de esta corriente literaria.
Industrial.
 •Los cambios •Surguen las clases sociales y •Se empezó a
culturales se •Lugares de
se ve un deseo por mostrar el popularizar el
caracterizaban por reunión y ropa
CULTURA poder adquisitivo de las clases tener un jardín en
tener una base elegante.
media y altas. las casas.
burguesa.

•Conciertos,reuniones religiosas,
manifestaciones, exposiciones •Estaban presentes de
culturales o turísticas. manera física también en los
MEDIOS DE
•Se crearon operas cortas medios de comunicación.
COMUNICACIÓN
musica con mayor audiencia.

•Super-industrializada,
globalizada
SOCIEDAD DE •Lo material para tener •Cambios en la vida
MASAS •Se masifica la sociedad y un estatus. cotidiana y la cultura.
con ello el consumo de
producción Capitalista
 Santuario, R. F. (2020b, marzo 3). La vida en el
FUENTES DE campo y la ciudad. Portal Académico del CCH.
INFORMACIÓN (APA). https://portalacademico.cch.unam.mx/historia
universal2/ex presiones-culturales-1870-
Santuario, R. F. (2020, marzo 3). Introducción.
1914/vida-en-campo-y-ciudad
Portal Académico del CCH.
https://portalacademico.cch.unam.mx/historia
Santuario, R. F. (2020a, marzo 3). Arte. Portal
unive rsal2/expresiones-culturales-1870-
Académico del CCH.
1914/introduccion
https://portalacademico.cch.unam.mx/hist
Santuario, R. F. (2020b, marzo 3). Sociedad de oriauniversal2/expresiones-culturales1870-
masas. Portal Académico del CCH. 1914/arte
https://portalacademico.cch.unam.mx/historiaun
iversal2/expr esiones-culturales-1870-
Santuario, R. F. (2020b, marzo 3). Ciencia y tecnología.
1914/sociedad-masas
Portal Académico del CCH.
https://portalacademico.cch.unam.mx/hist
oriauniversal2/expresiones-culturales-1870-
1914/ciencia-tecnologia
ACTIVIDAD DE SINTÉSIS.
• CRUCIGRAMA