Producto Académico n.

1°Reflexión Crítica

Evaluación para el consolidado 1

Historia social contemporánea

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 FORMATO EVALUACIÓN GRUPAL PARA EL PRODUCTO ACADÉMICO 1

Flores García Daniela Adriana

Autores del
trabajo Olave Granda Jesús Fernando
(apellidos y
Yauri Quispe Sorayda
nombres)/
(orden Diego eduardo nina quiñones
alfabético)

GRUPO:

1. A partir del siguiente texto: Expliquen; ¿Qué funciones cumplieron los países
industrializados y los no industrializados en la construcción de la “conciencia
social”, como paradigma (patrón mental, creencia) de los ciudadanos, siglo XX?
/(Mínimo 10 funciones) (8ptos)

El mercado se hace mundial

“El aumento de la producción en los países industrializados impulsó la
búsqueda de más mercados. Se consolidó, entonces, un mercado mundial en
el que los países industrializados y los países no industrializados asumieron
funciones diferentes. Mientras que los países industrializados se ocupaban de
vender productos elaborados, los no industrializados se encargaban de
ofrecerles materias primas, como metales y algodón, y alimentos, como carnes,
café, frutos tropicales, entre otros. Además, los países industrializados enviaban
capitales hacia los países no industrializados para invertirlos en actividades que
aseguraran la producción de materias primas y alimentos. Por ejemplo,
inversiones en ferrocarriles, bancos y mejoras en los puertos. También en este
período se produjeron migraciones desde Europa hacia América,
especialmente a Estados Unidos, la Argentina y Brasil, donde los recién llegados
se incorporaban como trabajadores”.
Osterhammel, J. (2015). La transformación del mundo. Una historia global del
siglo XX.
Barcelona: Planeta.

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Las funciones que realizaron los países industrializados y no industrializados en
la construcción de conciencia social fueron :

● La primera sería la división de la economía en el cual los países

industrializados se especializaron en la manufactura y exportación de
productos terminados, mientras que los países no industrializados
suministraban materias primas y alimentos. Esta especialización influyó en
cómo las sociedades percibían su lugar en la economía mundial y su
desarrollo relativo y así poder adaptarse a las que más les convenga.
● Crearon la dependencia económica , los países no industrializados
desarrollaron una dependencia de los mercados de los países
industrializados para sus exportaciones de materias primas, lo que a
menudo limita su desarrollo industrial y reforzaba una conciencia de
subordinación económica.
● La exportación de capital, la inversión de capital de países
industrializados en no industrializados no solo mejoró la infraestructura
sino que también estableció una relación de poder económico y
control, lo que afectó la percepción local sobre la independencia y la
autonomía.
● Tuvo una Influencia cultural y social ya que la migración desde países
industrializados hacia no industrializados llevó a una mezcla de culturas,
influenciando las normas sociales, los valores y la identidad en los países
receptores.
● Hubo un cambio en la estructura laboral , la razón fue la llegada de
inmigrantes a países como Estados Unidos, Argentina y Brasil cambió las
dinámicas laborales locales, influyendo en las políticas laborales y
sociales.
● Crearon modelos de desarrollo económico , el modelo de desarrollo
basado en la exportación de materias primas en los países no
industrializados se convirtió en un paradigma económico que modeló la
conciencia social sobre las 'rutas aceptables' hacia el desarrollo
económico.
● Percepciones de modernidad y progreso ,los países industrializados a
menudo se percibían como más avanzados y modernos, lo que influyó
en la aspiración global hacia el estilo de vida y los estándares de vida
del "primer mundo".
● Globalización de los mercados , la consolidación de un mercado
mundial enseñó a los ciudadanos a pensar globalmente y entender su
economía local en un contexto internacional.

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 ● Conciencia de interdependencia global ,la integración económica
ayudó a formar una conciencia de que los acontecimientos en una
parte del mundo podrían afectar las condiciones de vida en otra,
fomentando una percepción de interconexión global.
● Conflictos y cooperaciones internacionales , la interdependencia y las
diferencias en el desarrollo económico entre países industrializados y no
industrializados a menudo llevaron a conflictos, pero también a esfuerzos
cooperativos que buscaban resolver problemas comunes, como los
económicos o ambientales, ayudando a formar una conciencia de
responsabilidad compartida.
● Estas funciones nos demuestran cómo la estructura económica global y
las relaciones entre países industrializados y no industrializados han
moldeado de manera significativa las actitudes, creencias y
paradigmas de los ciudadanos a lo largo del siglo XX.

2.- A través de un cuadro de doble entrada, discrimina: anotando; las principales

diferencias que se pueden dar, entre la colonización española (en Latinoamérica),
con la inglesa (Norte América). (6ptos)

Colonización española Colonización inglesa ( norte

(Latinoamérica) américa)

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 En su economía ellos explotan Establecimiento de colonias
riquezas minerales (oro y plata). agrícolas y comerciales.

Menor énfasis en la conversión

Evangelización intensa, conversión
de indígenas al catolicismo
Sociedad muy estratificada, con una
élite peninsular y criolla
En su gobierno existe una
administración centralizada bajo el
control directo de la Corona.
religiosa; diversidad de sectas
protestantes
Sociedad relativamente menos
estratificada, con más movilidad
social.
Autogobierno en muchas colonias,
especialmente en Nueva Inglaterra.

Leyes de propiedad que promovían

Repartimiento de tierras y mano de
la propiedad privada y la expansión
obra indígena.

Basada en la extracción de recursos

y la agricultura de plantación. Diversificada en agricultura,
comercio y, posteriormente,
El español se convierte en la lengua industria.
dominante.
El inglés se establece como lengua
predominante.
Fusión de culturas española e
indígena. Menos mezcla cultural;
predominancia de la cultura inglesa.

3.- Investiguen y analicen: mencionando las razones, por las cuales los
nacionalismos, no han tenido el éxito que esperaban. (Mínimo 7 razones) (6ptos)

Las principales razones fueron las siguientes:

1. División interna:Los nacionalismos suelen generar divisiones internas dentro

de los países, fragmentando la sociedad en base a la identidad nacional y
creando conflictos entre grupos étnicos o culturales.

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2. Globalización:En un mundo cada vez más interconectado, los
nacionalismos pueden ser percibidos como retrógrados o contraproducentes,
ya que van en contra de la tendencia hacia la integración global y la
cooperación internacional.

3. Historia de conflictos:Muchos nacionalismos están asociados con conflictos

históricos y tensiones étnicas o territoriales, lo que puede generar desconfianza
tanto interna como externamente, obstaculizando su éxito.

4. Diversidad cultural:En sociedades multiculturalmente diversas, los

nacionalismos pueden enfrentar resistencia debido a que no representan a
todas las identidades presentes en el país, lo que lleva a tensiones y
descontento entre grupos minoritarios.

5. Interdependencia económica:En un mundo donde la economía está

altamente interconectada, los nacionalismos pueden resultar
contraproducentes al limitar la cooperación económica y dificultar el acceso
a recursos y mercados globales.

6. Desafíos de gobernanza:La promoción del nacionalismo a menudo conlleva

desafíos de gobernanza, ya que puede ser difícil conciliar los intereses de
diferentes grupos dentro de un país y mantener la estabilidad política.

7. Crisis de identidad:En algunos casos, los nacionalismos pueden generar una

crisis de identidad nacional al fomentar una visión homogeneizadora de la
nación, lo que excluye a grupos minoritarios o marginales y socava la cohesión
social.

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