Relaciona los siguientes conceptos con sus

definiciones: (40 puntos)

Autoconocimiento
C

A. Capacidad del niño por la cual se hace progresivamente más

independiente de los adultos realizando tareas propias de su edad
evolutiva.Autoconcepto
D

B. Capacidad que tiene el niño para evaluar positiva o negativamente

las características individuales de su yo.Autoestima
B

C. Percepción del yo diferenciado de los demás.Autonomía

A

D. Combinación de atributos, capacidades, conductas, actitudes y

valores que supuestamente representan el yo del niño

¿Existe una única definición de autoconcepto? (10

puntos)

Sí, es un concepto claro y bien definido en la literatura.

Sí, existe una que todo el mundo acepta, pero también hay otras con autores menos
relevantes.

No, es un constructo que pese a estar muy estudiado presenta diferentes

aproximaciones a su estudio y distintos modelos. Hay características comunes, pero no
una única definición.
¿Qué componente del autoconcepto sería aquel que
hace referencia al conjunto de rasgos con los que
nos descubrimos/describimos a nosotros mismos?
(10 puntos)

Cognitivo.

Conductual.

No es parte de ningún componente.

¿Qué denominaremos «coherencia
intrapersonal»? (10 puntos)

Cuando un sujeto piensa y actúa de forma parecida.

Cuando hay relación entre lo que un sujeto piensa-dice-hace.

Cuando hay relación entre sus emociones y la expresión facial.

Para dar más importancia a aspectos descriptivos
del autoconcepto, González y Tourón (1992)
comentan varias líneas de trabajo. ¿Cuál es la
correcta? (10 puntos)

Prestar más atención en estas etapas a la evaluación formativa (y no a la sumativa).

Dar importancia a claves emocionales.

Las A y la B son correctas.

Shavelson et al. (1976) hablan en su modelo
jerárquico-multidimensional de varios niveles: (10
puntos)

Académico y no académico.

Matemático y verbal.

Matemático, verbal y no académico.

En las etapas del desarrollo del autoconcepto la que
corresponde al primer ciclo de Educación Infantil
sería: (10 puntos)

Etapa del sí mismo primitivo.

Etapa existencial.

La opción A y B son correctas. Son dos formas de nominarlo.

¿Qué significa que el autoconcepto es jerárquico?
(10 puntos)

Presenta relaciones de dependencia y subordinación.

 Tiene diferentes etapas de desarrollo.

Existe dependencia, pero no subordinación.

¿Qué significa que el autoconcepto es
multidimensional? (10 puntos)

Presenta un nivel académico y otro no académico, al menos.

Hay una jerarquía.

Existen diferentes áreas/niveles del autoconcepto.

¿Cómo suele denominarse también el aspecto
evaluativo del autoconcepto? (10 puntos)

Autoestima.

Componente no académico.

La A y la B son correctas.
TEMA 2

Para Piaget, el conocimiento: (10 puntos)

Atiende a estructuras internas.

Atiende a estructuras internas y además asume la preexistencia de los objetos.

Se construye en interacción con el medio.

¿Qué es la centración según Piaget? (10 puntos)

Acción por la que un alumno obtiene una visión global de la realidad.

Consiste en atender, principalmente, a un aspecto o variable de la realidad.

Proceso psicológico para construir y deconstruir la realidad.

Según Piaget, hablamos de «asimilación» cuando:
(10 puntos)

Hay una integración de elementos externos al sujeto en las estructuras ya

construidas por este.

El esquema se adapta a las particularidades del objeto.

Ninguna de las anteriores es correcta.

¿En qué subestadio de Piaget consideras que ocurre
la mejora de la imitación inmediata de conductas
complejas, así como la imitación de acciones que el
niño ve? (10 puntos)

4º subestadio (9-12 meses).

5º subestadio (12-18 meses).

6º subestadio (18-24 meses).

Según Melanie Klein el lactante en su proceso de
individuación atraviesa dos etapas o posiciones: la
posición esquizoide-paranoide y la posición
depresiva. (10 puntos)
 Esta afirmación es correcta.

Es una afirmación incorrecta, puesto que los bebés no pueden ser paranoides ni
estar deprimidos.

Es una afirmación correcta: primero tiene lugar la posición depresiva y después la

esquizoide-paranoide.
Durante la segunda etapa de la Educación Infantil
(3-6 años), los niños se encontrarían en la etapa
según Erikson: (10 puntos)

En la etapa de confianza básica vs desconfianza.

En la etapa de autonomía vs vergüenza o duda.

En la etapa de iniciativa vs culpa.

¿En qué subestadio nos indica Piaget que se dan las
Reacciones Circulares Terciarias? (10 puntos)

4º subestadio (9-12 meses).

5º subestadio (12-18 meses).

6º subestadio (18-24 meses).

Baillargeon y DeVos (1991) realizaron un
experimento que modificaba la horquilla de edad
dada por Piaget en la que este conseguía la
permanencia de objeto. ¿Cuál era el nuevo rango de
meses dado por estas autoras? (10 puntos)

De 8-12 meses.

De 18-24 meses.

De 3-4 meses.
El mundo en línea y las redes sociales en particular
son una «herramienta» o «laboratorio social» para
probar diferentes presentaciones de uno mismo y ver
cómo los demás reaccionan ante ellas. (10 puntos)

Sí, cierto. Esta es la tendencia actual.

 No, eso actualmente no se produce.

Puede darse en algún caso.

Según el enfoque sistémico, el desarrollo se produce
cuando: (10 puntos)

Hay una sucesión de acoplamientos del sistema del niño con otros organismos o
sistemas ajenos a él.

Cuando el niño va madurando biológica y socialmente.

Cuando se integra en la red social de su entorno.

Test 3

Durante los dos primeros meses, el

autoconocimiento se reduce: (10 puntos)

Al conocimiento de las partes gruesas del cuerpo.

A la vivencia de sí mismo como alguien independiente de los otros.

A la zona oral.

A la zona gruesa de su cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.

En relación con el autoconocimiento, entre los 3 y los
6 años el niño: (10 puntos)

Identifica su género.

Identifica el rostro: ojos, boca y nariz.

Identifica su imagen corporal por partes.

Identifica su imagen corporal como un todo.

En relación con el autoconcepto: (10 puntos)

Hacia los 2 años, el niño comienza a utilizar pronombres.

Hacia los 5-6 años, el niño comprende algunos rasgos psicológicos.

El niño ya se diferencia de sus cuidadores principales a los 10 meses.

Todas las anteriores son correctas.

Los estudios demuestran que la autoestima: (10
puntos)

Se completa en los 2 primeros años de vida.

Es siempre positiva debido a los halagos de sus personas cercanas.

A los 5-6 años tiene en cuenta la opinión de sus familiares más cercos.

A los 5-6 años tiene en cuenta la opinión de otras personas.

¿Cómo se produce la construcción del
autoconocimiento en el niño? (10 puntos)

A través de la interacción con el medio, el movimiento y su diferenciación de otros.

A través de la utilización de sus posibilidades motrices y perceptivas.

A través de su relación con iguales y adultos.

Todas son correctas.

¿Cuáles son los autores que consideran relevante la
importancia del movimiento libre en la construcción
de la identidad y la autonomía? (10 puntos)

Vigotsky y Pikler.

Freinet y Pikler.

Acouturier y Pikler.

Freinet y Vigostsky.
¿Qué es la percepción? (10 puntos)

El efecto producido en las diferentes áreas cerebrales por la excitación que se

originó en el órgano sensorial a partir de un estímulo procedente del medio interno o
externo.

El proceso de organización, interpretación y codificación de los datos sensoriales

que nos permite dotar de un significado lo que recibimos a través de la sensación.

El conjunto de experiencias, creencias, recuerdos que hace que percibamos nuestro

entorno de forma diferente a otras personas.
 El proceso mediante el cual una persona adquiere su concepción del yo que
combina atributos, capacidades, conductas, actitudes y valores.
Antes de los dos primeros años lo que más facilita el
inicio del autoconcepto es, según Zabala: (10
puntos)

La consciencia de su imagen corporal y dominio de su propio cuerpo.

La utilización correcta del lenguaje y la capacidad de simbolización.

La capacidad de empatizar y su capacidad de diferenciación sexual.

La expresión de su yo a través de medios artísticos como la música y la pintura.

¿Qué hitos de desarrollo lingüístico pueden ser
indicadores del inicio del autoconocimiento en el
niño menor de dos años? (10 puntos)

Los comentarios de sus compañeros acerca de su persona.

El inicio del balbuceo como respuesta al lenguaje adulto.

La etapa del «yo» en la que comienza a diferenciarse de sus figuras de referencia y

progresa en su autonomía.

Su capacidad de diferenciarse como niño o niña y expresarlo verbalmente.

Para facilitar una buena autoestima en el niño es
conveniente: (10 puntos)

Reforzar sistemáticamente todas las actuaciones que sean adecuadas haciéndole ver
que lo ha hecho bien.

Evitar contradecirle y facilitar su autonomía en todas las actividades que pueda

realizar por sí mismo de acuerdo a su edad.

Ponerle límites coherentes, facilitarle elecciones y permitir que se equivoque.

Todas son correctas.