Recuperación Pedagógica

Nivel Secundaria Grado: Primero

Experiencia
Área Curricular Competencia Desempeño precisado Actividad / Temática
Curricular
Establece relaciones entre datos y acciones de ganar, perder, comparar e igualar
cantidades, o una combinación de acciones. Las transforma a expresiones numéricas
(modelos) que incluyen operaciones de radicación y potenciación con números enteros, y
Resolución de problemas y operaciones
sus propiedades
Resuelve problemas EDA 5 combinadas que involucre la potenciación y
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión sobre las
de cantidad. radicación de números enteros.
propiedades de las operaciones con enteros, así como la relación inversa entre las dos
operaciones.
Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para
realizar operaciones de potenciación y radicación de números enteros.
Plantea afirmaciones sobre las propiedades de los números y de las operaciones con
números enteros y sobre las relaciones inversas entre las operaciones.
Establece relaciones entre datos, regularidades, valores desconocidos, o relaciones de
equivalencia o variación entre dos magnitudes. Transforma esas relaciones a expresiones
algebraicas (modelo) que incluyen la regla de formación de progresiones aritméticas con
números enteros.
Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje
Matemática Resuelve problemas algebraico, su comprensión sobre la formación de una progresión aritmética, para
de regularidad, interpretar un problema según su contexto y estableciendo relaciones entre Resolución de problemas que involucre
equivalencia y representaciones. progresiones aritméticas.
EDA 5
cambio. Selecciona y emplea recursos, estrategias heurísticas y procedimientos pertinentes a las
condiciones del problema, como determinar términos desconocidos en una progresión
aritmética.
Plantea afirmaciones sobre propiedades de las progresiones aritméticas.
Establece relaciones entre las características de objetos mediante prismas y cilindros, y
sus atributos medibles con el área y el volumen.
Resuelve problemas Expresa, con dibujos y lenguaje geométrico, su comprensión sobre los prismas y cilindros,
de forma, identificando sus elementos Resolución de problemas que involucren
EDA 6
movimiento y prismas(rectos) y cilindros.
localización. Emplea estrategias para calcular el área (lateral y total) y el volumen del prisma y el cilindro
Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre áreas y volúmenes de formas geométricas,
y las justifica mediante ejemplos y propiedades geométricas
Determina el espacio muestral de una situación aleatoria y representa su probabilidad EDA 6 Resolución de problemas que involucre
mediante la regla de Laplace. probabilidades, mediante la regla de Laplace.
 Expresa con lenguaje matemático la comprensión sobre el valor de la probabilidad como
más o menos probable
Emplea procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos simples con la regla
Resuelve problemas de Laplace.
de gestión de datos Justifica mediante ejemplos la probabilidad de ocurrencia de sucesos, y corrige errores si
e incertidumbre. los hubiera.
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan su texto.
Se comunica EDA 1-
Ajusta el volumen, la entonación y el ritmo de su voz para transmitir emociones durante Recursos paraverbales y no verbales
oralmente en su Actividad 1
el relato de su texto.
lengua materna
Recupera información explícita sobre los estilos de comunicación, seleccionando datos EDA 1 –
La comunicación y sus estilos
específicos y algunos detalles. Actividad 6
Ordena y jerarquiza las ideas en torno al tema y las desarrolla para ampliar o precisar la EDA 3 –
La opinión y los argumentos
información. Actividad 7
Contrasta textos entre sí, determina sus características y los tipos textuales. EDA 1 –
Tipología textual
Lee diversos tipos Actividad 7
Comunicación de textos escritos en Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto. EDA 3 –
Tema, subtema, idea principal y secundarias
su lengua materna Actividad 6
Identifica información relevante y complementaria, seleccionando datos específicos en el EDA 5 –
texto. Actividad 9 El parafraseo
Establece relaciones lógicas entre las ideas, como comparación, simultaneidad y EDA 3 –
Los conectores lógicos
Escribe diversos disyunción a través de varios tipos de referentes y conectores lógicos. Actividad 4
tipos de textos en su Utiliza la tildación general que contribuye al sentido de su texto. EDA 5 –
Tildación general
lengua materna Actividad 2
Utiliza la tildación diacrítica que contribuye al sentido de su texto. EDA 5 –
Tildación diacrítica
Actividad 8
Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto
natural o tecnológico, y selecciona aquella que puede ser indagada científicamente. EDA 1 – ¿Cómo aplicaremos el método científico en el
Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las variables. Sesión 3 cuidado de la salud y prevención de
enfermedades?
Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable
Ciencia y Indaga mediante independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente.
EDA 5 – ¿Por qué se unen los átomos? ¿atracción,
Tecnología métodos científicosCompara los datos obtenidos. contrasta los resultados con su hipótesis e información
Sesión 5 necesidad o estabilidad?
para construir sus científica para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones.
conocimientos Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales
Explica el mundo Explica científicamente que la tabla periódica está organizada en grupos y periodos. ¿Cómo podemos organizarnos entre todos para
EDA 5 –
físico basándose en Sustenta como un elemento químico puede lograr una configuración electrónica estable parecernos a los elementos de la tabla periódica?
Sesión 4
conocimientos sobre
 los seres vivos, Sustenta que los compuestos químicos se formulan representando a cada función
materia y energía, química. EDA 6 – ¿Por qué son parecidos las palabras que
biodiversidad, Tierra Sustenta que dos compuestos pueden estar formados por los mismos elementos, pero la Sesión 1 utilizamos para comunicarnos y las fórmulas para
y universo. diferencia es la proporción representar los compuestos?
Diseña y construye
soluciones Representa la alternativa de solución, a través de material reciclable o material comestible
EDA 5 – ¿Cuál es la ubicación de las partículas subatómicas
tecnológicas para esquemas o dibujos incluyendo sus partes o etapas.
Sesión 3 en el modelo actual del átomo?
resolver problemas
de su entorno
Recupera información explícita y relevante seleccionando datos específicos en un texto
EDA 1 – “Our social emotional well-being comes first”
oral sobre presentación personal y acciones que pueden ayudar a manejar el estrés post
actividad 1 What´s your name?
Se comunica confinamiento, usando un vocabulario cotidiano y pertinente.
oralmente en inglés Integra la información cuando es dicha en distintos momentos, o por distintos EDA 1 –
Move to relax
como lengua interlocutores. actividad 4
extranjera. Participa en diversas situaciones comunicativas alternando los roles del hablante y oyente
al momento de preguntar cómo responder adaptando sus respuestas según las EDA 2 –
Reading about health problems
necesidades del interlocutor, usando vocabulario pertinente en inglés. actividad 1

Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la información,

EDA 3 –
vinculando el texto con su experiencia para construir el sentido del texto escrito en inglés, Let´s show our learnings
actividad 2
y relacionándolo con su experiencia y sus conocimientos.
Identifica información explícita, relevante y complementaria distinguiendo detalles
Lee diversos tipos
dispersos en un texto sobre problemas de salud y acciones de su vida diaria que generan
de textos escritos en EDA 2 –
basura de plástico y otras que ayudan a reducir los residuos plásticos, que contiene Recycle and give life.
inglés como lengua actividad 3
Inglés extranjera
algunos elementos complejos en su estructura y vocabulario cotidiano, en diversos tipos
de textos escritos en inglés.
Distingue lo relevante de lo complementario clasificando y sintetizando la información,
EDA 2 – Reduce, reuse and recycle
vinculando el texto con su experiencia para construir el sentido del texto escrito en inglés,
actividad 4
y relacionándolo con su experiencia y sus conocimientos.
Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación comunicativa considerando el tipo
textual y algunas características del género discursivo, el formato, el soporte y el
propósito. Ejemplo: Intercambiar información personal al presentar a alguien y a sí mismo, EDA 5 –
Preventing violence
Escribe diversos hablar sobre personas, deportes, entretenimiento; discutir acerca de costumbre, hábitos, actividad 1
tipos de textos en viajes y experiencias; intercambiar información personal; comparar estilos de vida; hacer
inglés como lengua planes; quejarse y disculparse.
extranjera Produce textos escritos en inglés en torno a un tema con coherencia, cohesión y fluidez
EDA 5 –
de acuerdo a su nivel. Las jerarquiza estableciendo relaciones lógicas (adición, contraste, Let´s stop bullying
actividad 2
secuencia) y ampliando información de forma pertinente con vocabulario apropiado.
Emplea convenciones del lenguaje escrito como recursos ortográficos y gramaticales EDA 6 –
Tips to learn english
complejos que le dan claridad y sentido al texto. Ejemplo: Present simple, past simple; actividad 2
 subordinating conjunctions; when, while, so, as because; past participle verbs – regular,
irregular; present perfect, comparative and superlative adjectives; future with will and
going to, adverbs – ever, twice, once, already, yet, just, too, enough, so, such, prepositions
– for, since. Usa recursos textuales para aclarar y reforzar sentidos en el texto.
Manejamos conflictos:
Búsqueda del bien Como manejar conflictos
Demuestra actitudes de respeto por sus compañeros y por sí mismo EDA 2
común Formas de resolver conflictos
Diálogo y negociación
Desarrollo Proponemos estilos de una vida saludable:
Personal Explica las consecuencias de sus decisiones y propone acciones para mejorar el cuidado Vida saludable
EDA 4
Ciudadanía y de la salud. Hábitos de higiene
Cívica Construye su Plan de acción
identidad Una convivencia libre de violencia:
Violencia en grupo
Defiende sus derechos, ante situaciones de vulnerabilidad. EDA 5
Acciones para evitarlas
Alternativas de solución
Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico-culturales diversas Buscar una imagen referente al cuidado de la
asociándolas a emociones, sensaciones e ideas propias, y reconociendo que pueden salud y medio ambiente, luego elaborar un texto
generar diferentes reacciones en otras personas. EDA 2 describiendo lo que se observa. Proponer una
lista de acciones para preservar la salud y el
Aprecia de manera ambiente.
crítica Elaborar un texto argumentando dé que manera
manifestaciones Genera hipótesis sobre los posibles significados e intenciones a partir de la el arte nos puede ayudar a mejorar nuestros
artístico-culturales. información y las relaciones que estableció entre las manifestaciones artístico-culturales EDA 3 rendimiento académico, indicando cuáles son las
y los contextos en los que se producen o presentan. habilidades que se podrían desarrollar a través de
éste.
Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico-culturales diversas Elaborar un mapa mental referente a acciones
Arte y Cultura asociándolas a emociones, sensaciones e ideas propias, y reconociendo que pueden EDA 4 para preservar la salud personal y ambiental.
generar diferentes reacciones en otras personas.
Crea proyectos Selecciona una acción que has propuesto para
Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos para explorar sus posibilidades expresivas
desde los lenguajes preservar la salud y el medio ambiente, realiza un
y ensaya distintas maneras de utilizar materiales, herramientas y técnicas para obtener EDA 2
artísticos dibujo referente a ello, colorea y luego indica que
diversos efectos.
tipos de colores ha utilizado en tu trabajo.
Ejecuta un proyecto artístico incorporando elementos de los lenguajes artísticos para Teniendo que en cuenta que actividades artísticas
comunicar sus ideas con mayor claridad. como la música y la danza nos permiten desarrollar
algunas habilidades cognitivas, elabora un collage
EDA 3
artístico referente a una danza de tu preferencia y
otro referente a un instrumento musical de tu
preferencia.
 Ejecuta un proyecto artístico incorporando elementos de los lenguajes artísticos para Utilizando la técnica del puntillismo, realiza el
EDA 4
comunicar sus ideas con mayor claridad. gráfico de 3 alimentos saludables.

Gestiona proyectos Explica el emprendimiento de un negocio.

Educación para Ejecución de un negocio empleando solo un
de emprendimiento Utiliza las características de un emprendedor. EDA 3 y 4
el Trabajo capital de 1000 soles
económico o social Ejecuta los pasos de un emprendimiento de un negocio.