SECRETARIA DISTRITAL DE INTEGRACIÓN SOCIAL

JARDIN INFANTIL DORADITO LAGUNERO

PLANEACIÒN PEDAGÒGICA

): CAMINADORES DOCENTE: MES: ENERO

SEMANA: 28 AL 1 ABRIL
TEMA:PROYECTO DEL MAR “Elementos del mar”
RABAJO: Sensibilidad, Libertad y Creatividad
OLLO POR FORTALECER: Propiciar espacios de exploración con diferentes materiales que le permita a los niñ
sus sentidos y emociones.

TO: Desarrollar actividades sensibles que permitan el disfrute, goce y conocimientos de los elementos del mar a tra

O CON LA FAMILIA: Las familias apoyaran de manera emocional el proceso de vinculación, proporcionando emo
y de afecto a los niños y niñas.
GIA PEDAGÓGICA: MATERIAL DE APOYO PARA TRABAJO NO PRESENC
aciones de aprendizaje sensoriales
eres
cones
stos de tesoros
go heurístico.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA: VALORACIÓN

FESTIVO FESTIVO

da: Los niños y niñas serán recibidos en las aulas donde las
establecerán rincones de juego que permitan la motivación de
ños y las niñas, asambleas de bienvenida.
de aseo y alimentación

d: El baile del agua: Los niños, niñas elaboraran una corona en

a de sus docentes para luego utilizarla en el baile del agua
as docentes ambientaran el aula con nubes y la docente
a los niños a moverse según el ritmo de la música

de aseo y alimentación.
da: Juego con bombas, canción de despedida.

LES
da: Los niños y niñas serán recibidos en las aulas donde las
establecerán rincones de juego que permitan la motivación
los niños y las niñas, asambleas de bienvenida.
de aseo y alimentación

d:
de aseo y alimentación. Actividad de buen trato: Carta a mi
adres elaboraran una carta muy sentida sobre el amor de sus
enviaran un video con fotos de su llegada al hogar hasta el
.

de aseo y alimentación.

da: Juego con bloques de texturas, canción de despedida.

da: Los niños y niñas serán recibidos en las aulas donde las
establecerán rincones de juego que permitan la motivación de
ños y las niñas, asambleas de bienvenida.
de aseo y alimentación.

d: Paseando en mi barco disfrazados de un personaje del

a desarrollar esta actividad se solicitara con anticipación a las
elaborarlas para que el niño interactúe y participe con sus
ros.

de aseo y alimentación.

da: Juego simbólico con los pelanas, canción de despedida.

S:
nida: Los niños y niñas serán recibidos en las aulas donde las
s establecerán rincones de juego que permitan la motivación
los niños y las niñas, asambleas de bienvenida.
s de aseo y alimentación.

ad: Jugando con las algas del mar: para este día las docentes
aran el aula con tiras de papel de seda verdad que colgaran del
asta el piso donde los niños y niñas interactuaran con ellos.

s de aseo y alimentación

ida: masajes faciales, canción de despedida.